知之与乐之。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知之与乐之的桥梁在于好之，即兴趣，如何把学生学习的动机和目的激发出来，调动起来，让学生主动去学，乐意去学，关键在于发挥学生的主体作用。
为此，教师要做到“四敢”。
一、让学生敢动。
要让学生对思想政治产生兴趣，除了让学生爱听老师讲课之外，还要解放学生的手和脚。首先，让学生在课堂上真正动起来，使其对知识的学习不是被动的接受而是主动的获得。例如，在讲初二思想政治“维护社会秩序、保障公共安全”这一框题时，我采取了两种方式：
前两个班用讲授的方式，讲课时，我特别选了几个生动的例子贯穿整堂课，一堂课下来，教学目标虽然达到了，但是学生反映平平；后两个班我提前将各班分好组，要求每一组演规定的违法行为，课上，学生把桌椅当成了道具，扮演着诸如警察、小偷、乘客等不同的角色，演的非常投入，课堂气氛也相当活跃，要求掌握的知识轻而易举的就掌握了。两者效果不同，是因为前者属于被动的接受，后者建立在演小品这一行为上。其次，以班级为单位，有规模的组织学生举办参与各类值得提倡和坚持的有意义的活动。
如：休息日“走向街道，走向社会”活动、“讲身边的事，说心里的话”的交友沙龙等，通过定期、长期的亲身实践，使学生以自己的行动来体会、感受思想政治课的丰富内容和真正的内涵。
二、让学生敢说。
思想政治课作为与学生联系最紧密的一门学科。有些社会现象如个别**不能真正为老百姓办事、有的法院办事不公，个别地区官官相互、老百姓根本不懂得用法律维护自身的合法权益等属于社会阴暗面，或者不尽如人意的地方。面对这些社会现象，教师不能简单回避，相反，让学生大胆的说出来。
然后教师要动之以情、晓之以理的予以恰当引导，告诉学生为什么会出现这些现象，以及怎样才能避免。学生会从教师的话语中感到有一种强烈的责任感、使命感在督促着自己。从而使学生从内心深处愿意去学。
三、让学生敢想。
教学过程中，教师把科学知识和方法作为现成的东西细细“咀嚼”后“喂给”学生，好的“味道”都被老师“享用了”。学生在食而不知其味的情况下，只能做到“知之”，要做到“乐之”，必须先让学生“好之”，即让学生“亲自尝尝梨子的味道”。在讲完初二第五课中关于保护环境的七部法律法规时，要求学生每人想出一个办法，将这七部法律法规作为一个整体掌握，并分清主体、基础。
几分钟之后，有的学生说环境保**为核心，画一个圆，其他法律在圆上；有的学生说画一只在沙漠上流泪的鸟，由此想到相关的法律法规；有的学生说画一棵树，树根是基础，代表宪法，树干是主体，代表环境保**，树枝代表其他法律；……这些想法有的可以说很幼稚，但这些想法毕竟是通过学生独立思考想出来的，这样学生会有一种成功的喜悦感。
四、让学生敢问。
由于长期受应试教育的影响，课上存在“师讲生听”的教学弊端只有老师向学生提出问题，很少或几乎没有学生向老师提出问题，学生长期处于一种被动的思维状态。要想调动起学生的学习兴趣，教师还应鼓励学生敢于质疑，使学生在学习中始终处于主动的学习地位。课上的时间毕竟有限，为了弥补课上的不足，我还让学生课下给老师“留作业”，即问题写在作业本上，以便我在判作业时及时发现并回答。
学生开始还不太敢提问题，有所顾及，在我的及时鼓励下，学生的问题越来越多。在学生的问题中，像“残疾人保障法的‘保障’与未成年人保**的‘保护’有什么区别等问题属于书上问题的扩展；像“国家到底知道不知道有多少古墓，如果知道，为什么不派人去研究？”等问题应属于其他的一些法律问题。
通过对这些问题的回答，使学生摆脱“山重水复”的困境，进入“柳暗花明”的佳境。
总之，兴趣是走出被动的知之，达到主动的乐之的纽带，正如美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵兴趣之火。
家长学校教师培训材料
家长学校培训学习材料。第一讲帮助孩子养成良好的习惯。教育专家认为 培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄 没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质 没有良好的学习 活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。因此，有意识地培养孩子的良好习...
家长学校培训材料
家长学校培训材料 做一名合格的家长。各位家长下午好，首先感谢你们能够支持和理解学校的工作，参与我们组织的家长会，这说明家长们认识孩子教育的重要性，参加家长会，既是家长和学校沟通的重要方式，更主要的是通过家长会学习科学教育孩子的方法，我不敢说家长们不懂得现代社会孩子的教育方法，但我敢说你们使用传统的教...
家长学校培训材料
家长学校培训材料 为孩子健康成长共同努力。嘉祥镇护山小学。作为辛勤抚养孩子成长的父母，作为以教书育人为。天职的教师，作为愿为提高当今及未来人口素质尽心尽力的社会公民，我们愿把在社会 家庭 学校生活中经历的以及我们所知道的有关家庭教育的一些方法介绍给你，愿您能结合自身家庭实际，铸造出一把打开家教之门的...