文明校园汇报材料

发布 2021-12-02 16:20:28 阅读 4289

凝心聚力,共创文明校园。

-南古镇闫城教学点创建文明校园汇报材料。

十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。闫城教学点多年来在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。

为提高师生文明素质,营造文明环境,根据上级文件精神,创建“县级文明学校”,现将有关工作汇报如下:

一、学校概况。

闫城教学点是一所农村公办小学,辐射半径1.5千米。学校始建于2023年,与2023年搬入新址,2023年更名为闫城教学点,并于2023年拆除重建。

学校占地面积9300平方米,建筑面积692平方米,院内宽敞、干净明亮、日照充足,适合学生户外活动与健康成长,院舍建筑安全,卫生,布局合理,环境无危险,无污染。学校根据上级领导部门安排和学校实际情况施行3+4幼小一体化模式,下设幼儿园一所。学校现有学生35人,教师6人,学历合格率为100%。

近年来,学校全面实施素质教育,办学质量显著提升,办学声誉不断提高,形成了自己的办学特色。

学校设施设备齐全,配置了电脑、触摸式一体机、图书、数学、科学、体育、艺术等教学设备。学校设有微机室、仪器实验室、音体美器材室、图书阅览室等功能室。各科室配备均达到标准,运行正常。

二、创建工作。

一)领导班子建设

1.建立创建机构,健全创建机制。我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构,制定了创建工作长效机制,工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。

2.注重思想政治建设。学校实行了党建工作责任制度,有“三会一课”等制度,有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。

3.民主集中制。领导班子注重团结协作,工作做到既明确分工,又密切配合,分工不分家。

工作中坚持民主集中制,在学校重点工作上,做到集体领导、民主集中、个别酝酿,会议决定,让民主管理激发集体智慧。

4.领导班子成员带头廉洁从政从教,接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开,真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。

二)思道德教育。

1.我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排,制定了具体方案,有教案。有宣传标语,有学生守则,在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。

2.开展“我的中国梦”主题实践活动。学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案,有**记录、活动记录和活动总结。

学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动,有实施方案、活动记录、**资料和活动总结。学校开展了“三爱教育”和“经典诵读活动”,活动有安排、**资料和活动总结。

3.加强德育体系的建设。学校制定了德育教育活动的实施方案,有课程安排、有年度德育培训和考评制度。

4.加强文明礼仪教育。学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育,有活动方案、活动记录和活动总结。

重要场所、重要活动升国旗、奏唱国歌,完善了开学礼仪规程,有活动方案、记录和总结。

5.加强学生心理健康教育。学校坚持开设心理健康教育课,有课表、兼职教师,有教案,辅导中心有工作制度、活动记录。

三)活动阵地建设

1.有思想政治宣传阵地。校园内有社会主义核心价值观十二个主题词,“中国梦”等宣传内容。

学校利用微信打造对内对外宣传网络平台,建立了家长委员会制度,有道德讲堂和文化讲堂,有活动记录、活动方案和总结。

2.有志愿服务组织,积极开展志愿服务活动。

四)教师队伍建设。

1.加强师德建设。有师德师风建设的实施方案,组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”道德实践活动的**资料和活动总结,有提升教师道德境界的活动安排、记录和总结。

2、定期组织师资培训。学校有师资培训计划,活动有记录和**资料。

五)校园文化建设。

1.开展校园文化建设。学校校风、教风、学风目标明确,师生广泛认同并自觉追求。

2.开展校园文化活动。校园有固定的文体活动场所,开展各种竞赛活动,利用校园网络开展文化活动,有方案和相关的**资料。

六)校园环境建设

1.校园环境美。校园布局合理,整洁有序,无乱搭建现象,校舍安全,设施完备,厕所干净卫生,无垃圾。教室符合卫生要求。

2.强化校园安全教育。学校有安全管理责任制度,校园安全防范措施及文明巡防劝导队伍,有安全隐患排查整治工作台帐,有法制、安全教育计划和活动,有出入登记、值班记录。

3.校园“行为美”。校园无抽烟、喝酒、随地吐痰、说脏话等现象,开展了文明班级的评选活动,有方案、有资料。

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