品牌学校事迹材料。
植养国学古韵打造品牌学校。xx
x小。学。植养国学古韵打造品牌学校。
xxx小学。
xxx中心小学位于宁晋县城东贾家口镇贾家口村，目前学校有6个年级，12个教学班，436名学生，22名教师。是一所服务于xxx、xx、xxx、xx四个自然村农村完全小学。
学校的成绩是一时的，而文化是永远的，文化是学校的灵魂，一所学不培植深厚的文化底蕴是不会可持续发展的，基于此种考虑和认识，我们贾家口小学以文化兴校为办学理念，把校园文化建设的主题确定为“植养国学古韵，打造品牌学校”，开展国学特色教育。经过五年的创新与发展，如今，国学教育已融入学校的肌体，文明儒雅的校风已逐步形成。
一、利用校园文化建设，铸造国学文化特色。
我校占地15亩，面积不大，建筑也不够现代化，怎样才能实现“走进校园，就走进了快乐园、走进了创造园、走进成才园。”的梦想，我们在校园物质文化建设过程中，在精、雅上做文章，充分发挥墙壁文化这一优秀传统文化的潜移默化的熏陶作用。国学经典名句、书法与墙文化紧密结合，古色古香之间散发着浓郁的国学气息；教学楼内，在教室的墙壁、走廊的两侧国学经典名句，诗词歌赋充溢眼帘，让学生在休闲之余、举手投足之间、耳濡目染受到潜移默化的熏陶，具体做法：
1.开辟国学经典第二课堂，增设了书法兴趣小组。让学生在习字过程中更多更深地了解祖国文化。
2.为给孩子们创造一个良好的国学经典学习氛围，学校因地制宜，充分利用一切可利用的空间设置国学经典内容。在教室外墙、校园围墙上，或诗或画；利用学校文化园地、宣传栏等宣传阵地，定期开办古诗文专栏，为学生随时随地欣赏诗词文赋营造良好的环境。
3.每天晨读10分钟的国学经典名句。
4.打造特色班级文化，创设个性教室。 教室环境我们也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都要辟有诗园，内容力求展示学生阅读古诗文的活动成果，如古诗书法、读后感、手抄报等，使校园处处散发出浓浓的古典书香气息，努力营造“热爱经典，走近经典”的大环境。
二、开展丰富多彩的校园活动，以活动为载体提升学生的国学素养。
一花独放不是春，万紫千红春满园。”贾家口小学以促进学生全面发展，创建快乐校园为立足点。丰富多彩的校园文化生活犹如一个个快乐的音符，一支支美妙的乐曲涤荡着校园的角角落落，使校园里处处洋溢着喜悦、幸福与智慧。
1.开设国学校本课程。五年来，学校将经典读物引入课堂，通过诵读熏陶学生对中国民族文化的热爱。
如今，孩子们已经能够熟练地诵读《三字经》、《**规》、并对《论语》、《百家姓》、《千字文》有了一定的认识，同时，古诗文诵读使孩子们识字量也得到了迅速增加，诵读中学生在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，特别是低年级表现更加明显。此外，古诗文诵读对提高学生记忆力，专注力都有一定效果。古诗文朗朗上口，颇有韵味，学生诵读起来易上口，易入心。
如今，国学诵读活动越来越受到全体师生和家长的欢迎，使学生的审美情趣不断得以提升。“国学诵读”对孩子们为人处世、健康人格的形成起到了潜移默化、润物细无声的作用，已成为我们学校传承中华文明，弘扬民族美德的一种必不可少的思想道德教育手段，并逐步显露“教育无痕”的理想境界，为学生发展和生活幸福奠定了坚实的道德基础，使国学经典诵读真正成为了学生养成教育的助推器。
2.“国学教育”思想渗透于各个学科教育领域。譬如古诗文与语文教学水**融，“感恩、立志教育”成为班会常规主题，墨海书香飘溢写字课堂。
力求构建丰富的课程体系，继承和发扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
三、国学教育结硕果。
2024年8月， “学中华优秀传统文化，做有道德的四有新人”， 历时1个月的国学教育班在我校隆重开班。此次国学教育深受上级领导，广大学生及家长的认可。
2024年6月，xx书画学会在我校隆重举行，并获得圆满成功，留校作品达百余幅。
我校曾多次被评为xx县文明学校、文明示范学校，2024年还被评为校园文化xx市先进单位。
谁言寸草心，报得三春晖。”xxx小学把校园文化根植于千年传统文化的沃土之中，营造出了古韵飘香的校园，为学生的终身发展积淀了厚重的国学底蕴。如今，我们xxx小学正高举“国学”这面古老的旗帜大步向前，为实现“走特色之路、办优质学校、育智慧人才”的目标而不懈努力！
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