五年级语文教研组是一个团结的整体，通过我们的共同讨论、协商，制定以下教研计划：
一、每周一诗。（古诗词积累）
经过老师们共同筛选，选取20首古诗，每周一首写在小黑板上，悬挂在教室，利用晨读，午读时间进行背诵，在背诵之前，教师讲解此诗写作背景及其大意，以便于学生能更好的背诵。学生背会之后利用课余时间给小组长背诵，小组长做好背诵记录，小组长直接找老师背诵。在本学期要攻破这20首古诗。
二、课前即兴演讲。（口才与演讲及阅读理解）
每篇课文，让孩子们自主学习，在讲课文之前，让孩子们先说你从课文中读到了什么，有什么感受，你认为哪些句子比较好，好在那里。让他们读中悟，悟中感，这一为孩子们的阅读理解奠定一定的基础，不至于拿到一篇陌生的阅读理解无从下手。
三、课后文化拓展。（课外阅读）
（1）每篇课文都有与之相对应的阅读链接，所以，教师在讲完课文后，一定要给学生推荐相关的阅读链接，让孩子们利用手头资料，网络进行阅读，既加大了孩子们的阅读量，又可以加深本篇文章的理解。
2）课外阅读，五年级的孩子需要阅读大量的课外书籍，本学期我们为孩子们推荐了三本书籍：《窗边的小豆豆》《草房子》两本是共读书目，另外一本孩子们可以根据自己的爱好自行选择。本学期一定要利用阅读课、课余，把阅读课不折不扣的开展下去，不能仅流于形式。
四、生字新词基础。
关于生字的处理：提前让学生预习，并告知听写全对的同学不再写生字。课堂上讲完生字立即听写，全对的不再写生字，错的同作为家庭作业，进行第二次听写。确保每位同学，每个词语必须过关。
五、写作亮点。（作文）
在每课的教学过程中，找出写作亮点，比如现在讲的第一课借物抒情，第二课中的借物喻人，讲课时要给学生引导好，不仅在本课中理解，还要会运用的作文中，达到学以致用。
六、教研活动。
按照学校安排，本学期五年级举行三次大型的教研活动，分别是第6周，第12周，第15周，在每次的教研活动中，都会提前一周进行集体备课，议课，磨课，确保达到一定的质量展示给大家，整个五年级语文组会齐心合力，做到一人讲课，一人主持，一人反馈，分工协作，又达到完美统一。
以上就是我们五年级语文组的教研工作计划。
五年级上册语文教研组工作计划。
五年级语文教研组是一个团结的整体，通过我们的共同讨论、协商，制定以下教研计划：
一、每周一诗。（古诗词积累）
经过老师们共同筛选，选取20首古诗，每周一首写在小黑板上，悬挂在教室，利用晨读，午读时间进行背诵，在背诵之前，教师讲解此诗写作背景及其大意，以便于学生能更好的背诵。学生背会之后利用课余时间给小组长背诵，小组长做好背诵记录，小组长直接找老师背诵。在本学期要攻破这20首古诗。
二、课前即兴演讲。（口才与演讲及阅读理解）
每篇课文，让孩子们自主学习，在讲课文之前，让孩子们先说你从课文中读到了什么，有什么感受，你认为哪些句子比较好，好在那里。让他们读中悟，悟中感，这一为孩子们的阅读理解奠定一定的基础，不至于拿到一篇陌生的阅读理解无从下手。
三、课后文化拓展。（课外阅读）
五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划07.09 一 指导思想 以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。确立以备课 上课 作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高学生学习成绩。二 教师活动内容。1 制定好教学计划，认真备好每一节课。2 按照学校规...
五年级语文教研组工作计划
一 指导思想 认真学习学校2015 2016学年工作思路，深刻认识学校制定的 课程改革，聚焦课程体系建设 这一办学主题，面向全体学生，以学生的发展为本，不断提高学生语文基本素养。充分调动组内教师的积极性，加强学习研讨，切实提高教师教育教学水平，认真完成本学期教育教任务。二 本组情况分析。本组教师都有...
五年级语文教研组工作计划
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务 制定指标 完成时间 解决方案和步骤方法等。下面是关于五年级语文教研组工作计划5篇，希望对您有所帮助。一 指导思想 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂...