1、成立课题领导机构，健全课题研究组织。学校成立了以校长为组长的课题研究领导小组，对组长、副组长及小组成员明确职责分工，将课题教研纳入学校的常规管理之中。校长作为第一责任人，亲自参与并指导课题研究规划和方案、随时检查、督促教研工作，指导教师的学习、研究，在此基础上，学校不断加强教科研队伍建设，从而保证课题研究工作的顺利开展。
2、不断加强和完善课题研究机制，确保课题研究的各项工作规范、有序、顺利地进行。学校十分注重制定并完善教科研工作的各项制度，包括理论学习制度、专业对话交流制度、教学反思制度、案例研究制度、问题积累制度、教研活动制度、研讨课制度、评价激励制度、课题研究制度、教师结对帮扶制度等，另外从课题研究的保障条件等方面不断完善各项研究机制，更能够激发广大教师积极参与课题研究的主动性，形成潜心钻研、奋勇争先的研究氛围。
3、加强课题研究的培训与指导。2023年下半年以来，我们共组织了《教研信息》第76期、《临沂市初中高效课堂构建经验成果推介会材料汇编》及《构建高效课堂的基本策略》、《教材和教学行为变化的研究》、《构建高效课堂的几个途径》等7个专题的培训。今后，我们还将安排专门时间邀请教育局教研室、教科所的专家来校对课题研究内容、研究方法和策略、研究形式、部分子课题的确立等方面予以具体的指导。
4、加强课题研究的过程监控。学校对课题组从方案制定、课题论证、研究阶段和进程、资料收集、研究方法和策略的调整、课题组内部管理、课题研究实践（本学期以集体备课、研讨课等为内容）等方面加强监控力度，对课题研究的日常工作予以必要的检查和指导，从而督促课题研究能够按照计划有条不紊地进行。
5、不断增强课题项目组之间的信息交流。县教科所对相同或相近的主导课题研究学校组成了“联合体”，联合体各成员之间加强信息交流与合作（包括问题交流、方法交流、资料交流、成果交流等），实现资源成果共享，这对于课题研究无疑是一种强有力的推动。
二、九年级复习迎考的主要措施。
一）总体安排。
九年级中考复习是对学生学过的知识进行总结和提高的过程。根据教研室的复习指导意见，经学校研究，我校的中考复习确定分三轮进行：一轮复习的时间是3月至5月上旬；5月13-14日进行一轮模拟考试；二轮复习的时间是5月中旬至5月下旬；5月下旬进行二轮模拟考试； 6月上旬考试之前为第三轮。
二）各阶段复习思路。
1、一轮复习的思路是紧扣课本，突出重点，细致到位，夯实基础；任务是全面复习，落实双基，讲练结合，拓宽提高，以教材章节为主线，以“读—讲—练—评”为基本方法。
2、二轮复习的思路是加强针对性，注重方法指导，全面提高学生的综合能力；任务是专项复习，系统综合，浓缩重点，模拟训练，提升能力，以“练—讲—评—补”为基本方法。
3、三轮复习的思路是回扣双基，加大模拟训练，排查考点，总结中考做题的方法和思路，全面提高学生的应试能力和综合能力。
三）具体要求。
1、在一轮复习中要紧扣课本，结合市教研室编写的“同步学习与**”复习卷，从一个新的视角去复习旧知识。要发挥教研组长和备课组长的作用，加强集体备课，变个人优势为集体优势，做到“四把握四放开”，即宏观上把握，微观上放开；方向上把握，方法上放开；负担上把握，优化上放开；内容上把握，形式上放开。要加强对中考各学科《考试说明》的学习和研究，做到“四有”，即脑中有纲（考试说明），腹中有题（近几年中考题，竞赛题），胸中有书（课标教材），心中有法（教法、学法）。
要加强对一轮复习课堂教学的研究，更新复习教学观念，按照“大容量、高密度、快节奏、高效益”的要求，做到“四精四必”和“三讲三不讲”，即精选、精练、精讲、精批，练必精，练必阅，练必评，评必备；讲学生理解不了的问题，讲归纳不了的问题，讲运用不了的问题，不讲过易的问题（学生通过看书、做题自己能解决的问题），不讲过难的问题（超越《考试说明》和讲也不会的问题），不讲过偏的问题。要抓好讲、练、评三个环节，认真分析试题，认真统计分析学生答题情况和错题率，有针对性的补教补学。
复习课的关键是生成能力。一轮复习要科学、高效，做到“七个严禁”：严禁只是知识梳理，忽视知识建构的做法；严禁知识、题目的机械重复；严禁复习课上成新授课；严禁讲评课就题评题；严禁不备课上复习课、讲评课；严禁放羊式复习；严禁教师不做题就剪题、拼题、选题。
没有能力生成的复习课是无效的复习课。
2、在二轮复习中，要做到“三突出”、“三禁止”，即突出题目的典型性（教学的重点、共性的解题思路和方法），突出针对性（中考的考点和学生学习弱点），突出开放性（拓展学生视野，发展思维）；禁止使用机械记忆的题目、低水平重复的题目和偏难怪的题目，确保练的质量。同时要做到“三分析”、“七研究”，即一轮质量分析、学情分析、教情分析；重视中考命题研究、专题复习研究、学生分类研究、复习方法研究、复习资料研究、应试技能研究和复习氛围研究。
3、三轮复习阶段主要是回扣双基，全面提高能力。本轮复习中，要对学生加强方法指导，训练学生解题时，重视解题思路的分析和表达能力的培养。要严格解题程序，强化学生答题规范：
审题时，要看准关键词语，找到解题突破口；分析时，要克服思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系；组织答案时要书写工整，卷面整洁，解题步骤完整，具有科学性、逻辑性和创新性。向认真审题、规范答题、整洁卷面要成绩。同时培养学生以良好的心态迎接中考。
四）方法措施。
1、实施分层教学，分层推进。
2、开好教学工作会。①教研室组织的中考复习教学研讨会；②九年级任课教师会；③一模考试的试卷分析会；④二模考试的试卷分析会；⑤部分教师学生座谈会。
3、强化教学过程的管理力度。①在统一的复习思路指导下，我们重点强调的是认真备课，上好每一节复习课，要保证每节复习课都有明确知识点的达标数量，使相应的知识点在复习课上得到落实。要求老师把每节复习课作为梳理知识、查漏补缺、提高成绩的课上好、上实。
②规范各种考试，认真、细致、严密组织，严格要求，一切按照中考的模式进行，保证了学生成绩的可信度，也训练了学生的应试心理。③教导处经常跟踪听课，对个别学科存在的问题加强指导。④复习期间要求任课老师对学生的作业都要做到面批面改，对学生存在的个别问题要个别解决，共性的问题课上要彻底解决。
三、学校特色。
在多年的办学中，我们深知，一个学校没有特色，没有创新，学校发展就会缺乏前进的动力，就会失去发展的方向，就谈不上真正意义上的科学发展。目前，国内有很多学校给我们树立了特色发展成功的榜样和典型，但是这些案例我们又没有办法复制，每一个学校都有自己的实际情况，他们的经验我们只能借鉴，不可能照抄照搬。鉴于这种情况，学校经过较长时间的调查研究和反复论证，围绕学校“以人为本，和谐发展”的办学理念和“着眼未来，为学生可持续发展奠基”的办学宗旨，我们初步确定，学校的特色发展必须走内涵发展的道路。
学校的发展，从理论上讲，包括外延发展和内涵发展。学校的建设、各种基础性设施的配备、教育现代化装备等等作为学校的外延发展对于更好的实施素质教育当然有着巨大的作用，但是，从长远来看，决定一个学校的发展方向的因素决不是外延发展而应该是内涵发展。郑金洲教授认为，所谓的内涵发展是指相对于规模发展的质量发展，相对于粗放发展的精细发展相对于同质发展的特色发展，相对于模仿发展的创新发展。
它包括以下基本要素：学校发展的愿景是学校内涵发展的首位和核心价值，课堂、课程、教师和学生是学校内涵发展的核心要素，良性的运行机制是内涵发展的基本保障，教科研是学校内涵发展的基本动力，和谐的校园文化是内涵发展的人际生态环境。基于这一认识，我们提出了“学校发展，从我做起，内强素质，外树形象”的内涵发展基本策略。
学校层面上的内涵发展包括学校发展规划、发展计划，建立科学的教学管理运行机制，师资培训，打造温馨优雅、积极向上、内蕴深厚、健康纯洁的校园文化环境，提供丰富的教育资源等等。教师层面上的内涵发展包括高尚的职业道德、丰富的专业知识、高超的业务能力（教学和科研）、先进的教育教学思想和终身学习意识、奉献意识、团结意识、大局意识、服从意识以及较强的纪律观念等。学生层面上的内涵发展一是全面发展和特长发展，二是理想信念、道德和价值观教育，三是具有较强的纪律意识， 四是培养和发展各种能力以适应将来学习、工作和生活的需要。
我校的内涵发展刚刚起步，各方面还不成形，作为一项重大课题还有待于进一步的学习、实践和研究，同时敬请各位领导在今后的工作中能够给予具体的指导，以期早日结出累累硕果。
四、本学期开展的重要教学教研活动。
本学期已经开展的教学教研活动主要有：
1、各学科教学计划的制定；
2、市县级教学能手和新秀公开课活动；
3、积极安排教师参加全市各学科高效课堂教学研讨会；
4、召开九年级任课教师会；
5、教学常规的检查；
6、学校春季田径运动会；
7、上学期的教师教学成绩考核；
8、九年级信息考试、实验考试、体育考试；
9、期中考试及期中教学质量分析。
本学期计划开展的教学教研活动主要有：
1、全体任课教师公开课活动；
2、教案、作业展评活动；
3、校际之间的教学教研交流活动；
4、组织九年级一模、二模及中考；
5、组织七八年级期末复习考试；
6、核算教师教学量化成绩；
7、期末教学总结。
中学2019视导工作汇报
一 以学促升，追求进步。1 加强政治学习，开阔育人视野。学校要求教师加强政治理论和法律法规的学习，认真学习党的十九大会议精神，正确领会新时代教育的新使命，增强责任感，做到依法执教，依法治校。2 重视管理的学习创新。通过看名校特色，创新了学校的管理方法，践行 教育向真向善 理念，关注学生的综合发展，规...
中学2019视导工作汇报
一 以学促升，追求进步。1 加强政治学习，开阔育人视野。学校要求教师加强政治理论和法律法规的学习，认真学习党的十九大会议精神，正确领会新时代教育的新使命，增强责任感，做到依法执教，依法治校。2 重视管理的学习创新。通过看名校特色，创新了学校的管理方法，践行 教育向真向善 理念，关注学生的综合发展，规...
中学教学视导工作汇报材料
4 坚持教师跟班坐班制度。教学成绩的提高，时间是保证。为让全体教师能静心开展教学工作，学校规定每位教师工作日坐班时间为上午三节，下午三节，晚上第一节晚自习，教职工必须严格遵守坐班纪律，由校务值周进行检查登记。坐班期间，不上课的教师只能备课 学习 作业批改 听评课 或其它有组织的与教学有关的活动，不得...