乐居镇中河美泰苗圃希望小学一年级1班。
二0一四年春季学期语文教学工作计划。
为了更好地完成实验教材江苏版小学语文二年级下册教材所规定的教学任务，首先要以语文课程标准为根本依据，结合语文学科特点和学生的认知特点。要以学生的实际情况为出发点，分析学生的特点，初步明确教学的基本方法，教材之重难点，采取积极有效的措施，以便使教学工作得到顺利的开展。使学生的拼音能力、识字能力、阅读能力、想象能力、说话能力、写话能力和创造能力等得到相应的发展。
学生在学习上的积极性比以前有了较大的进步，以便在教学中取得良好的教学效果，对本学期的教学工作作以下几个方面的安排：
一、 教学目的。
全面贯彻党的教育方针政策，以唯物主义辩证法为基本指导思想，使学生学会本册书的298个生字和一些新词，会认读185个二类字，明白课文的大体内容，学生的识字能力、阅读能力、写话能力、实践能力和学生的创新精神能力有所提高。智力和德育得到了相应的发展，在语文教学过程中还要贯穿着学生思想品德教育和爱国主义教育。以及一些环保知识方面的教育。
二、 教学内容（教学任务）
本册书的教学内容有一篇培养良好的学生学习习惯、八个识字教学、八个基础练习、二十六篇讲读课文、要求学生学会本书的298个生字和新词，认读二类生字185个。还要发展学生的智力和培养学生各个方面的能力，把学生学习知识和爱国主义教育结合起来。
三、 教材分析。
本班有44个学生，男生占本班的23人，女生占本班的21人，几乎各占一半，本班学生中间层次的占大部分，尖子生占三分之一，学困生有4至5人。但由于大部分家长外出打工，造成对学生监督少，给教师增加了教育学生的压力，所以教师还要从学生实际情况方面下手，做好学生的思想工作教育，引导他们把学习搞好。本册书内容包括培养学生良好的学习习惯，、识字教学、讲读课文、口语交际等内容，书后还附有课文的生字表。
从内容上看这册书主要落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。小学一年级是小学的起始阶段，要做好学生最基本的识字和认字教学，打好基础，为后面的教学内容铺垫好。要防止学生学习成绩拉大差距，偏课等现象，所以我们在教学中要把握好这些环节，以免给教学带来更多的困难。
四、 教学步骤和方法。
1、培养良好的学生学习习惯。
在这个内容上首先要注意培养学生的观察能力，讲清**的意图是什么？教会学生正确的读写姿势，乐于倾听、勇于发言、认真写好铅笔字、结合实际、反复训练、严格训练。注意要与其他任课教师搞好配合，培养学生早自习自觉读书的习惯，关键是要培养好学生的自学阅读能力。
2、朗读训练。
读是语文教学的重点工作，为了提高读的效果，我将从读句子入手，分句段读，整篇文章入手，将范读、小组读、自由读、抽读、小组比赛读、优生领读结合好，提高学生的朗读水平。将时间让给学生，让他们大量地阅读去领会课文的内容。读要与口语交际结合好，为今后的写话打下坚实的基础。
3、识字教学。
在识字方面，可以通过各种方式来提高识字的能力，比如：制作一些字卡、找一些**、**一些光蝶、玩一些游戏。识字教学关键要加强学生的数笔画，书空、组词、造句方面的训练，千万不能忽视，还要教会学生多种识记生字的方法。
4、口语交际。
在口语交际教学中要先让学生学会仔细观察事物，多想多说，在课堂上教师要多给学生练习说话表达语言，并加以适当的引导的方法，给他们宽阔的空间，这样便于提高口语表达能力。
5、写话训练。
写话是小学一年级写作方面的重要内容，这一环千万不能忽视。首先教师训练学生写一句完整通顺的话，再进行一段话的训练。
五、 教改内容与措施。
1、 教改的内容：口语交际。
2、 教改措施：
创设情境教学。
引导学生观察事物或**。
引导学生的思维能力。
培养学生的想象能力。
充分让学生展示，表达、交际、在交流中表达，在展示中说话，训练口语能力。
六、教学进度。
乐居镇中河美泰苗圃希望小学朱刚义。
二00一四年三月一日。
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