语文组工作计划。
2023年)
一、指导思想。
以教研室制定的“提高语文教学、教研质量”为抓手，深入开展“教研如何更好的为教学服务”的交流研讨活动，更新教学观念，强化教研服务教学的意识，有针对性的开展教学研究，提高教研的品位与实效；以“边研究与边实践”为方法，积极主动地为学校的教育教学服务，在服务中努力创设良好的语文教研环境，积极探索教研工作的新思路、新方法，建构语文教研氛围，为提高我校语文教师的专业水平和学生的语文素养，切实推进语文课程改革服务。
二、工作目标。
1、进一步完善、规范常规教学行为，促使语文课堂教学向有效教学转变，追求教育教学的实效性。
2、加强服务意识，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主**、实践体验和合作交流的学习方式。
3、加强工作管理，注重语文教学过程管理。
4、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学有实效，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
6．加强课题研究，力争语文组专题申报区级课题。
7、不断创新和落实“十个一”工程，为学生的终身发展奠定基础。
三、工作措施。
一）健全语文组制度，规范科研考核管理。
本学期语文组将每月一次检查纳入常规，包括教研笔记、听课记录，学习笔记及其他要求上交的资料。
二）加强课题管理，规范教科研课题管理体系。
课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。对于各项课题，各课题组要制订本学期的课题研究的年度学校工作计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集中、整理，及时进行总结，撰写研究报告。教科室将加强对课题的过程管理，定期召开课题组组长会议，为各课题研究提供理论依据和方法指导。
同时做好各课题的结题的工作。本学期，教科室将着手准备区级课题申报。
学校在校园**上建立我校教师的专题帖子和我校学生专题帖子，以此为平台，鼓励语文教师展示成果、交流经验、**问题。同时，也展示学校风采、宣传语文教师业绩。
三）教师专业成长：
为了确立一条教科研主线，使语文教师的教学行为有理论支撑，本学期学校指导语文组开展以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
1、理论学习。
1）自学，每学年读一本有关课改理论方面的书籍。
2）交流互学，本学期开展“新课程改革大家谈”活动，人人有主题，个个有机会。并利用教研组业务学习的时间，让中青年教师上台围绕专题轮流主讲，发言做到“四有”：有先进的理念支撑，有自己的教学实例，有自我的反思体会，有落实改进的设想措施。
3）继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习。
以校本研究为基本形式，语文组将组织教师认真学习教材及教学用书，对教材的重点、难点和新旧教材中变动较大的内容，对教师进行培训，使教师明确掌握教材的编写意图和知识体系，真正做到把握教材，吃透教材。
认真组织所有语文教师开展“学课标、用课标”活动，学科组要切实加强教师学习《课程标准》的培训提升工作，在教学过程中认真落实课程标准，提高课堂教学的针对性和有效性。
2、校本培训。
1）继续教育校本培训。
本学期将严格按照区培训室有关继续教育的文件精神贯彻落实，把继续教育作为提高教师理论水平的有效途径来抓。
2）网络信息技术培训。
加强教育信息专业队伍建设和学科教研，提高语文教师运用信息技术的能力和水平。积极开展信息技术与语文学科教学整和，使每位语文教师熟练掌握信息技术在教学中的运用。争取使我组每一位教师能熟练运用网络信息技术资源，3、继续组织不同类型的听评课教研活动，切实提高我组语文教师的课堂质量。
课堂观察研究，是学校教育科研走进课堂、成长师生的理想方式。因此本学期要结合课题和学校特色教育至少开展课堂观察研究，以引导语文教师学会观察、学会比较，并在观察和比较中学会自我发展、自我成长。本学期主要采取抽查听课的方式，针对存在的问题邀请专家或名教师到校讲学、指导、上示范课，并展开讨论，捕捉信息，取其精华，充实自己的研究方案，指导工作实践，争取在语文课堂教学中有体现新课程理念及课题研究成果的精彩课例出现。
4、教学反思交流活动。
每月进行一次语文教学反思活动，要求语文教师在平时的教学中不断反思、总结，以便为月底的语文教学反思活动做好准备，由语文组在月底组织交流学习，力争做到人人有话谈，人人有想法的交流模式。
四）进一步规范和强化教学常规工作。
1、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
组长将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
2、结合地方资源开展特色教学。
学校特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。特色文化直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。
校园特色文化是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。它是一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。搞好校园特色文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此，我校结合实际情况、本地生活资源，提出了校园特色文化建设的理念，既充分发挥和施展了本地风格，也提高了学生凝聚力，校园特色文化建设将对学生整体素质的提高和推进起到关键的作用。所以，结合我校实际及本地特点我校决定继续开设泥塑、剪纸、布衣等民间特色班。结合明德项目把全人教育的“经典诵读”作为我校的另一个特色继续发扬。
四、其他工作。
1、鼓励师生撰写教学日记和生活日记，教师每月撰写高质量的**或教学反思至少一篇，语文组每月向教研室推荐并争取发表。
2、做好资料的收集和整理工作。
每次语文教研活动资料由相关负责人及时收集整理好上交到教科室统一管理，年终教科室组织统一整理归档。
二站小学语文教研组。
2023年 9月。
二站小学语文组2011下半年月。
工作安排。九月：
1、 制定语文组及语文教学计划。
2、 学习教材、教学用书及课标，做好笔记。
3、积极参加教研室组织的学科片区、联片教研活动，4、继续教育复习备考。
5、 落实教导处，教研处，学生处有关工作。
6、 作文小明星评比。
7、 语文月教学反思交流活动。
十月：1、语文组常规教学检查，推门听课活动。
2、 继续学习教材、教学用书及课标，做好笔记。
3、 做好小专题研究工作，开展小专题片区教研活动。
4、 组织语文组继续教育实践汇报课。
5、 语文教学反思交流。
6、 作文小明星评比。
十一月：1、配合教科室做好研常规检查。
2、继续学习教材、教学用书及课标。
3、语文组继续教育研讨课活动。
4、 语文小专题研讨讲座。
5、语文教学反思交流。
6、 作文小明星评比。
十二月：1、配合做好常规检查。
2、总结小专题研究情况、整理研究资料。
3、 收集语文教学**、反思等，上报参加评比。
4、配合教导处做好期末检测工作。
5、语文教学反思活动（学科组）。
6、 作文小明星评比。
7、年终工作总结，资料归档整理。
2019下半年语文组工作计划
语文组工作计划。2011年 一 指导思想。以教研室制定的 提高语文教学 教研质量 为抓手，深入开展 教研如何更好的为教学服务 的交流研讨活动，更新教学观念，强化教研服务教学的意识，有针对性的开展教学研究，提高教研的品位与实效 以 边研究与边实践 为方法，积极主动地为学校的教育教学服务，在服务中努力创...
妇联下半年工作计划2019下半年工作计划
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