复习阶段听课情况汇报及建议

按照学校包教研组领导听复习课的要求，本周我听了王老师、***代表。

数学组做的复习课，复习内容是“等式与方程”，我认为两节课是成功的，比。

如知识点把握比较准；习题设计很有针对性；复习中照顾全体又兼顾个别；

教学设计符合数学学科特点等等很多，就不在赘述。

根据我校“很抓及格率，确保优秀率”的指导思想，下面对数学组教师在复。

习阶段提出以下建议，供大家参考：

一、激发学生复习的积极性在数学复习阶段，虽然学生所遇到的知识都曾。

经学过，缺少新鲜感，但如果创造各种机会让他们学以致用，同样也能激发。

他们的数学学习兴趣。

1、让学生走上讲台，通过学生讲概念、定理、解题思路、方法等内容，使。

学生在讲的过程中，一方面觉得自己的知识是有用的，而更多的是觉得自己。

的知识还不够，激起求知欲望，他就能更好地学习数学。其他学生听课也会。

很认真。2、用所学的知识，选择适当的方法，去解决带有趣味性、能引起学。

生思考的实际问题，从而激发他们的学习兴趣，二、认真备好复习课，把握大纲精神。

第一要备起点。起点要合适，起点过低，学生没兴趣，不愿学；起点过。

高，学生又听不懂，不能学。第二要备重点。一节课内，首先要在时间。

上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以知识讲练，引。

导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲**重点。第。

三要备难点。难点和重点有时是一致的。备课时要要注重分析，认真研究，抓住关键，突破难点。使学生容易理解接受，消化吸收，从而达到化难为。

易，各个击破的目地。第四要备交点。就是新旧知识的连接点。数学知。

识本身系统性很强，章节、例题、习题中都有密切的联系，要真正搞懂新旧。

知识的交点，才能把知识融会贯通，沟通知识间的纵横联系，形成知识网。

络，学生才能举一反三，有利于灵活地运用知识。

三、分层次复习。

教师应按不同层次学生实际情况，分层次复习。根据不同层次学生的认知。

按照学校包教研组领导听复习课的要求，本周我听了王老师代表数学组做的复习课，复习内容是等式与方程我认为两节课是成功的，比如知识点把握比较准习题设计很有针对性复习中照顾全体又兼顾个别教学设计符合数学学科特点等等很多，就不在赘述。根据我校很抓及格率，确保优秀率的指导思想，下面对数学组教师在...

按照学校包教研组领导听复习课的要求，本周我听了王老师代表数学组做的复习课，复习内容是等式与方程，我认为两节课是成功的，比如知识点把握比较准习题设计很有针对性复习中照顾全体又兼顾个别教学设计符合数学学科特点等等很多，就不在赘述。根据我校很抓及格率，确保优秀率的指导思想，下面对数学组教师在复习阶...