一、活动目的:
1、消除新环境带来的陌生与恐惧,使一年级学生更好地融入新的生活和学习中去。
2、通过参观活动更好地了解学校,增加湾龙一小学子的自豪感和对未来的自信心。
二、活动时间:
20xx年9月2日上午8:00——11:00,教师到校时间:7:30。
三、活动对象:
一年级全体学生与家长。
四、活动准备与人员安排:(8月20日-9月1日)
1、活动现场总指挥(z)活动现场协调沟通工作(z)
2、制定活动方案。(z)
3、各班进行班容班貌布置与清扫工作。(班主任)
4、**行健娃玩偶内配套的干冰马甲存放与人员安排。(z)
5、真人行健娃扮演者:z、(z)(z)
6、指引牌、入学通知书、注册流程展板、贴树叶展板、红地毯的准备工作(z)
7、行健娃贴纸分类装入信封的准备工作。(z)
8、制作各类行健娃贴纸、成长存折、校徽、国旗、红领巾。(z)
9、新书的分类、包装,入学礼物(通知书、开学大礼包)、“大小拉小手”平安创建湾龙宣传单的分类整理。(z)
10、填写入学通知书:z。
11、活动需要的展板摆放工作以及行健馆桌椅摆放及门口咨询处桌椅摆放。(z、保安)
12、行健课程活动期间的**安排。(z)
13、信封(400个)、手提袋(400个)、话筒(2支)、电池、黑笔4盒、红笔2盒。(z)
14、开学行健课程说明展板设计。(z)
15、制作led上需要**的ppt与广播系统能否正常运行检查工作。(z)
16、活动当天广播系统控制:z
17、活动说明***通知。(z)
18、活动主持。(z)
19、活动报道。(z)
20、活动当天门口迎接新生人员安排。(2位校长,z拍照,z、z和保安发信封,真人行健娃2个发成长存折)
21、贴树叶活动拍照。(z)树叶展板处引导工作。(zz)
22、行健馆注册处引导及拍照。(zz)
23、现场流动拍照。(zz)
24、联系社区民警过来维持治安,确保安全。(zz)
25、保险、中餐费用缴纳账号单、四点钟学校志愿书、校服购买志愿书、中餐志愿书。(z)
26、二、三年级班主任9月1日负责布置班容班貌,如已完成帮忙整理新书和贴纸装信封的工作。
27、课程结束后门口咨询处进行课程评价。(zz)
注:第五大块中学生注册的具体内容见附件。
五、活动内容与过程安排:
①进校第一步,上午8点到校门口领取“入学通行证”、行健娃评价奖章(信封)、成长存折。
②进校第二步,参观校园:
序号内容地点。
评价(入学通行证上)
1 **“行健娃的幸福生活”**(门口显示屏)、**校园“特色明星”、“阅读明星”、“书香家庭”等展板。
知行楼与校门口之间的过道。
完成后贴“乐学行健娃”奖章。
2 “我为校园添绿意”活动,每个孩子领取一片树叶,由家长写上孩子姓名,在“静听花开的声音”展板上将树叶贴到树枝上。
崇仁楼前。完成后贴“特色行健娃”奖章。
3 了解学校各幢楼名及释义。
见学校方位图。
完成后贴“乐学行健娃”奖章。
4 寻找校园“6+”1行健娃明星并与他们合影,了解他们的本领。
完成后贴“特色行健娃”奖章。
5 家长带领孩子认识3位新朋友。
完成后贴“文明行健娃”奖章。
6 一起寻找**校园中“窨井盖”上的美丽图画,读一读上面的句子,可选择10个**。
完成后贴“乐学行健娃”奖章。
7 寻找你认为最美的几处校园美景,将它拍下并发微信朋友圈做纪念。
完成后贴“文明行健娃”奖章。
8 到行健馆完成新生注册、缴纳中餐费与保险、购买校服。
行健馆。完成后贴“特色行健娃”贴纸。
备注。课程内容不分先后顺序,家长与孩子可自行安排。
③进校第三步,请家长与孩子完成课程的所有内容后到门口咨询处盖章结束本课。
七、各站点负责指引教师:
知行楼(z)——崇仁楼(z)——礼智楼(z)——谦信楼(z)——海纳楼(z)——行健馆(z)
八、注意事项。
1、活动中保持校园卫生,不乱丢纸屑。
2、活动当天注意安全,上下楼梯靠右行,人多需排队。
3、活动期间,全体教师佩戴校徽,精神饱满,早上指纹签到。
4、活动结束,展板、指引牌、行健馆内物品清理。(配合人员:8位班主任、z、保安等)
一年级文健考核方案
考核指导思想 1 实施素质教育,关心学生的健康成长。2 使学生从小学到卫生 保健知识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健的方法。3 使学生有一定的安全意识。考核目的 1 让一年级学生了解人的身体构成情况,从而学会自己,有一定的保健安全意识。2 学会合理用眼,注意保护视力。3 学会口腔保健常识,注意换牙...
一年级开学季迎新活动策划方案
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小学一年级课程
小学教师新课程培训英语科考试试题 a卷 开卷部分,考试时间40分钟 一 单项选择题 请在下面a b c d四个选项中选择正确的答案填入题前括号内。年秋季启动的全国基础教育课程改革是我国建国以来基础教育课程改革。a 第三次 b 第七次 c 第八次 d 第九次。2 基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以...