二、教学工作：
1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
2．发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
4．继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
5．认真抓好体育训练，力争体育会考成绩达到全县上游水平。
三、具体措施：
1．开学第一月开年级组工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流；各学科组将本学科学生存在的问题和老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流；综合全年级优秀率、及格率等情况进行综合分析，找出差距，**改进措施和对策：加强较薄弱学科的教学，怎样拔尖扶优，要求老师人人心中要有“三名单”——高分名单、优秀名单、各班前30名名单。
各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。
2．坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。
3．多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。
4．强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、自主备课、统一教研、成果共享"。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
5．落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格翠。加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。实施“学生成长导师制”。
师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作。做到每周谈一次话，并有记录。各班上报班级补差名单（每科不超过8人），落实补差内容、时间及方式。
补差老师即为成长导师。学校组织成立“优生拔高班”，以达到以一带线、以线代面的目的。
6．实行月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法；通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风；通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，相成你追我赶的学习风气；通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接今年的中考。
7．各学科组切实做好周考（语、数、英）、周周清（语、数、英、物理、化学）单元测试，发现问题及时纠正。如在作文方面学生较薄弱，因此学科组对各班加强定时作文训练；学生知识迁移较差，阅读能力欠缺，要进行每周定时的阅读训练以进行补救，特别关注学困生，决不让一个学生掉队，使年级语文水平有一个整体的上升。数学这科，重点放在对中等生的提高和学困生的辅导；物理科要将知识的训练和实验操作**能力的培养上协调好，既注意新教材实验操作**培养学生的能力，又要将所学内容按进度计划完成，要处理好这两个之间的关系，从而达到既掌握基础知识又使能力得到培养和提高。
英语科重点在于拔尖扶优，初三知识传授的同时，对初。
一、初二进行查漏补缺。
8．针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，为此，每位教师每周做一套2023年中考试题，定时上交年级，作为一项常规检查的内容，以此加强教师对中考重点、热点的研究，提高业务能力，从而指导我们的复习，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。
具体安排：2月25—3.31
1、参加九年级教学工作研讨会，各备课组分析期末考试情况，提出整改措施，制定下阶段工作目标与计划；
2、举行“中考百天动员大会”暨优秀学生表彰会。
3、召开家长会，做好职业教育中心的招生工作。
4、各学科结束新课，第一次抽测（新课结束考试）复习；
5、加强班级管理，向管理要成绩；
4月1—30
1、尖子生测试（月初）
2、中考体育试验测试；
3、一轮测试。
4、召开九年级成绩分析会；
5、复习方法交流会。
5月1—31
1、 中考模拟考试一；
2、二轮测试。
3、召开九年级成绩分析会。
4、优秀毕业生经验交流。
6月1—1、中考模拟考试。
二、三。2、中考。
九年级组工作计划
九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的计划 一 基础情况。九年级的学生具备了一定的学习经验，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突...
九年级组工作计划
3 加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。各学科组长应带领本组教师编制复习教案，切实用好教案。4 以班组为单位，在每次大型考试结束后，召开师生座谈会，通过师生交流，找...
九年级组工作计划
2010 2011学年度第二学期。八年级教研组工作计划。一 目标及要求 本学期在教育局的有关部署及中心学校领导的正确指导下，认真开展年级组教研活动，推进教育教学工作的顺利进行。让年级组全体教师致力于新课程改革和全面提高教育教学质量的探索和研究，稳步提高教师业务能力和综合素质，提高学生成绩。为此，制定...