个人总结。
这是2009-2010学年度的第二学期，春季学期，和上学期一样，由于我们到了一个新的校区，主要做的一些工作还是找到新校区的网络中的问题把调整到可以正常工作的状态。
与上学期有所不同，这学期学校新招来了任路老师，让他主要负责电脑的维修，给我减轻了不少工作量，但张振宇又给我派了一项新的工作——管理学期的几套音响设备，包括上学期正在管理的学期打铃广播系统，三层阶梯教室的音响系统，二层会议室的音响系统，二层运动场的音响系统等。原来这些事情都是赵丽佳管的，但他现在把很多的精力放到了录像了制作用于宣传的**上了，再加上任路分担了修电脑的工作，侯立玖分担了学生卡的工作，所以赵丽佳的广播系统的工作分给了我。接到这项工作后我对所有的设备情况进行了了解，找到了所有设备的使用说明书，对设备的原理进行了学习，说真的，有些设备实在是很复杂，说明书又全是英文的，又用到一些专业术语，要想完全看懂是很难的，我只是记住了几种常用的状态，能保证正常使用，今后我还要进一步研究，争取开发出设备更多的功能。
我还对一些不合理的设备进行了调整。如对阶梯教室的位置和连线进行了调整，对室内运动场的电脑的音响设备进行了调整，使他们用起来更方便，更直观；对会议室的电脑与音响也进行了调整，加装了时序电源，加装了台式电脑，利用上了可升降的显示器台，使在会议室上用的网线口都可以上网了。
本学期教学工作也有所增加，上学期每个班第周一节课，这学期每周两节课，教学方式我也做了调整，上学期以制作船模为主，后来发现太复杂了，这学期不能再做了，由于每周的课时数变成了两节，就可以按照我以前设计的方案，让学生边学边做，把我已经设计好的每节课的练习发给学生们，让他们做，我把他们做的作业用高速扫描仪描入计算机在网上发布，以此记录下了学生的学习过程。
在通用技术实验方面，我也努力发掘现有通用技术实验室的设备，为学生尽可能多利用现有设备做学生实验。这次总务处刘老师让我对通用技术实验室的设备进行了统计，我也完成了这项任务，我现在成了名副其实的通用技术实验员了，只是没有给我算工作量。我从现有实验室设备中找到学习结构用的套件，给学生上了两节结构实验的课，并把套件中的零件数量都查清了，学生在最后做完实验后又让他们把套件还原，以便下次再用。
为了给学生上水位自动控制实验课，我用自己的车把高碑店校区的30多套学生实验装置拉到百子湾校区，同样在上完课之后也把所有的实验装置复原以便下次使用。
在教学过程中我还用从市里学到的家居设计的软件给学生上了几节课，但上这个课需要计算机教室，我校有一间新的计算机教室自建成之后快一年了从来没有人用过，我见了非常可惜，于是我用两天的时间把这单计算机教室整理出来，重新安装上了上课需要的系统软件和应用软件，在上课时用上了。不单我用，其他科目的老师也在上课时带领学生们用上了。
这学期给我的感觉如下：新的校区有许多新的设备，但却有许多设备被闲置着，没有人管理，而我是见不得设备被闲置着，见到就要管一管。于是我成了“权力最大，管理最多”的人，我现在管理着三个专用实验室：
通用技术制作室、通用技术设计室和计算机教室二；还管理着两个最贵重和最重要的办公室：广播室和网络中心；再加上现在用的办公室；还有二层大厅中的mp4电子相框，也是没人管，最后又被我管的事。我知道象我这样管这么多东西，肯定会有照顾不到的地方，我非常希望校领导能对这一现象给予重视，发挥我们的新校区的这些新设备的作用。
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