师德师风专项督查汇报

根据市教体局《关于对开展“立德树人、兴教惠民”师德师风建设年活动贯彻落实情况进行督查的通知》要求，实验小学扎实做好中小学师德“十条红线”贯彻落实以及师德师风建设提升年活动开展工作，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍。

一、成立领导小组，明确工作职责。学校专门成立了“师德师风提升年活动开展领导小组”，由校长任组长，由分管副校长、学校中层领导干部及级部主任为组**员的师德师风提升年活动开展领导小组。校长负责师德师风建设的全面工作，主抓教师思想教育，定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果，实施考核和奖惩。

副组长协助组长实施师德师风建设计划，对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育，督查整改。其他人员执行计划，按时进行考核。

二、成立工作小组。领导小组下设工作小组，具体负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。按照统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。

全校人人有责且人人都是责任主体，分工明确，责任到人，坚持把《中小学教师职业道德规范》《师德十不准》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。领导班子团结合作协调有力，全体教师积极参与，师德建设事事有人管，有人问，学校师德师风建设工作开展有序，丰富多彩。

三、自查自纠完善师德师风制度，强化师德建设效果。

通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工对照《中小学教师职业道德规范》《师德十不准》认真自查个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。自查问题主要从有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为；有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象；有无教育理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进取，不愿接受新方法、新课改等行为；有无校园内吸烟、上课时间接打**、讲脏话粗话等行为。通过全面摸排、逐人过关，没有发现学生及家长反响强烈、严重影响校风教风的教师。

四、师德师风建设提升。

1.本学期开学工作会议上，学校与教师签订《教师师德承诺书》，把师德师风建设责任落实到每一位教师身上，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。全面规范师德行为，为树立良好的校风校貌提供了坚实保障。

2.学校本学期评选出魅力教师15名，并认真总结他们的典型事迹，作好宣传，扩大影响。学校还从这些教师中推荐师德标兵，上报教体局进行表彰。

学校借助国旗下讲话和微信***大力宣传这些身边的师德模范关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的新形象，激励教师自觉遵守师德规范。

3.深入开展“千名教师访万家”活动。学校的党员干部带头，老师积极参与，集中开展了“千名教师访万家”活动，全面深入了解学生，关怀学生。

为确保家访活动的成效，本次家访采取党员干部带头、各班主任和任课教师共同组成多个家访小组，由班主任事先确定家访的时间、路线和对象，初步了解走访对象的家庭情况，按照“关心、爱护、鼓励”的原则开展家访活动。党员干部带着普通教师走街串户，与学生家长深入交流，认真指导学生学习及生活，获得了家长的信任和好评，为本学期的教育教学工作奠定了坚实的基础，扩大了办学影响，在社会上树立了良好的教师形象。

4.结合第34个教师节庆祝活动，开展了教师宣誓活动。

在副校长张淑英的领誓下，全体教职工面向国旗，举起右手，庄严宣誓。老师们用铿锵有力的声音许下自己庄重的承诺，铮铮誓言在学校上空回荡，打动师心，永铸师魂。老师们纷纷表示，一份承诺，一份责任，牢记誓言，不忘初心，为人师表，恪守师德，努力做一名学生爱戴、社会满意的“四有”的好老师。

此外，我们还举行了教师节庆祝活动，老师们**了精彩的节目，开展了趣味游戏比赛活动，丰富了教职工的文化生活，促进了和谐团队的建设。

今后，学校将继续坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，完善制度促使师德建设常态化，制度化，为促进学校教育质量稳步提高提供有力保障和坚强支撑。

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