以“人文党建”夯实高校基层党建主体责任。
作者：李鸽。
**：《新生代·下半月》2023年第11期。
摘要】：新形势下加强高校党的基层组织建设，落实党建主体责任，面临着党性教育观念淡薄，民主制度滞后，党建主体地位缺失，党内激励、关怀、帮扶机制不健全，党建主体方法单一等主要问题。通过构建“人文党建”，开展组织标准化建设，健全监督和制度保障体系，转变工作作风，明确评价考核，可以强化党员主体意识，多渠道夯实基层党建主体责任。
关键词】：人文党建高校党建主体责任。
***总书记在全国教育大会上强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织都必须紧紧抓好思想政治工作这个统领学校各项工作的生命线，精心培养和组织一支会做思政工作的队伍。高校党建工作的发展与建设，基础在基层，基层党组织要充分发挥战斗堡垒作用，实现凝聚力、战斗力、感召力的最大化，就必须在全面从严治党新形势下加强党的建设，这是坚持社会主义办学方向、建成双一流大学、培养社会主义合格建设者和可靠**人的根本政治保证。
一、高校基层党建主体责任落实现状。
一）党性教育观念落后，党建主体意识淡薄。
高校作为知识分子、创新型和应用型人才培养的摇篮，主攻方向是教学科研及就业，普遍重视学生专业文化素质和业务能力的培养和教育，对党性教育重视力度不够，观念落后。基层党支部的党性教育主要以“三会一课”“主题党日”的形式开展，重在党员发展和教育管理上，教育主体为党组织书记而非普通党员。多数高校的党支部书记及辅导员选择专业技术岗位，为完成教学科研任务，通过考核，日常主要忙于教学、申请课题、撰写**，缺少积极主动的接受系统的党性教育培训，也缺乏主动创造党建活动思维；党支部党性教育对象更易接受新事物、新思想的特殊性，加之移动互联网的快速发展，使得党性教育难度较高；高校学生安全是底线，党性教育普遍局限于围墙之内，因此教育内容主要以理论知识学习为主，实践教育为辅，这就使得党性教育形式单一，内容枯燥，受众参与度不够，党员的权力得不到保障，实践教育锻炼贫乏。
以上原因导致高校基层党性教育不够细致深入，党性教育效果欠佳，党员干部与普通党员的主体意识淡薄。
夯实基层党建基础提升基层党建质效
作者 郑东。各界 下半月 2019年第02期。摘要 基层党组织要以党的十九大报告为指引，提升基层党建工作的效益和质量。应做到 强基固本，强化组织力量 学习教育，抓牢队伍建设 打造品牌，提升党建效益 对标找差，提高党建质量。关键词 组织力 队伍建设 党建品牌 党建质量。党的十九大报告对新形势下基层党建...
如何夯实基层党建基础
俗话说，基础不牢，地动山摇。作为抓党建工作人员，更应该重视抓党建基础这项工作，只有将党建基础工作抓严抓实，才能为党建工作取得更大更好成效奠定基础。具体就农村党建工作，要抓好三个方面 一 抓责任落实。严格落实领导班子成员包片 机关干部包村 支部书记及分管党建人员包村责任制，将党建工作完成情况与村干部年...
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