德育研究。
1）以《义务教育学校现代化达标》工作为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育“软件”工作，使学校德育工作进一步规范化。
2）继续落实德育工作“三化”：德育工作网络化；管理工作序列细化；活动开展系列化。
3）加强学校德育队伍建设，促班主任业务水平提升。
4）继续以常规工作为根本，责任教育为主线开展德育工作，力求两者相互融合，有机结合。
5）继续着力强化学校德育工作薄弱环节，结合学校实际，力求实效。
1）以《义务教育学校现代化达标》工作为契机，以“养成教育”为重点，进一步夯实学生常规行为，通过常规训练使学生常规行为显著提高。
2）梳理并规范德育工作档案，使德育材料不断规范，为《义务教育学校现代化达标》工作做好铺垫。
3）以责任教育为主线，以各项德育活动为载体，“以点带面”，重点体现“面”的工作，使之不走过场，不疲于应付。
4）继续强化班主任工作管理、检查，继续以“严”字当头，以“沟通、谈心”为手段，以“爱”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。
一）以德育队伍建设为基础，深入开展师德教育工作；进一步提升学校德育工作水平，在德育队伍中开展“三个五”活动。
1）在全体教师中继续开展“师德教育”系列活动。建立“师德教育月”，做好平时的“师德建设”工作。在制度上德育处本学期开学初建立每一位教师的师德跟踪记录档案，从工作形式上以学习相关法律法规、学生家长问卷、家访调查、教师每学期末书写一篇师德总结等形式加强师德建设工作。
五月份开展《师德教育月》系列活动：并开展“一看、一写、一论谈”活动，即看一部师德影片、写一篇观后感、开展一次师德论坛活动。并编辑《宁车沽学校小学部师德沙龙论坛集》。
2）加强德育干部队伍建设。强化学校德育工作领导，集中集体的智慧和集体的力量，统一德育工作的认识，中、小学德育处要加强配合，加强协助。在德育校长、主任中开展“三个五”活动。
[即每名德育校长、主任全年至少读五本关于学校德育工作的书籍、写五篇读书心得体会、结合工作实际撰写五篇文章（一篇德育**、一篇校级班主任队伍培训讲稿、以学校为单位完成一篇调查报告、一篇特色活动工作经验材料、一篇校级活动案例）。]
3）加强班主任队伍建设，在班主任中开展“三个五”工作，即每位班主任每年至少读五篇关于班集体建设的书籍、撰写五篇读书体会、上好五节高质量的责任教育主题班会课（包括一次班级社会实践活动）。结合上述工作要求，本学期要求班主任读3本关于班集体建设的书籍；每月坚持撰写读书笔记，本续期书写3篇读书笔记；上好两节责任教育主题班会。
4）继续落实每周、每月的班主任例会制度，加强班主任业务学习与培训，做到“两个力求”。力求班主任例会形式多样，内容充实，树立典型。本学期延续运用上学期制定的《班主任工作评估方案》进行班主任工作量化工作，力求形成良好工作竞争机制，使考评良性运行。
德育处本学期对班主任进行2次班主任培训工作。
5）加强班主任班级管理能力，开展《班级管理大家谈》主题论坛活动，并编辑《学校小学部德育教育案例集》。通过这样的活动，不断提升班级德育工作水平，夯实班主任业务能力，烘托良好的德育工作氛围。
6）开展新一轮“青年班主任（见习班任）师徒结对子”工作。开学初落实“拜师大会”，让见习班主任深入班级管理一线，协助一线班主任开展班级工作，通过切身实践、切身尝试、切身体会，熟悉并提升班主任工作水平。让他们跟随师傅参与“本学期班会做课”活动。
同时定期与他们沟通、交流，及时予以方向性引导。并做好他们的各项取证工作。
二)常规工作：
1）落实养成教育，夯实常规行为基础。结合《义务教育学校现代化达标》工作，落实学生对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、五尊**五远离（新**）及学校“三风一训”的学习活动并进行量化笔试考核。沿用“星级班集体”评比制度，以锦旗鼓励的形式对成绩较好的班级进行表彰，开学初继续开展《常规行为训练周活动》。
2）继续落实“学生在校日常行为跟踪记录”工作。进一步把跟踪记录各项要素的要求细化，并作为学生德育评价内容之一，并以此规范学生言行。学校德育处将以检查和抽查的形式衡量工作的落实情况。
继续评选“跟踪记录示范生”，利用升旗仪式为他们公开佩戴“文明礼仪之星”标志，充分体现德育的表彰、激励作用。
3）继续发挥校内宣传橱窗、板报、“展示空间”等教育阵地，全面突出校园文化和班级文化，提升育人环境。结合《现代化学校达标〉工作，本期更新各班班牌、重新对学校育人化走廊小牌、展牌进行布置。
4）加强心理健康、法制、艺术教育工作。将法制教育课、心理将康教育课纳入每周班会课总体安排，要求各班每月开展一次心理健康教育课、一次法制教育课，并书写给规范教案。建立心理咨询室（地点：
德育处），对学生进行心理辅导，并做好辅导记录。（区心理健康咨询**：25865372，只限每周日上午8：
30-11：30拨打）；本学期将继续邀请北塘所民警到校上1-2次法制课，充分发挥法制副校长作用；继续开展第二课堂棋类活动，要求全员参加，并进行棋类比赛。
5）4月份继续开展“安全教育月”活动。利用橱窗、板报等形式大力宣传安全事项，利用手抄报、绘画、安全排查及安全疏散演练等活动，不断增强学生安全意识，加强安全自保能力。
6）继续开展好小学生社会实践活动。积极参加小学劳动基地实践活动（2-5年级），通过活动培养学生劳动实践意识，提高动手制作能力，在活动中要严密组织，充分展现我校学生良好的精神风貌。定期深入社区开展，开展社区卫生清整活动，本学期计划开展两次社区卫生清整活动，并建立社区服务实践基地。
（东村村委会）
7）组织开展好本学期德育各项评优工作。做好一年一度的三好评优工作。学校成立三好评优工作领导小组，制定好学校的评优方案，评选工作要做到公平、公正、公开、透明。
做好德育**、个案等活动的市、区级上报工作，要求每位班主任都要积极参加，认真撰写**及个案，确保班主任教师**、个案荣获各类奖项。
8）利用节日教育契机及，适时开展主题活动。（如”学雷锋活动”缅怀革命先烈活动”校园艺术节活动等）
9）加强处室建设。结合《现代化学校达标》工作，建章立制，做好德育档案的整理与补充工作。
三）以庆祝中国共产党成立90周年为契机，弘扬爱国主义为情怀，在3-5月份开展“我爱祖国、我爱党”主题系列活动。
1）宣传党史，唱响红歌。（3月中旬-4月上旬）
德育研究 小学德育工作计划
德育研究。1 以 义务教育学校现代化达标 工作为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育 软件 工作，使学校德育工作进一步规范化。2 继续落实德育工作 三化 德育工作网络化 管理工作序列细化 活动开展系列化。3 加强学校德育队伍建设，促班主任业务水平提升。4 继续以常规工作为根本，责任教育为主线开展...
2023年“德育研究计划”德育工作计划 版
德育研究工作计划德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻教会学生学会做人比教会学生更重要办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作 一推进和深化做人教育为推进和深化做人教育，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的四种意识即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知 ...
德育工作计划“德育工作设计”德育工作计划
德育活动措施 整体构建一个德育工作网络。整合各方教育管理资源，整体构建德育整体构建德育工作网络，形成三线四级 德育管理结构模式。四级 以校长 党支部为核心的校级德育领导小组 政教处 核心年级为平台的中层处室 班主任为核心的教师队伍 学生会为核心的学生管理。三线 家庭 学校 社会。发挥年级在德育管理中...