附件1广州市民办幼儿园年检量化细则（试行）
幼儿园名称量化总分年月日负责人签名。
一级指标。二级指标。
**指标。实施办法。
量化说明。附件三)
附件1广州市民办幼儿园年检量化细则（试行）
幼儿园名称量化总分年月日负责人签名。
说明：1． 按档案管理要求，依一级指标分类，依二级指标分列目录，依**指标准备相关材料；所有证照应有原件和复印件。
3． 如违规办学情况严重，可直接判定年检不合格。
5． 凡带“★”号的指标不达要求，则立即责令限期整改。
7． 一级指标1-7项中任1项得分低于分值的二分之一(如第6项“办学行为”分值为12分，如果该项得分低于6分则为不合格)，或3项以上得分均低于分值的三分之二，可直接判定年检不合格。
9． 存在严重安全隐患，校车无标牌、超载超速行驶、租用不合法校车、聘用无资质司机直接判定年检不合格。
实施办法采取听、查、看的办法和步骤。
听：听取受检学校一年来办学情况汇报，个别访谈和交流。
查：调取档案，查阅资料，核对原件和数据。
看：实地查看教学场地和设施、设备等情况。
广州市民办中小学年检量化细则（试行）
学校名称：（盖章自查得分市/区检查得分年月日。
说明：（中等职业学校原则上参照此细则）
1.按档案管理要求，依一级指标分类，依二级指标分列目录，依**指标准备相关材料；所有证照应有原件和复印件。
2.如违规办学情节严重，可直接判定年检不合格。
3.一级指标1-7项中任1项得分低于分值的二分之一(如第6项“办学行为”分值为12分，如果该项得分低于6分则为不合格)，或3项以上得分均低于分值的三分之二，可直接判定年检不合格。
4.凡出现超办学规模或超班额招生的学校，立即责令其限期整改；拒不整改，超办学规模或超班额招生情况严重，当年年检评为基本合格。
5.如连续两年负债经营、存在拖欠教职工工资现象或存在严重安全隐患可直接判定年检不合格。
11． 存在严重安全隐患，校车无标牌、超载超速行驶、租用不合法校车、聘用无资质司机直接判定年检不合格。
13． 第8项“奖惩情况”中国家、省、市、区、街镇级通报批评，如明确批示当年年检不合格者直接判定年检不合格。
实施办法采取听、查、看的办法和步骤。
．听：听取受检学校一年来办学情况汇报，个别访谈和交流。
．查：调取档案，查阅资料，核对原件和数据。
．看：实地查看教学场地和设施、设备等情况。
广州市民办非学历教育机构年检量化细则（试行）
学校名称：（盖章自查总分市/区检查得分年月日。
说明：1．按档案管理要求，依一级指标分类，依二级指标分列目录，依**指标准备相关材料；所有证照应有原件和复印件。
2．如民办学校办学条件达不到设置标准，或违规办学情节严重，可直接判定年检不合格。
4．一级指标1-7项中任1项得分低于分值的二分之一(如第6项“办学行为”分值为12分，如果该项得分低于6分则为不合格)，或3项以上得分均低于分值的三分之二，可直接判定年检不合格。
5．如连续两年负债经营、存在拖欠教职工工资现象或存在严重安全隐患可直接判定年检不合格。
6．第8项“奖惩情况”中国家、省、市、区、街镇级通报批评，如明确批示当年年检不合格者直接判定年检不合格。
7．实施办法采取听、查、看的办法和步骤。
．听：听取受检学校一年来办学情况汇报，个别访谈和交流。
．查：调取档案，查阅资料，核对原件和数据。
．看：实地查看教学场地和设施、设备等情况。
附件2．1 ： 2023年度广州市白云区教育指导中心民办学校年检情况汇总表。
统计单位（盖章填报日期： 年月日填报人单位：所。
单位负责人签名。
附件2．2 ： 广州市白云区教育指导中心2023年度民办学校年检情况明细表。
填报单位（盖章填报人填报时间： 年月日。
关于做好2023年度民办学校年检工作的通知
兴教职 2012 5号。各民办学校 根据 兴化市民办学校 初中 小学阶段 评估细则 兴化市民办非学历教育培训机构评估细则 要求，经研究，决定对全市民办学校 义务教育阶段民办中小学 民办非学历教育培训机构 进行2011年度工作检查。现将有关事项通知如下 一 年检对象。凡于2011年底前领取 民办学校办...
民办学校年度年检汇报材料
尊敬的 各位领导 大家早上好！衷心感谢各位领导一直以来对学校的关心和厚爱，各位领导此次莅临学校开展年检，既是对我们工作的指查指导，更是给我们办学鼓劲加油。对此，我谨代表学校向各位领导表示衷心感谢和热烈欢迎。学校根据 中华人民共和国民办教育促进法 及 云南省民办教育条例 规定，经教育局批准，于年月投资...
2023年度民办学校党建工作计划
1 严格发展转正党员和培养干部。2 推进党务公开与民主建设。3 加强学校宣传和 引导。4 夯实党建队伍和考核评议。5 推进党员志愿爱心帮扶。6 开展党建课题和信访调研。7 聚焦 群团民族工作。三 学陶师陶，提升教育发展内驱力。目标 通过主题实践，打造良好教育行风，建设温馨和谐组室，深入学科业务研究，...