北海实验小学2023年德育工作计划。
一、指导思想。
2023年我校德育工作坚持以***新时代中国特色社会主义思想为统领，坚持一切为了学生，为了一切学生的办学理念，以安全稳定和谐为基础，以提升班主任队伍和教师专业素养为抓手，以新学校建设为契机，全面落实立德树人根本任务，自我加压，敢于创新，真扎实干，勇争第一，努力打造特色鲜明的品牌学校。
二、工作目标。
1、重视队伍建设，让发展成为一个理念；
2、狠抓常规教育，让坚持成为一项品质；
3、落实主题活动，让成长成为一种经历；
4、推进家校共建，让活动成为一条纽带。
三、主要工作。
一)、以树立教育新形象为目标，加强师德建设。
1、继续深入开展党的十九大精神学习、宣讲、研讨、落实系列活动，推动十九大精神进校园、进班级、进课堂、进网络、进头脑，贯彻到教育工作的全过程和各方面，确保党的十九大精神在校园内落地生根。组织开展理论学习，专题研讨和实践活动，持续开展“强党风、促教风、带学风”主题教育活动。
2、积极参加班主任工作坊。要求参加活动的教师在校进行交流汇报活动，及时把掌握的新的教育理念和方法贯穿到管理过程中；请于波老师精心准备心理健康拓展活动，提高全体师生的心理健康意识。
二）、以立德树人为引领，以家风家训活动为重点，全面推进素质教育。
***总书记在2023年春节团拜会上曾强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
”我校将把家风建设作为践行社会主义核心价值观的重要途径，以学生良好习惯养成为目的，和文明校园创建紧密结合，把家风建设落实到具体的学生德育工作中。本学期，学校计划开展“家风家训四个一”活动：
1、召开一次主题班会。
各班召开一次“晒晒我的好家风、好家训、好家规”主题班会，师生人人讲一个自己家庭的、自己喜欢的历史上或现实中的广为认可的家风家训，增强对家风家训的认识。
2、开展一次家风家训实践活动。
针对孩子们的年龄特点，在高年级阶段，开展家风家训手抄报、家风家训书法作品展示活动。
3、组织一次“好家风好家训”道德讲堂进班级活动。
4、开展最美家风评选。
在学期末，评选一批有良好家风家训，积极传承家庭美德，成员之间和睦相处，关系融洽的最美家庭。并大力宣传这些家庭的感人事迹，树立家庭学习榜样。
三）、以做好家校联系为纽带，共同促进学生成长。
1、开展家访活动。
为使家校教育更有针对性，充分调动家长对家庭教育工作的积极性，计划5月份和10月份的中旬，组织党员、全体教师对学生开展家访活动。学校每一位教师，包括校长、中层干部，都分配到以班主任、数学老师为组长的家访小组中，不辞辛苦，登门家访，敲开学生心门，走进学生生活，传递关爱与温暖。
家访的内容包括：向家长反馈学生在校期间的表现、了解学生在家的学习和生活情况、听取家长提出对学校的要求、采纳家长的意见建议，共同商量教育孩子的有效性办法。
2、定期召开家长会。
家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题。家长会召开之前，各班主任认真准备，内容涵盖学生在校表现、优秀家长发言、学校近期办学思想反馈等。
家长会目标明确，有针对性，家长们通过学习身边家长的好做法和科学教育经验，再加上教师与家长的真诚沟通，帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。
3、开展“教学开放周”活动。
为使家长更好了解学校，了解学生在校表现，支持学校教育教学工作，我校预定于四月初举行“教学开放周”活动，向家长开放课堂。
活动期间，各班将邀请家长到班里进行听、评课，真正打开课堂，教师们力争在课堂上展示最佳教学风格，在课后教师主动、虚心听取家长对教育、教学等方面的意见，以便进一步改进教育、教学工作。
四）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以“认星争优”活动为载体，形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
2、加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
3、组织学校小记者捕捉文明表现突出的个人或集体，拍成**或视屏，在每周一班会上**，把文明行为展现出来，让学生们共同学习，一起来点赞文明行为，传播正能量。同时，在微信上向全校家长推送，通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明、有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。
4、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。
3月份：一是组织学生举行“雷锋就在我身边”黑板报评比；二是组织开展安全建设宣传月活动。
4月份：一是邀请辖区派出所民警贺鹏给学生讲解法制知识；二是举行新少先队员入队仪式及网上祭英烈活动；三是组织研学旅行活动；四是参加田径运动会。
5月份：开展“拒绝校园欺凌构建和谐校园”系列活动。
6月份：一是举行“迎六一汇演暨少年宫展示”活动；二是举行国旗下诵读《愚公移山》活动。
五)、重视学科渗透，加强德育科研。
1、 优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班队活动课。
2、开展实践活动。在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、愚公移山经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。
结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。
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