2011学年第一学期小二班务计划。
徐娟施红娟。
一、幼儿基本情况分析。
本学期我们班共有27名幼儿，其中6名幼儿是新生。根据家访及开学两周来幼儿的表现情况，我们分析了本班的优势表现和薄弱环节。（一）班级优势。
大多数幼儿喜欢集体生活，愿意上幼儿园；活动中乐意摆弄操作，喜欢玩玩具；爱听唱歌曲，尝试和同伴跟随节奏做简单动作；大部分幼儿有初步的生活自理能力如：自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。（二）班级弱势。
幼儿没有形成规则意识，常规还未成型。如：施韵嫣、顾唯。
一、倪施昂等小朋友，自控能力较差，好动，散漫，注意力易分散，规则意识薄弱。吕斯宸和季恩桐等小朋友依恋心理强烈，来园两周还有哭吵的现象发生。黄智灏和沈佳鋆等幼儿挑食，不愿吃饭，进餐速度慢，常常要老师喂，独立意识较差，要加强与家长的联系与交流，找到家园合力的方法。
另外，陆梓涵、倪鉦凯等小朋友个性强、任性，常与同伴发生攻击行为，需要我们用足够的耐心和正确的引导方式，帮助他们逐步形成良好的人格特质。二、学期目标生活。
1、愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴。
2、学习用调羹进餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份饭菜。
3、学习自己洗手，懂得饭前、便后要洗手，饭后漱口擦嘴，初步养成良好的生活卫生习惯。
4、安静入睡，学习穿脱简单衣物。
5、日常生活中，引导幼儿体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感。
6、学习简单的礼貌用语和简单的交往技能，会礼貌招呼，大方应答，萌发初步的交往愿望。运动。
1、学习根据简单的口令或**做出相应的动作，学会一套模仿操。
2、学习借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，积极参加各种体育活动。
3、在丰富、有趣的环境中，尝试进行双脚同时向前跳、向上跳，学习正确地钻以及自然协调地爬。
4、学习一些基本的运动方法，能听信号向指定方向走，并能学习控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。游戏。
1、喜欢参与角色游戏，模仿生活一些**的活动和行为，培养初步的角色意识，鼓励幼儿用角色语言进行交流。
2、在游戏中，鼓励幼儿与同伴交往，逐步产生合作意识和规则意识。
3、尝试用雪花片、插塑等多种材料表现熟悉物品的外部特征，大胆想象和创造。4、学习安静地听老师和同伴说话，听简单的语言指令，并按指令行动。运动。
1、学习浅显、简短的儿歌与故事，初步理解作品的主要内容。2、运用多种感官进行感知，积极参加各类操作活动，乐意参与。
3、在日常操作活动中，比较两个物体间常见量（大小、长短）的显著差别，及感知物体数量的显著差异（“1”和许多），尝试用一一对应的方法比较两组物体的多、少、相同。
4、喜欢唱一些浅显易懂，适合用动作来表现的歌曲，学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。
5、认识红、黄、蓝三种颜色，通过有趣的游戏，对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色作画。
6、学习画点、线条和简单形状，并能用其表现日常生活中熟悉的简单事物的轮廓。
7、对泥工与手工活动感兴趣，运用撕、折、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，学习塑造简单的物品。三、环境创设与教育策略。
1、结合生活课程及日常生活的各个环节，营造与家庭氛围相似的宽松、安全、温馨的环境，稳定幼儿的情绪。
2、正确分析幼儿的情绪化行为，认真对待每个儿童的需要，增强孩子对老师的信任。体验与同伴、老师共同游戏的快乐。
3、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。
4、利用有趣的儿歌、游戏，让幼儿逐步学会穿**服的正确方法。对于动手能力较弱的幼儿，做到家园共同督促，双管其下，也可采用一对一的办法，帮助孩子积累自我服务的经验，使幼儿的自理能力逐步提高。
5、教师为幼儿学说礼貌用语做出示范，使幼儿形成良好的文明礼貌习惯。6、利用多**和影像资料多向幼儿宣传有关攻击性行为等方面的教育。7、每天保证充足的户外活动的时间，提供充分的材料与器械让他们自选活动，鼓励探索，组织各种体育游戏帮助孩子积累一些运动的基本动作。
8、创设丰富的环境和条件，提供多种材料，满足幼儿操作、摆弄的兴趣，引导他们自我探索和发现。
9、根据主题要求，提供幼儿喜欢的、需要的、能完成的材料，鼓励幼儿共同参与，及时变化教室布置。
10、有序地安排活动内容，提供多种材料发展幼儿的精细动作。四、家长工作：
1、通过与家长交流，了解家长的意愿，以激励、民主的方式吸收家长成为班级家委会成员。
2、通过班级网页、家长会、家访等多种途径，帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正某些家长重智轻德，重知识轻能力的思想。3、指导家长特别是祖父母辈能够理智的爱孩子。
4、引导家长正确对待孩子的各种行为，指导家长学习观察孩子的行为表现，注重分析孩子产生这种行为的原因，坚持采取正面教育。
5、引导家长注意自己的生活习惯，以身作则，为孩子树立良好的榜样。6、引导家长在家庭生活中为孩子创设自主活动的机会，提高孩子自我服务的能力。五、预设主题。
小宝宝、娃娃家、好听的声音、小兔乖乖、学本领、苹果和橘子、小司机、小医生、不怕冷。
六、月保教工作重点九月。
1、开学前对幼儿进行家访，了解孩子，增进家长和幼儿园之间的沟通。2、稳定幼儿情绪，引导幼儿愿意上幼儿园，初步适应集体生活。3、鼓励幼儿主动与人打招呼，学习简单礼貌用语。
4、认识老师，阿姨，能用普通话说出自己的名字，需求，并进行初步的常规教育。
5、在宽松、安全的环境下，指导幼儿学会用调羹进餐、用杯子喝水、愿意吃完自己的一份饭菜。
6、完成晨间律动、模仿操的教授。
7、引导幼儿喜欢幼儿园的各类活动，愿意和同伴一起玩。
8、在自由摆弄、随心操作中，初步获得愉悦的心情，体验游戏活动的乐趣。十月。
1、乐意尝试穿、脱简单的衣物，学习基本的折叠方法。2、早晨来园能主动用礼貌用语与老师、同伴问早。
3、喜欢参加集体活动，能遵守集体活动时的基本常规，体验集体活动的快乐。4、辨认区域活动中各种材料的摆放位置，学习按标记摆放。
5、节后来园，巩固常规。幼儿尝试独立进餐，知道要保持三净。能爱护玩具，物品。十一月。
1、继续练习折叠衣服，练习穿脱方便的衣服，并把衣服整齐地摆放在指定的位置。
2、会主动招呼熟悉的人，能有礼貌地求助和感谢他人的帮助，在**的启示下能做出关心、帮助他人的行为。
3、能积极愉快地参与各类活动，尝试与他人交往，继续体验与同伴共享快乐的情感，乐意举手回答老师的问题。
4、了解并运用各种感官感知水果的不同特征，尝试用贴贴、涂涂、画画、唱唱等多种形式表现水果的特征。
5、尝试简单绘画，制作，喜欢动手操作。十二月。
1、天气渐冷，进一步巩固幼儿洗手的习惯，督促幼儿卷起衣袖坚持洗手；并坚持学习做力所能及的事。在师帮助下，知道爱护身体，要把内衣塞入裤子。2、学会主动与人打招呼，使用简单礼貌用语。
3、注重个别教育，以点带面，继续培养幼儿独立进餐的好习惯。4、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。
5、通过幼儿参加节日布置和新年活动，体验过新年的愉快情绪。使幼儿知道过新年大家都长大一岁。一月。
1、继续鼓励幼儿能够不怕冷，坚持上幼儿园。
2、在各类活动中提醒幼儿爱护玩具，学习及时整理等，养成良好的整理习惯。3、老师与幼儿共同布置教室，以迎接新年的到来，让孩子在参与过程中了解一些春节特有的风俗，体验节日带给我们的快乐。
4、让孩子学着用完整的语言说些新年祝福的话，感受祝福他人与被祝福的快乐。
5、关心孩子的入厕盥洗，特别是弟弟朋友给予适当的帮助。6、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。7、开展主题活动：不怕冷8、做好本学期的结束工作。
小2班班级计划
情况分析 一 概况。我班共有29名幼儿，其中男生17名，女生12名，全部幼儿均直接从家庭进入幼儿园，之前从未接受过学前教育机构的正规教育。从开学一周以来对幼儿的观察和了解我们了解到 有五分之一的幼儿不会主动进餐 有五分之一的幼儿入园时情绪不稳定，适应能力较差。较多的幼儿自我中心意识较强，交往能力差，...
2019春小 1 班班务计划
四 教育教学工作 一 做好新生入园的情绪安抚工作。二 培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。三 培养良好的生活常规。四 深入课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。五 本学期大型活动 1.编排小班户外操。2.做好每个...
2023年关于小七班班务工作计划
关于小七班班务工作计划 一 班况分析 我班现有幼儿36名 本学期新插班2名 其中男孩16名，女孩20名。通过上一学期的教育培养，我班已建立了良好的集体生活常规，幼儿已顺利渡过入园适应期，从刚开始不愿来园到现在主动来园，成功迈出走向社会的第一步。在集体活动中形成了良好的常规习惯，在游戏中养成了良好的行...