在对“全市初中教学工作会议”精神的学习和解读的基础上,依据“稻田镇中小学教学工作会议”的具体步署,我们本着“查摆问题、整改提高、促进发展”的指导思想,制定了切实可行的年度教学工作目标:加强“课堂教学‘双20条’的深化研究”,大面积提高教育教学质量;采取有效措施加强教师队伍建设,落实“名师”战略;落实“**”课程方案,促进学生全面发展;加强班主任队伍建设,提高学校的管理水平;关注弱势群体学生的发展,大力提高学生巩固率。
一、年度工作亮点:
(一)构建以“学案导学”为框架的自主、互助、学习型课堂教学模式。
1、为了落实孙集一中会议精神,我们对教学常规进行了大力改革,全面落实“学案导学”。这样使教师从繁重的备课负担中解脱出来,提高了实效性,充分发挥备课对教学的指导作用。印制了专门的“教学反思本”,要求老师们每一节课都写教学反思,对自己课堂设计与教学过程中的表现和做法进行反思,以指导以后的教学行为。
2、以《寿光市初中新课程教学常规管理细则》为蓝本,以稻田镇研究室下发的常规管理办法为依据,针对学校实际,制定了《赵庙中学教学常规管理办法》,对老师们的作业、单元过关、业务积累、听评课等教学常规作出了明确的要求。如:作业形式以周周测为主实现多样化,提倡实践型、研究型作业;重视了的批改与反馈,更好的为课堂教学服务,杜绝了在作业中搞“形象工程”等。
3、加强教学常规的过程管理,做到经常化、规范化。每学期采取级部自查与教导处抽查相结合的方式进行。常规检查分三步进行:
一是组织教师自查,每位教师在充分学习教学常规要求的基础上,对照相关项目进行逐项分析,由级部主任收集形成书面材料在级部内交流;二是级部组成检查小组,对教师执行教学常规情况逐一进行检查,量化计分,将结果记入教师考核量化积分。三是学校组成以业务校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的的检查小组,综合评估学校教师教学常规情况,检查结果也纳入教师量化考核积分及干部考核积分,并向全体教师反馈。
(二)落实评价、激励机制,教育教学管理日趋科学。
我们本着“抓管理,促教学”的原则,积极开动脑筋,在“严、细、实、恒”地抓教学管理上作出了新*,出了新点子。
1、围绕教学管理的基本内容制定了各种切实可行的工作计划,为教学工作的有序进行提供了保障。我们根据学校实际重新修定了《赵庙中学教职工考核方案》,对一线教师进行政策倾斜,并制定了相应的配套制度,如:《赵庙中学教学常规实施办法》、《赵庙中学教研组长考核办法》、《赵庙中学学业水平考试评价办法》、《赵庙中学五科联赛及学科竞赛评价办法》等系列评价激励措施,引导全校干部教师牢固树立“质量第一”的意识,把提高质量作为教学管理工作的第一要务,形成了全力抓教学、求质量的浓厚氛围,形成了一种“比、学、赶、超”的竞争格局,全面促进了我校教育持续快速发展。
2、立足我校实际,教学质量目标更加明确、具体。我们参考《寿光市初中教学质量分析》,重新修定了我校的质量目标,并将目标逐级分解细化,责任到人。实行了学校领导干部的“包靠教学责任制”,做到了人人肩上有担子,个个心里有目标,增强了管理人员和任课教师的责任心,明确了教学的目标和工作的方向,为进一步提升教学质量打下了良好的基础。
同时,我们还制定了相应的奖惩制度,并根据量化结果及时兑现奖惩,激发了广大教职工的工作热情和潜在的工作积极性。
3、齐抓共管,培优辅差效果明显。为加强名生培养,以期在各科的“奥赛”及“元旦联赛”中取得好成绩,我们制定了辅导计划,出台了奖惩措施,并取得了一定的工作成效。开展了“我各学困生手拉手活动”,全校教师至少与2名“学困生”结对子,实行专项辅差活动,加强了师生联系,并取得了明显成效。
通过以上活动,极大的调动了学生的学习积极性,对固生工作起到了很大的辅助作用。
4、不断探索,大胆创新,新的评价机制初步建立。随着课程改革工作的不断深入,我们在建立新的评价机制方面做了一定的尝试和探索,增加了对教师、对学生综合素质的考查;教师的评价中注重了学生对教师的评价;建立了学生、教师成长档案。对学生的评价,根据学生闪光点,表彰鼓励学生的个性特长发展;不单纯以考试成绩评选三好学生、优秀学生干部,收到了良好的效果。
5、加强了班主任队伍建设,提高学校的管理水平。
①全员培训。精心设计班主任学习培训计划,定期召开班主任学习例会,提高、培养育德意识,学习教育理论,配发相关的学习材料。不断更新教育观念,掌握先进的教育手段,对其高效的做好班主任工作,用科学的方式解决工作中的实际问题提供保证。
②重点培训。下力气培养骨干班主任,有力地带动了学校班主任整体工作水平。为他们创造学习的机会,为他们“搭台子、搬梯子”,提供更多展示、发展的机遇,组织他们参加学校治班方略、育德方法的交流。
在班主任工作学习培训中,让他们做主讲,用生动的案例,先进的理念为全体班主任引航领路。促使一批观念新、业务精、能力强的骨干班主任队伍尽快成长起来。初四的李春苗、殷在玉就是其中的代表。
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