全体时刻为2023年7月——2023年8月学生总负责人：陈xx各课题称号、所属课题、辅导教师、负责人：1.
活跃心思学视角下的“蚁族”集体心思状况调研（“蚁族”、“蜗居”大学生生计现状调研——郑xx教授——胡xx）2.小学教育阶段教育补习的实证研讨——以广州市区为例（教育公正的现状与对策——胡xx教授——武xx）3.“两个为主”方针履行的现状查询——以广州市珠海区农人工子女入学问题为例（农人工市民化的方针组织与准则保证调研———无———徐xx）二、概括性总结本次暑期实践活动，“蚁族”、“教育补习”两个课题小组历时两个月的时刻完结了调研和陈述的编撰作业，各完结调研陈述一份。
“农人工”课题小组因为诸方面原因现在只进行了课题的前期作业，即相关方针的文本剖析作业；现在正亲近联络相关访谈方针，活跃预备后期的调研访谈作业以及后期陈述的编撰作业。三、各课题小组总结（一）“蚁族”课题组2023年7.10-9.
10咱们进行了为期两个月的调研，此次调研首要是针对广州市“蚁族”集体心思状况，咱们查询了广州市具有代表性“蚁族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等，发放问卷400份，共搜集有用问卷340份。并对数据进行处理，剖析该集体的心思状况及成因，在此基础上提出。
了对策和主张。经过这两个月的调研，咱们收成了太多，无论是才干上的训练仍是在精神上遭到的“蚁族“集体的鼓动。首先是前期的精心预备。
开端请求这个课题时，关于这个集体知之甚少。当查阅完相关文献和**宣扬后，就愈加坚决了咱们课题请求的决心——要为这个集体做些什么。或许因为咱们有着太多的类似，80后、充溢愿望却要面临严酷的实践……接着是广泛查阅材料和课题的设想，在次期间，从事活跃心思学研讨的郑雪教师给予了咱们精心辅导。
其次是实践进程，领会深化。（1）没有查询就没有发言权。开端在查阅相关的文献以及看相关报导时，咱们看到的是一个处于弱势位置的集体，可是经过多方面的考虑和辅导教师的点拨，咱们决议抛弃这种先入为主的观念，期望客观地去了解他们，发掘这个集体的心思力气和潜能。
经过查询之后，咱们欢喜地发现物质上的贫穷并没有导致精神上的精神萎顿，而是一颗平常心，一种达观、期望的情绪。现在关于蚁族集体的报导大肆宣扬了这个集体的弱势位置，称之为“生计之上，日子之下”，好像有失偏颇。（2）实践出真知。
开端调研构思时，咱们规划了许多好的办法，例如怎么去找被试、怎样和他们拉近间隔，怎样发放问卷。但这些看似很好的主意却遭到实践的否决，而经过实践探索出来的办法让咱们增添了一份剖析问题、解决问题的才智，并且体会到了很大的成果感。（3）好的心态对日子满足程度和幸福感至关重要。
调研访谈中发。
现，日子条件差不多的个别幸福感却大不一样：“挺知足的”或是“压力大”、“没期望”。具有的活跃心思状况的个别往往是对日子未来充溢期望，对日子现状和未来持活跃达观的情绪，更多看到日子中好的一面，以为作业会向好的方向展开；他们活跃地规划自己的学习、日子和展开方向，给自己一个极力的方向，极力去完结这个方针；在遇到困难和波折时，能依据实践状况的改变、恰当调整方针，赶快做出反响，不自怨自艾、不消沉躲避。
终究是实践总结，收成颇多。（1）调研成果——经过此次暑期社会实践，咱们了解了蚁族集体的心思状况，并剖析原因，提出了改善该集体状况的主张，期望可以为“蚁族”集体奉献自己的一份菲薄之力，为社会的调和展开奉献自己的力气。（2）精神上的鼓动——“蚁族”集体的平常心、达观的心态鼓励着咱们。
当访谈蚁族时，他们言语中并没有许多的诉苦，更多的是一颗平常心，达观的情绪。不断经过斗争到达自己的方针的人生是五光十色的，寻找愿望的进程也是体现生命价值的进程。蚁族现在正是处于这种斗争的进程，咱们信任，强壮的精神力气必定会让他们成果自己的愿望，这种斗争的进程也会是他们精彩人生的一笔名贵的财富！
（二）“教育补习”课题组咱们小组重视的是小学生遍及参与教育补习这种现象。意图在于经过调研，答复三个问题：1、影响小学生参与教育补习的首要要素是什么；2、当时广州市小学生补习的现状怎么；3、影响家长关于教。
育补习的片面功效点评的要素是什么。经过咱们的协作与极力，可以说咱们的成果在必定程度上答复了这三个问题。咱们发现，小学生的学习成果是影响其是否参与补习的重要要素，而家庭收入、校园等级、爸爸妈妈的受教育水平的影响现已不再明显。
就现在广州市小学生的教育补习状况而言，规划是非常大的，超越60%。并且不同成果的学生在参与补习的动机和补习的科目挑选上都有不同。排名靠前的学生愈加倾向于参与培优型科目，比方奥数。
成果越好的学生更期望经过参与补习来稳固和扩展自己的优势，维护自己的竞赛位置。参与补习的动机、孩子的学习成果、补习费用是影响家长对补习片面功效点评的首要要素。可是这三个要素只能解说其1%的变异。
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其次是实践过程，体会深刻。1 没有调查就没有发言权。最初在查阅相关的文献以及看相关报道时，我们看到的是一个处于弱势地位的群体，但是经过多方面的思考和指导老师的指点，我们决定放弃这种先入为主的观念，希望客观地去了解他们，挖掘这个群体的心理力量和潜能。经过调查之后，我们欣喜地发现物质上的贫困并没有导致精...
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