2019下教学工作计划

发布 2021-12-05 18:36:28 阅读 9619

南川区隆化第六小学。

2023年下期教学工作计划。

指导思想:以《重庆市教委关于减轻中小学生过重课业负担专项督导工作的通知》为指导,全面贯彻落实市教委减轻义务教育阶段学生过重课业负担,深入推进素质教育十项规定。以课程改革为中心,以提高课堂教学效益为重点,立足实际,积极探索课堂教学模式,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,提高课堂教学效益,减轻学生过重课业负担,做到“轻负不减质”“低耗高效”,确保学生幸福、快乐、健康发展,努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围。

工作重点:着力做好“改革课堂模式求高效”、“优化作业设计培习惯”、“构建特色校本显内涵”、“创新学生活动促能力”四篇文章,全力打造“让学生进步,让家长感动,让社会满意”的活力校园。

工作要点:一)重视师资队伍建设,打造高素质团队。

1.抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培训,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全体教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、学术沙龙等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师理论水平。

2. 加强骨干教师队伍建设。认真落实好师徒结对和市区级骨干教师考核人员的管理,采取教学观摩、送教下乡、专题讲座等形式,充分发挥他们的教学示范作用。

3.积极组织教师参加全国、市、区各学科的**、案例等评比,使教师在参加参评过程中有所收获,得到提高。

4. 组织教师论坛。组织组织开展“以生为本、减负提质”的课堂教学方式的改革与实践的教师论坛活动,开展教师读书活动,并结合学校兴趣活动开展书法、阅读、语言艺术、棋类、剪纸、折纸等的教师沙龙活动,丰富教师内涵,提升教师综合素质。

5. 开展评先争优活动。在教师中广泛开展“师德标兵”、“魅力班主任”、“教研之星”等的评比活动,并在每年教师节进行大力宣传和表彰,通过树典型,评先进激励教师专业发展,岗位成长。

(二)加强研训活动研究,提升教师业务水平。

1.以课题研究为抓手,提升我校教师的业务素质及能力,我校目前十一个课题,中青年教师都参与了各个课题的研究,为此借助课题研究这一平台,实现教师从被动发展到主动发展。重视课题过程管理,进一步使用好《课题研究管理手册》,抓好课题研究过程的资料建设。围绕我校各项课题研究,各课题组长要认真制定好切实可行的研究计划,从理论学习、专题讲座、课堂实践、总结反思等方面入手,做到定时、定人、定内容,真正做到研究服务教学,教学推动研究。

认真做好校级十一个课题的结题工作,编印课题优秀**集。

2.以学科组和年级组为互助载体,促进教师与同伴的对话。注重“以老带新,以强带弱”:提倡在校本研训中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒已见。

以教师提出的问题为研究内容,将问题入组,以组为单位制定计划,开展研究。继续落实每人每学期一节校级公开课制度和每学期每位老师至少15节听课的要求,坚持撰写教学反思,研究性**1篇。每学期召开校本课堂教学研讨会2—3次,以不断促进教师专业水平的提高。

3.读书活动。

本学期继续在全校范围内深入开展读书系列活动,引导教师读教育经典、教育理论与方法,读教育美文、教育随笔,形**人读书的良好风气。通过组织读书交流和评选活动,使读书成为教师最重要的职业生活方式。加强课外阅读的管理和指导工作,充分调动每一位教师指导学生课外阅读的积极性,教给学生读书和分类积累的方法,营造书香校园。

三)抓好教学常规管理,提高教育教学质量。

1.从教学常规管理入手,规范教学工作。认真落实《隆化六小教学常规管理实施细则》的要求,严格执行课程计划,严格控制学生作业量、严格控制补课、严格规范考试管理、严格确保学生的休息和锻炼时间,加强教师常规巡查,成立值周领导、值周教师督察组,每天坚持教学工作巡查,并做好相关记录。重点看减负规定执**况,看学生上课纪律与表现、看教师授课的状态,强化督查评估力度,有效地促进教师教学工作的规范化。

2.加强学校内的周一下午语文、周二下午数学、周二上午非语数学科的校本研训制度,定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录,教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听评议课,使教师教学理论向纵深方向发展,通过看优质课录像,教师从中借鉴优秀教师的课堂教学,使教学水平更上一层楼。

3.加强随堂听课,完善制度。进一步加强对课堂教学的全面监控,深入了解课堂教学情况,促进教师专业化发展,同时提高课堂教学的效果,进一步提升学校的教学质量。

4. 科学作业,提高质量。严格执行上级关于学生作业的相关规定,课堂作业课内完成,一二年级不留书面家庭作业,中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。

鼓励教师在课堂上加强学生作业指导和整理,加强学生学习习惯的培养,引导学生养成“课前预习”、“课中听思、合作**”、“课后整理”的学习习惯。作业布置学校要求教师做到“五留**准”。即:

“五留”——留适时适量作业,留自主型作业,留分层型作业,留实践型作业,留养成型作业。“不准”——不准布置超时超量作业,不准布置节日作业,不准布置机械重复性作业,不准布置随意性作业,不准布置惩罚性作业。并对学生作业做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠,对特殊学生作业坚持面批,适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。

四)加强课堂教学模式研究,深化课程改革。

1. 探索教学模式。教学方式的转变是课程改革成功的标志,积极探索建构六小“礼让三分”三段教学法,是我校今期课堂教学改革的重中之重,要组织干部教师认真学习,积极参加“礼让三分”三段“教学法的模式**,扎实落实课堂教学模式,提升教研效果,实现“本真”教学,强力推动课堂教学模式的深入研究,引导学生主动学习、切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率。

2. 做好“三课”的教学安排。第一学月“研究课”由教科室组织课题组教师在全校交流,引领全校教师**学习;“展示课””由各年级教研组组织,安排在星期一下午语文、星期二下午数学教研组活动时间隔周进行一次;常态课进行分层次的“推门听课”,由学校行政领导、教科室成员、教研组长组成“课堂活动调研组”进行随机听课,指导教师教育教学行为。

在 “三课”教研活动中,骨干教师、课题组实验教师成为学校课堂教学改革,“减负增效提质”的主力军,教师集体备课、互动听课、教师互动评课,促进广大教师“尽心、尽力、尽职、尽责”,精心设计、精心施工和精心讲授,着力打造“礼让三分”三段教学法,”高效课堂。

五)构建特色课程促提升。

1. 强化综合实践活动。3-6年级的老师因地制宜,深入挖掘综合实践活动资源,并从实际出发制定综合实践活动方案,认真备好、上好综合实践活动“选题指导课——方案设计课——实践活动课——中段指导课——信息整理和成果总结课——成果展示评价课”等课型,同时组织学生走进自然、社区、并收集相关的材料装订成册。

2. 构建学科特色校本课程。充分利用好《中华传世经典选编读本》校本课程,开设“国学”咏读课,让经典走进课堂,内化学生行为,强力打造具有隆化六小学科特色的校本课程。

六)创新学生活动促能力。

1. 创建书香校园,打造书香人生。一是为了活跃学生思维,拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,培养学生的读书习惯,学校积极鼓励各班建立班级图书角, 鼓励语文老师开展“买一读百班级读书会”活动,带领学生开展“自读、赏读、评读”活动,每期评比“荐书明星”、“阅读之星”等,激励学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,切实提高学生的语文素养。

二是进一步丰富校园文化,继续办好学生刊物《小榕树》,每期出刊两期,激发学生写作兴趣,提高学生的写作能力,2.深入开展学生阳光体育运动,切实抓好每天“两操、一课、一活动”,自编学校文明礼仪操,丰富学生自主活动,确保学生每天锻炼1小时,让学生快乐、健康成长。

3. 开展兴趣活动,丰富校园文化。为了落实“体育、艺术、科技2+2”项目,发挥学生个性特长,全面提高学生的综合素质,开展校级、年级两个层面的课外兴趣活动,每周星期三下午第三节课定为学校课外兴趣活动日,校级开设舞蹈、合唱、篮球、乒乓球、田径、科技、绘画、英语、电脑绘画、科普等项目,年级组开设折纸、剪纸、书法、阅读、语言艺术、棋类、室外体育活动等项目,全校学生人人参与、人人动手、人人动脑,丰富学生的课余文化生活,促进了学生多元智力的形成。

2023年9月。

具体安排:附后。

2019下教学工作计划

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2023年教学工作计划教学工作计划

以科学发展观为指导,坚持规范办学,大力推进高效课堂这个中心,突出强化教学质量意识,突出对教学过程的监测与评价,突出对教学常规的检查与监控和规范办学意识。促进教学质量的全面提高,促进学生全面健康发展。二 主要工作目标。全面贯彻科学 人文备考精神,实现我校高中教育良性发展,初中教育质量稳步增长。三 具体...