柳泉乡中心学校2023年春季开学接受红寺堡区及教。
育局工作调研的汇报材料。
柳泉乡中心学校现共有半寄宿制学校1所，村级完小11所，教学点一所。现有教师191名，其中（在编教师75名，特岗教师62名，支教教师21名，雇佣33名。共设105个教学班（不包括学前班），在校学生3648名，其中中心小学寄宿生333名。
本学期2月14日我校召开各学校校长会议，对本学期的工作进行安排部署。16日全部教师到岗，学校召开会议对开学工作进行安排，学生报名，18日正式上课。在教育局的坚强领导下，经过各个学校的努力，学校各方面工作扎实有效的开展，教育教学秩序井然。
现就校园安全、教育教学、及义务教育均衡发展等主要工作汇报如下：
一、校园安全工作。
根据教育局大力加强学校安全综合治理的工作精神，继续贯彻“以人为本，预防为主，安全第一”的方针，切实加强学校安全工作管理，把维护学校稳定和营造良好的校园安全环境作为安全工作的重点，进一步完善学校的安全责任和防范体系，构建综合治理的网络体系。
1、中心学校要求各校在开学前一周对学校的安全隐患和水、电等设施情况进行了彻底排查，并进行了整改，建立了安全隐患销号台账。
2、为了提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，我乡各校以安全主题教育为重点，要求在开学的第一天就对学生进行安全教育，努力抓好安全第一课，通过广播、晨会等形式开展了法律、法规、交通安全常识、安全防范等知识宣传和教育，提高师生的自我保护意识和安全防范意识。
3、中心学校组织人员利用3天的时间深入各校对安全排查、安全教育、学生上下学和周末乘车等工作进行了专项督导。通过督导检查发现，尽管各学校在安全排查和整改方面做了大量的工作，但学校仍然存在一些学校自身无法解决的问题（后在存在的问题里面要说到）。
二、教育教学工作。
一)、狠抓常规管理，促教育教学质量提高。
提高教育教学质量是教育发展的永恒主题。我校加强教育教学常规管理，采取各种措施，不断提高教育教学质量。
每学期开始，中心学校要求各学校制定各类教育教学工作计划，开学后教师做好“三个一”即“备好第一次教案，上好第一堂课，批阅好第一次作业”，并作为中心学校开学工作检查的一项重要内容，目的在于为今后的教育教学工作开好头，学校开学后的教育教学工作秩序井然。
平时除加强教师备课、授课、作业批改和课外辅导各个环节的精心管理，中心学校每学期都会进行不少于三次的常规工作的督查，主要检查学校各项计划的制定、教师教案的备写、学生的作业批阅情况、教研活动开展情况等等，还深入班级听课，召开学校教师会议及时反馈检查情况，并给予细致的指导。毎学期还实行月检测制度，由中心学校各科骨干教师、教研人员出题，统一印制试卷，在规定时间统一进行考试，阅卷，然后根据全镇汇总成绩，各学校和科任老师对照寻找阶段教学中存在的问题，及时进行补救。中心学校还到各学科平均成绩较低的学校，组织教学水平相对薄弱的教师进行座谈、听评课，帮助其分析原因，寻找差距，进行有效地帮助指导。
这样以来虽然增加了教师的工作量，但是收到了很好的效果，教学成绩提高明显。（二）完善奖励考核机制，充分调动教师的工作积极性。我校制定并完善了《教学质量奖惩制度》和《学校工作考核办法》对毎学年工作突出学校、教师进行表彰奖励。
毎学期都任意抽取一到两个年级，组织进行教学质量统一检测，对各学科成绩优秀的教师按科任教师30%的比例进行分等次奖励。这些措施改变了教师以往干多干少一个样的局面，充分调动了教师的工作积极性、激发了他们的工作热情。使我校教学质量毎学年稳中有升。
三)全方位开展教师培训，提升教师专业水平。
我校能按照上级部门的安排进行教师培训工作，一是积极组织教师参加“国培计划”；二是组织开展各类校本培训。尤其重视新教师培训工作，新学年开始，我校新分配教师数量大，由于他们缺少教学经验，许多还是非师范类毕业生，没有教育、教学工作经历，一定程度上影响我镇教育教学质量的提高。让他们在很短时间内掌握新课程理念，能基本胜任教学，从而保证教育教学质量是迫在眉睫的事情，我校制定青年教师培训计划，组织学习新课程标准和新课程改革的理念，让他们一边教学一边培训，实行“一+一”帮扶计划，指定老教师或骨干教师各带领一名青年教师，通过“传、帮、带”，集体备课，互相听课，远程教育培训的形式完成在岗培训，还专门请教研室的老师深入学校进行了为其一周的专门指导培训，听特岗老师上课，进行评点，交流谈心，为他们上了示范课，新学年开始中心学校都组织一次教学常规及电子白板使用的集中培训。
通过这一系列的措施使新教师们能够基本胜任教学工作。
通过组织各种形式的培训，使教师教育教学能力和水平不断得到了提升。
三、义务教育均衡发展工作。
我校重视教育均衡发展工作，一是抽调专门人员和各学校校长完成了学校的布局规范；为加强和完善学校硬件设施建设打下了基础。
二是毎学年开始，都会统筹兼顾，加强薄弱学校的师资力量并在经费方面给予倾斜。三是要求各校充分使管好、用好现有设备。四是合理调配教师。
存在问题。一）、校园安全方面：
1、各学校都没有**监控系统，校园安全存在安全隐患。2、甜水河、旧城、中心、柳泉、新泉、东泉、买河小学位于盐兴路边，学校门口没有明显的禁示标志和减速带，学生上下学存在安全隐患。
3、中心小学学生周末乘车超载现象严重。中心小学现有住校生288人，周末接送的车辆有7辆，部分路线的学生人数出现一辆车超载，两辆车不足的现象，（或两辆车超载，三辆车不足的现象），公交司机都要一次运，不愿拉两次，造成超载现象严重。如：
黄羊滩村有学生78人，豹子滩村有学生55人，接送的车辆不足30座，这样两辆车超载，3辆车拉不满（或1辆车超载，2辆车拉不满）。
4、中心小学学校院墙为栅栏式，每天都有无证商贩在学校门口或周围兜售垃圾食品，严重时都摆到学校门口，存在很大食品安全隐患，还影响到了学校的环境卫生。这种现象缺少有效监管。
二）教学方面。
1、在编教师数量严重不足。按师生比1:20计算最少需185名教师，但现在在编教师75名，特岗教师62名一共137名，还缺编近50名教师；
2教师结构不尽合理，**、美术、体育、信息技术等教师相对紧缺。
3教师教学的积极性和主动性有待进一步提高。4学生良好的学习习惯还没养成。（三）义务教育均衡发展方面1.学校基础建设。
目前，柳泉乡需要新增校舍的学校除黄羊滩小学外，其余各校均已列入教育局本年度的新建校舍范围之内，一旦工程结束，各校校舍基本均能达标。在学校基础建设方面有以下两个问题：一是甜水河、柳泉、旧城、永泉、黄羊滩、红崖湾、羊坊滩等7所学校原有校舍占地面积不足，标准的200米跑道无法建设。
二是柳泉乡13所学校的课桌凳在近年内基本未进行更换，目前，课桌凳大多破损，无法维修，已严重影响正常的教育教学需要，急需更换配置。
2.师资力量配备。
学科教师结构不合理，教师专业不对口现象较为普遍，教师跨学科教学现象比较突出，许多学校缺音、体、美、信息技术教师，尽。
管有些学校有这些学科专业的教师，但在学校实际任课是语文、数学、英语，实际上也成了**、体育、美术、信息技术兼职教师。
3.仪器设备配备。
目前，在柳泉乡12所完全小学中，中心小学2023年教育局安装完成了各个功能室，同时配备了科学、**、美术等教学仪器设备，除体育器材，中心小学教学仪器装备均已达标。近期，教育局又为买河、黄羊滩、豹子滩三所学校配备了音、体、美、科学等教学仪器设备。现在我乡还有8所学校的教学仪器设备需要配备。
在图书方面，除中心小学和旧城小学外，其它各校图书均达不到生均15册的标准，依据《宁夏回族自治区义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》的规定，还需配置图书21925册。
4.教育信息化建设。
按照校校通的要求，柳泉乡的13所学校中，11所学校均已接入了互联网，目前，红崖湾小学和红塔小学还没联网。柳泉乡现有教学班105个，有多**教室13套，按照班班通的标准，尚缺多**教室90套，并且除中心小学校园网已接通教室和办公室外，其余联网的学校网线只接通办公室，还未接通教室。在计算机网络教室建设方面，除中心小学，买河小学，豹子滩小学、黄羊滩小学外，有2所学校的微机室是15台微机，还有6所学校的微机室是30台微机，7
均是不是标准的45+1的微机室，还需新增设备。另外，部分学校缺少教师用机，需要增加。
5、中心小学锅炉供暖面积大，设备运行成本高，使用资金缺口大；还有近400名六年级住宿生，没有收取住宿费，所有费用全靠学校义务教育经费承担，占取学校义务教育经费的相当一部分。由于这些原因造成经费紧张，学校负债运行，恳请上级部门能给予解决。
柳泉乡中心学校2023年3月4日。
和平中心学校汇报材料
和平中心学校汇报材料各位领导 老师们 根据教育局的工作安排和我校的工作计划，结合我中心学校的实际情况，在教育局党委的正确领导和各科室的具体指导下，在社会各界和学生家长的关心支持下，我校全体师生员工，按照素质教育的要求，紧紧围绕教育局 2019 年工作要点，扎实开展各项工作，我校在教育教学和寄宿制管理...
阳日中心学校汇报材料
4 后勤保障工作。坚持勤俭办学的原则，管好用好了学校经费，接受群众和上级的监督和审计。学校通过校务公开栏，每月将财经使用情况公开一次，增加了透明度。我校后勤工作按照 环境育人，管理育人，服务育人 的工作理念，坚持后勤为教育教学服务，为师生服务，在开展 放心食堂 放心超市 文明宿舍 绿色生态学校 创建...
中心学校年终督导评估汇报材料
在迎接县教体局2018年度督导评估会上的。汇报。2018年1月 尊敬的各位领导 上午好！首先，我代表 中心学校对各位领导莅临指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！在刚刚过去的2018年里，我镇在县教体局的正确领导下，全面实施素质教育，扎实开展队伍建设，深入推进教学改革，不断加大教育投入，精细管理，科学...