扎实推进法制教育工作全面提升教育教学质量。
—格尔木市第十三中学“法制进校园”普法汇报材料。
法制教育是学校德育工作的重要抓手,是提高学校德育质量、教学质量的重要保证。自建校以来,在市委市**的正确领导下,在市依法治市办公室的指导下,在市教育局的亲切关怀下,我校认真开展“法制进校园”活动,努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径,努力做到经常教育与集体教育相结合、校外教育与校内教育相结合,通过扎实有效的法制教育工作,我校学生的道德水平有了明显的提高,法制观念有了显著增强,文明行为习惯基本养成,少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。现就我校“法制进校园”活动情况汇报如下,不足之处望领导批评指正。
一、领导重视,建立普法机构,工作落实到位。
我校领导高度重视“法制进校园”工作,按照上级的统一部署,始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈,确保 “法制进校园”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构,学校成立了以张晓林校长为组长,副校长为副组长,各处主任和班主任为组员的“法制进校园”工作领导小组,领导小组下设办公室,由政教主任兼任办公室主任,负责开展普法教育具体工作,并且根据人员的变化随时进行调整,保证人员不减,机构常设;二是结合学校实际,建立健全了各项规章制度,制定了规划和各年度工作计划。签订目标责任书,一级抓一级,层层抓落实。
领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校工作,在经费上舍得投入,保证了普法所需经费,确保普法工作正常运作。
二、广泛宣传,营造普法氛围,推动学校建设。
为更好地完成“法制进校园”工作,不断推进依法治校的进程,校党支部充分发挥学校的特点和优势,以学校为主要阵地,以课堂教育为主要形式,以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助,大力加强法制宣传教育,营造良好的普法氛围,推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和教师例会,将法制教育融入日常的学习之中,增强对普法意义的认识。二是利用班团会在学生中普及法律知识。
三是充分利用校园广播站、校报、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地,定期向广大师生宣传法律知识,加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏、印制****关于“八荣八耻”的内容,让学生树立以遵法守纪为荣,以违法乱纪为耻的法律意识,营造了依法治校、依法执教的**氛围。四是以师生为主体,开展形式多样的活动,如升旗、法制讲座和培训班、**录相、学生法律知识竞赛、**优秀法律安全教育影片等。
学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试,合格率均达100%。
在法律知识宣传上不仅着力于学校,还能走向社会、走向社区、走进家庭,在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、团委2009-2010第一学期在学生中积极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。
我校与金峰路派出所开展警民共建活动,聘请陈占宏警官为我校校外法制辅导员,并邀请陈占宏、王有彦、杨丽娜等警官先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告,教育学生知法守法,并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作,加强了师生的法律意识,培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识;2023年10月,2023年5月,先后邀请市交警大队北郊支队警官来校开展交通安全**展,并向学生交通安全等法律法规;2023年6月24日,邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒**展,开展禁毒教育活动;2023年12月,学校集中开展了以科学发展观为指导,以社会主义法治理念为引领,以学法知法守法为重点,突出“法律伴我行,保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动,营造了学法知法守法用法的浓厚氛围,使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依***,创设良好的教学环境。
三、开展学习,掌握普法知识,提高法制素质。
在普法学习中,首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律,使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法,强化依法行政、依法治校的意识,自觉按照法律法规处理行政事务,依法维护学校的权益。
其次加强教职工的法制学习教育。学校每年度制定普法工作计划,做出学习安排,组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等40多部法律法规,增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样,一是充分利用教职工例会学习的时间,由法制副校长带领教职工学习,培训学习有关教育政策法规;二是采取集中学习与自学相结合的形式,鼓励教职工撰写学法心得体会;
再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体,做好学生的思想政治工作,加强遵纪守法教育,是学校工作的重要组成部分,学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础,充分发挥课堂教学主渠道作用,教育学生明法理,懂法规,守法纪,强化学生的法制观念和法制意识。
二是充分利用班会课、读报课等途径,开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动,经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目,了解与学生密切相关的法律案例,加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育,尤其是在政治课、历史课、语文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。
五是每学期举办法律知识竞赛、法律手抄报比赛、法律**展等形式开展丰富多彩的活动。
此外,学校都把法律常识教育纳入必修课内容,做到大纲、教材、教师、课时“四保证”,学生每月2课时,教师每月2课时;同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。
四、学用结合,推进普法进程,管理有章可循。
牢固树立法制观念,推进依法办学、依法治教、依法决策的进程,是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点,结合教育教学发展的实际,依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行,有章可循,按规运作。
我们认真贯彻执行党和**的教育方针、政策和法律法规,坚持公平教育,办人民满意的教育。坚持民主决策,重大决策提交学校教代会讨论通过,实行重大事项全校“公示制”,广泛听取教职工的意见,充分地调动了广大教职工的积极性,使教职工的主人翁精神得到体现,坚持政务公开,把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题,全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果,保证了教职工的知情监督权。
如今关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨,蔚然成风,学校各项工作得到顺利开展。
五、主要成效。
一)通过普法教育,增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性,规范办学行为。为学校的改革、发展和稳定提供了重要保证,使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。
二)通过普法教育,增强了全校师生的法律意识和法制观念,在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。几年来,师生中没有发生侮辱、歧视学生,体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象,也没有发生重大安全事故。进一步规范了教育行为。
学生讲文明、讲礼貌,遵守社会公德尉然成风,受到广大家长和社会各界的高度赞扬,也得到了上级有关部门的肯定。
(三)在普法教育活动中,我们特别重视做好后进生的转化工作,加强对行为异常学生的心理健康教育,全面提高学生的心理素质水平,帮助他们形成良好的行为习惯,培养和提高其良好的心理素质,使他们融洽到健康向上的集体之中。
四)通过普法教育,也促进了教育质量的提高。教学成绩显著,得到了社会、学生和家长的信任。
总之,通过普法教育,增强了全校教职工的法律意识,增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性,在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气,推进了我校的精神文明建设,促进了我校的改革与发展。今后,我们在市委市**的正确领导和上级部门的亲切关怀下,将不断巩固普法教育的成果,继续加大依法治校、依法办学的力度,与时俱进,不断创新、探索法制宣传教育的新途径,把普法教育坚持下去并逐步引向深入,为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础,努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校,为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。
二〇一〇年五月十六日。
法制进校园征文
传播科学育人理念,用法律知识美化校园。法律,使人们能得到管制,使青少年学生能健康的成为祖国未来的希望,使这个世界能变得和谐美好!所以我们每个人必须懂法 学法,用法律保护我们的合法经益,做懂法 守法的好公民。青少年学生的社会经验不够丰富,却自我感觉已经是大人了,喜欢独来独往,而有时却有怀疑自己的能力,...
法制进校园学生征文
深化法律进校园 服务教育科学发展 作者姓名。作者单位 作者身份 学生。联系 推荐单位盖章 2012年 3月 30 日。法律进校园保护你我他。在现代社会中,到处都有规矩。家庭有家庭的规矩,学校有学校的规矩,而我们生活的这个社会的规矩就是法律。在我们学校开展了形式多种多样的法律教育活动,特别是专门开设了...
法制进校园观后感
一堂课,使我明白了许多。在我们身边,处处都和 法 息息相关,人人都说,人生难免会再栽跟头,但人们有没有想过,犯罪一次,给人生的白纸留下了一个多么大的污点,它将伴随着你的一生,给你的人生带来麻烦,不管是找工作,求学都有很大的不便,没有人会理解一个有前科的人,无论是感情上还是理智上,无论在家人还是同学前...