为了深入贯彻落实**和河南省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的决策和部署，大力推进河南省未成年人思想道德建设，按照省、市文明委关于开展对未成年人进行伦理、心理、生理教育的安排布置，我校领导重视，全员参与，拓宽渠道，使“三理”教育学科化、网络化，大力开展丰富多彩的实践活动，取得了阶段性成果，现汇报如下：
一、以人为本，以德立校，全员抓德育，使“三理”教育学科化。 坚持德育为首，坚持以人为本的教育理念，以全体学生为主体。全体教职工确立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育观，齐抓共管，人人负起育人责任，用爱心、热心、诚心、耐心开展德育工作，组建健全的“三理”教育工作体系。
1、健全德育管理机构和管理系统建立校、处、班**管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任及其他中层干部、年级主任组成德育领导小组。从校长到基层各班，形成一种垂直的联系，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
2、明确责任，任务到人充分发挥德育组织作用，明确学校各类人员的德育工作职责，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性，使德育工作得到落实。 首先，调动管理者育人的积极性。结合这次河南省“三理”教育活动的开展，我校德育教育领导小组又进行了集中讨论学习，学习《公民道德实施纲要》、《中小学德育工作规程》和 “三理”教育有关文件。
结合我校实际，统一认识，进一步建立和落实“三理”工作目标和工作步骤，明确自己的职责。 其次，调动各科教师的工作积极性。 第一，调动班主任老师教师加强班级管理的积极性。
班级是学校德育教学的基本单位，班主任老师是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻德育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。为调动他们的育人积极性，我校制定了班主任老师工作职责、考核细则。我校打破以学生考试分数作为衡量班主任老师工作成绩标准的惯例，将学生的日常管理项目、各方面活动的开展、学生素质的提高等“三理”教育内容作为硬性指标纳入班级量化考核，成为班主任老师工作评定的重要内容，并且考评结果与每月量化考核挂钩。
另外，对班主任老师工作出色的同志，在评先、评职称、晋级等方面优先。 第二，调动各科教师教书育人的积极性。 德育是培养“四有”新人的必要工程，德育工作是为学生积累知识、培养能力、发展智力提供必要的精神动力，抓好了德育工作更能促进学习的发展；同时，德育工作是维护学校正常教学秩序的思想和纪律保证，放松了德育，就难以维护正常的教学秩序。
所以，我校一直重视德育在教学中的重要作用，要求在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义德育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与德育、教书与育人的统一效果。
我校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任老师抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作进行定期评定，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。为更好地配合“三理”教育的开展，进一步强化德育在学科教学中的渗透效果，我校于今年8月设立 “三理”教育办公室，统一研究和部署教育内容，针对不同学科的不同要求，力求每节课都能体现“三理”教育内容，提高“三理”教育质量。
附送：三生教育主题活动策划书。
三生教育主题活动策划书。
主办单位：陕西科技大学校团委承办单位：管理学院行政10级团支部。
一、活动背景三生教育是学校教学中的重要课题，实施三生教育是全面推进素质教育的基本要求，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径。 三生即生命，生存，生活； 三生教育的目的是教育学生珍爱生命，学会生存，热爱生活。尤其是今天，开放的社会环境，多元的价值观念，急剧的社会变迁又对学校教育提出了新的挑战。
并且最近不断发生的校内外安全事件，及在校大学生普遍存在的浮躁现象，以及出现的一些心理问题，给校园安全及学校教育敲响了警钟。当前在校学生们正面临着人生发展最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题，因而树立正确的人生观对于每一位学生的健康发展都具有重大的意义， 三生教育的开展与实施，对于引导和树立大学生的人生观具有深远的影响。
因此三生教育具有重要的时代意义和现实意义。为了让同学们更好的领悟生命的真谛，学会生存，热爱生活，我专业团支部主要围绕关注校园安全及出行安全，珍爱生命开展了主题为关注安全，珍爱生命的主题活动。本次活动在我专业普及并推广全校，倡导同学们树立正确的人生观，关注安全，珍爱生命，健康快乐地生活和学习。
二、活动主题：关注安全，珍爱生命。
三、 活动目的：
1、通过开展丰富、积极向上的团日活动， 以三生教育为中心点，使同学们了解三生教育 ，通过对安全等方面知识的了解，使得更多的人关注与重视校园安全问题，增强了全校同学们关注安全，珍爱生命的意识。
2、通过开展本次活动，希望同学们可以更好的学会密切配合，积极合作。既增强了专业的荣誉感与凝聚力，同时也充分锻炼和教育了我支部成员。
3、通过对学生宣传访问，将采访结果进行分析汇总并形成报告交由校卫队。为学校保卫处反映了在校安全问题并提出反馈意见与建议。为促进学校该部门的工作、为我校构建和谐校园贡献一份微薄之力！
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