一、指导思想。
学年度下学期全镇小学语文教学教研工作的总体思路是：以《市中区学年度下学期小学语文教研工作计划》精神为指导，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，突出个性化作业教学改革，加大对校本教研有效性的研究，进一步提高教学研究、教学管理、教学指导、教学服务水平，全面提高教育教学质量，努力开创全镇小学语文教学教研工作新局面。
二、工作任务和措施要点。
一） 提高课堂教学效益全面提升教学质量。
要全面提升教学质量，关键还是在于增强教师的授课水平，提高课堂教学的效益。创新提升“先学后教，学导结合，当堂训练”的教学思路，坚决向40分钟要质量，不让“补习”伴随学生成长。本学期将大力建设“六课”制度。
总起来讲，有每学期一次旨在整体推进的骨干教师引领课，功夫用在平常的双周“研讨课”，针对青年教师提高授课水平的“月接力指导课”，加强督导的“快速抽查课”，促进“看、摹、思”的“名师导航课”，借住外力增压的“家长评教课”。希望“六课”制度能成为我校大面积提高教学质量的主要手段。
本学期继续抓实常态课堂教学，培育自能高效课堂。（1）要把提高常态课堂教学效率作为工作重心，加大对常态课堂教学的监控力度。（2）引导教师深入研究课标、教参、教材和学生，提高教材解读能力；要以《教师教学用书》后所附光盘中的精品课例为载体开展教学论坛，改变当前的教学方式和学习方式，将“先学后教、当堂训练”的教学理念融入到教学实践中去。
继续开展团队研究，以课改团队为龙头，采取骨干引领、分片联研等方式来推动自能高效课堂建设。继续完善课堂教学模式，变革教学方式和学习方式。深入课堂，强化指导，培植一批有创新、有实效、可推广的典型课堂。
二）强化教师专业发展提升课堂教学能力。
1. 校本教研。深入贯彻《市中区关于进一步加强小学校本教研活动的若干意见》精神，强化教师教学基本功训练，加强教研组建设力度，以教研组为主阵地，切实发挥教研组长的作用，以各种“磨课”活动为载体，以“教学问题”“案例剖析”为着重点，积极推行“三次备课二次打磨一次上课”的实效性教研。
针对教师基本功整体水平不高的现状，本学期将利用“六会”“四写”活动再提教师“基本功”。“六会”：会与家长交谈、会和学生座谈，会写一手好字，会说流利标准的普通话，会熟练运用多**，会制作课件；“四写”：
每周写一篇教学随笔、一篇读书笔记，每学期写一篇教育案例、一篇教育**。通过交流评比，以赛促学，以赛促练，期待“六会”“四写”与读书活动能成为教师成长助力。继续做好对写字课教学的研究，认真落实教育部下发的《关于中小学开展书法教育的意见》要求，同时本学期还将加强对习作课有效性教学的**，加大学生日记、读书笔记训练力度。
通过研讨课、示范课、竞赛等形式引起教师、学生对写字、习作课的重视，真正提高语文教研的时效性。
2. 网络教研。一是加大课堂教学与现代教学手段的整合力度，努力探索集体备课的有效性。
个体备课与集体备课，采取问题解决式、课件展示式、批注点评式，注重教师用书的使用，电子备课与书头、卡片式备课相结合，建立备课资源库。新学期，镇教研室将采取答辩式备课检查，督促教师提高备课的实效性，彻底解决备课与上课的“两张皮”现象。二是探索开展在目前网络条件下qq群教学问题论坛。
3. 名师工程。发挥学科工作室作用，举行名师观摩研讨活动，充分发挥骨干的示范、带动、辐射作用，培养我镇有特色的典型教师，大面积建设专家型教师队伍。
4. 青蓝工程。发挥骨干教师的作用，采取师徒结对形式，制定帮辅措施，实行骨干教师与弱师**制，重点培育有潜质有前途的青年教师。
举行青年教师课堂教学展示汇报会，通过随堂听课、同步备课、观摩名师课堂等途径，加大对青年教师的指导和培植力度。
5. 读书工程。制定落实语文教师读书活动计划，完善读书制度，组织青年教师学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，举办读书论坛，开展学习反思征文、专业理论学习与研讨等活动，不断提升教师的专业素养和理论水平。
三）探索个性化作业教学深化作业教学改革。
积极贯彻落实《市中区教师教学常规指导手册》《市中区小学教学五环节实施细则》《市中区义务教育阶段个性化作业教学改革的指导意见》，积极探索个性化作业教学，建立作业教学监测和公告制度。进一步研究语文作业设计，不搞一刀切，向学生提供“菜单式作业”。教师要精选习题，进行试做。
作业批改实行面对面批改、对话式批改等方式，评价提倡评语式评价。指导学生建立纠错本，对纠错内容跟踪检测，巩固纠错效果。
四）优化语文评价改革促使学生全面发展。
本学期将继续做好学生分项考评，完善学生评价办法，将读书、写字纳入评估，尤其是一二年级，督促学生说普通话，写规范字。实行多把尺子量人，重视过程性评价。从听说读写等多个角度去考查学生，强化评价的诊断性和激励性，让学生体验成功的快乐，从而实现学生的自主、全面、个性化发展。
五）培养良好学习习惯提升学生学习兴趣。
1. 抓学习常规和习惯养成。贯彻落实《市中区小学生学习常规》，切实培养学生的学习习惯，使学生会预习，能自主学习。
要以“读书”“写字”为切入点，以课堂教学为主阵地，将学习常规落实到教师工作、学生学习的每一个细节。，
2. 抓读书学习和特长培养。举行第六届读书节，深入推进小学生蓓蕾读书工程，广泛开展“三小——小书房、小书桌、小书架”活动。
学校阅览室、图书室要全天开放，在班级设立图书角，搞好图书漂流活动，积极创造有利于学生读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围，让校园飘满书香，让家庭飘满书香。以演讲诵读竞赛、综合素养测试、现场习作大赛等活动为平台，调动教师工作的主动性，激发学生学习的积极性，培养学生的个性特长。
主要活动安排。
二月。1. 学习新课标、《小学语文教学基本策略》
2. 迎接区课堂教学调研。
3. 参加省教研员远程研修。
4. 骨干教师示范课。
5. 撰写语文教学**。
三月。1. 课堂教学月活动。
2. 习作研讨课。
3. 青年教师课堂教学展示。
4. 组织参加区自能高效课堂建设成果巡回展示暨村级小学送教活动。
5. 读书明星、读书名师评选。
6. 参加市学科教研活动。
四月。1. 第六届读书节启动。
2. 参加区作业教学改革亮点现场调度会。
3. 参加市联办小学语文教学论坛。
4. 推荐语文教学**参加区级评选。
5. 小学生综合素养展示。
五月。1. 迎接区学科教研基地调研。
2. 期中教学质量调研。
3. 组织参加村级小学课堂教学研讨会。
4. 组织参加区小学生综合素养展示。
六月。1. 六年级复习研讨会。
2. 小学生学业水平测试。
3. 总结上半年工作，制定下半年计划。
工作计划 2019小学语文教研工作计划
教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。篇一 一 指导思想。本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课 试课 上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究 指导 服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努...
2019小学语文教研工作计划
教研室 2019年01月。新学期我乡教研工作的指导思想是 以 新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，努力满足人民群众对学有所教的美好期盼，着力提高教师素质，构建有利于学生自主 合作 学习 主动发展的课堂教学模式，注重培养学生终身学习的能力和...
2023年小学语文教研工作计划
小学语文教研工作计划 最新 一 指导思想 认真贯彻落实教育部 省 市 校教育事业 十三五 规划，以 创新 协调 绿色 开放 共享 五大发展理念为引领，加强课程教学建设，积极探索素质教育的实践样本，以教学常规为基点，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以两校 一体化 管理为突破点，加强教学研究的力度，...