健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念，旨在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。
为此，我校高度重视健康促进学校工作，在教育局领导下、卫生部门的大力指导下，结合学校实际，我们制定了相关工作方案、制度，开展了一系列宣传教育活动。下面，我将我校健康促进学校的工作开展情况向各位领导汇报如下：
一、健康政策。
学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康促进理念。动员全体师生广泛参加健康促进学校建设，主动促进自身健康。给师生提供参与学校管理的机会，定期听取师生意见和建议。
成立了以校长为组长，副校长为副组长，处室、年级负责人为成员的学校健康促进学校工作领导小组，负责领导组织学校健康促进学校工作。建立了学校一把手负总责、分管校长具体抓的创建工作责任制；建立校长、处室、年级组、班主任四级创建健康促进学校责任体系，安排了专职工作人员，安排健康促进学校工作人员参加上级有关部门组织的各种创建知识培训。
为了更好的开展好健康促进学校工作，学校对所需经费给予了大力支持，并纳入了学校重点工作之中。
学校安排专人负责健康促进学校工作，定期参加专业机构开展的专业培训，提高建设健康促进学校建设能力。
学校年初制定了健康促进学校工作计划，年末对健康促进学校工作进行了总结。期间根据学校特点和学生主要健康问题，利用健康大讲堂、黑板报、橱窗等形式对师生进行宣传教育。
学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《创建健康促进学校工作实施方案》，定期召开工作会议，确保学生健康、安全。健全、完善了一系列的健康促进规章制度，包括体检制度、学生体质健康档案管理制度、师生禁烟制度、食品安全制度、学生常见病传染病防治制度等。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，充分利用体育课、两操、课外活动时间进行锻炼，做到长效化、制度化，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
二、学习生活环境。
我校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。教学楼每层设有厕所，专人负责卫生清洁，达到女生少于15人一蹲位，男生少于30人一蹲位，并设有洗手设施。
我校符合无烟学校标准，校园内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，校园内各处均有禁烟标识。
教室室内环境整洁，做到了门窗整洁，无蛛网，地面无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，教室人均使用面积达到1.4平方米；前排课桌前缘与黑板距离达到2米；课桌椅符合国家标准，学生一人一桌椅；每个教室均配备了9盏40瓦荧光灯，达到了照明要求。
我校饮用水设备配备符合卫生安全标准，并保证提供充足、安全的饮用水。学校的安全监督员定期检查，并对供水设备予以定期维护。
学校食堂建筑面积约x千平方米，可同时容纳xxxx名学生就餐。食堂各种功能齐全，各类证照齐全，餐具每天按时消毒，冷藏冷冻设施齐全，洗刷设施完备，严格执行生熟分开，垃圾污物处理及时。工作人员每年进行体检，持健康证和培训证上岗。
学校成立了不同类型的社团和兴趣小组，目前我校共有各类学生社团和兴趣小组xx多个，开设艺术课程，参与学生达到了100%，为每个学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。
学校对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。积极与慈善协会、红十字会和一些爱心人士、企业取得联系，争取他们的支持。
不体罚辱骂学生，学生中无打骂、斗殴行为，学生之间相互关心、信任和相互帮助，校园内呈现一片和谐的氛围。
三、健康服务。
我校设立了医务室和心理咨询室，配备了卫生专业技术人员和心理咨询教师，定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。
学校建立了学生健康管理机制。为学生建立了健康档案。每年组织师生进行健康体检，并将健康评价结果通过校讯通、微信群等形式告知师生本人和学生家长。
学校建立了突发公共卫生事件、传染病、常见病与多发病等应急预案和各项制度。积极配合上级有关部门，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作，并将各种卫生数据及时、准确、详细的向上级有关部门报送。定期对教室、宿舍、公共场所等处进行消毒。
我校无集体性食物中毒和安全事故发生，无大面积传染病暴发流行。
学校积极开展预防控制营养不良、视力不良、肥胖、贫血等学生常见疾病。同时制定了预防控制学生常见疾病的具体措施，做到早发现、早报告、早**。
四、健康素养。
学校开设了高质量的健康教育课程，每学期安排了6学时进行《xxxx》等健康教育类课程。
采用规范的健康教育教材，任课老师认真备课，充分利用多**进行教学。
组织授课教师定期接受健康教育技能培训。
我校体育课课时达到了每周2课时。
学校有标准的操场、篮球场、400米塑胶运动场以及乒乓球室等。每年都举办运动会，为师生提供运动的平台，同时还积极组织师生参与各类趣味体育比赛，如拔河比赛、篮球赛、羽毛球赛等。体育锻炼时间和运动负荷达到了《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准》的要求。
我校40%以上学生达到了《国家学生体质健康标准》良好以上等级，2023年是92.45%，2023年是93.35%，实现了逐年增长的态势。
学校根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。心理咨询室为学生提供心理信箱、心理咨询**等渠道的心理援助。
学校针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，充分利用主题班会、健康咨询、健康征文、健康绘画等多种形式进行宣传，提高学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等几方面的知识和技能，全面提高学生健康素养。
通过学校的宣传教育，学生掌握了一定的健康知识，具备了基本的健康素养，养成了良好的健康行为习惯。如勤洗手、读写姿势、做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒等。
五、社会互动。
学校定期召开健康教育主题家长会，为家长开设了健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生健康。
积极开展家校互动活动，争取家庭健康支持。家长响应学校号召，向学校提供了家庭饮食结构改善、家庭健身计划等内容材料，并带领孩子及其他家庭成员共同实施，取得了较好的效果。
学校积极争取街道和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。我校向街道和社区开放场地，用于召开大型会议和各类培训班，向街道居民开放校内体育设施，供居民在节假日、寒暑假等时间内开展体育活动。
学校和街道共同建立了居民学校。我校派出优秀教师讲授时事政治、家庭科普、防病保健知识，开设书法、摄影、各种棋类等课程。
每学期，学校与街道有关负责同志就某些专项工作进行协商，形成工作合力，如学校周边的环境治理，特别是对学校周围的xxx进行了治理，提高了我校师生的学习、生活环境；对校园周边xxxx问题及时进行整治，成效明显。街道结合交通部门在学校周围设置了明显的交通提示牌。
学校与社区联合开展健康相关活动，每年组织学生多次参加社区组织的健康实践主题活动。
六、建设效果。
我们对师生进行了健康项目问卷调查，对各处室、各年级、各班的健康情况作了详细记录，师生养成了科学健康的卫生习惯和生活方式，树立了正确的道德观和健全的人生观，与社区、家庭形成了三位一体的教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。
今后，我们将继续加强健康促进学校工作，不断强化健康教育特色建设，创新教育工作载体，不断总结深化，圆满完成学校创建健康促进学校工作的各项任务。
创建健康促进学校工作总结
孩子的健康是家庭幸福 民族兴旺 国家昌盛的标志。健康促进学校 是世界卫生组织倡导的一项全球行动，是通过学校 家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的 全面的 积极的经验和组织机构。一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健康环境设施，将健康...
创建健康促进学校工作总结
健康教育在教育教学中 在人们生活中是非常重要的。健康教育也是学校工作的重要组成部分，下文是关于创建健康促进学校的工作总结，欢迎大家借鉴！孩子的健康是家庭幸福 民族兴旺 国家昌盛的标志。健康促进学校 是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校 家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健...
创建健康促进学校工作总结
孩子的健康是家庭幸福 民族兴旺 国家昌盛的标志。健康促进学校 是世界卫生组织倡导的一项全球行动。是通过学校 家长及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的 全面的 积极的经验和组织机构。学校根据市 省级健康促进学校创建要求，积极投入到创建省健康促进铜牌学校工作中。一直以来，学校争取一切...