2023年实验学校初中部防震减灾演练方案提要：成立**应急工作领导小组，破坏性**发生后或临震**预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导**应急工作。领导小组组成如下。
一、总则。为了加强对破坏性**应急工作的管理，使学校各方面在破坏性**发生后，**应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻**灾害造成的损失，根据《破坏性**应急条例》、《国家破坏性**应急预案》以及市局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
二、**应急机构。
成立**应急工作领导小组，破坏性**发生后或临震**预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导**应急工作。领导小组组成如下：
总指挥：z副总指挥：z
工作机构统筹调配：z
各组工作协调及安全保障：z
指挥部成员：z、年级主任、班主任。
**应急领导小组下设4个分组：
（1）指挥组。
组长：z组员： z
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（2）疏散组。
疏散引导组。
组长：z组员：年级主任及各班班主任、各上课教师。
各重点位置负责维持秩序人员：
一楼（教学楼西梯）：z
一楼（教学楼东梯）：z
一楼（教学楼南出口）：z
一楼（教学楼北出口）：z
一楼（教学楼东出口）：z
二楼（教学楼西梯）：z
二楼（教学楼东梯）：z
二楼（教学楼走道内）：z
三楼（教学楼东梯）：z
三楼（教学楼西梯）：z
三楼（教学楼走道内）：z
四楼（教学楼西梯）：z
四楼（教学楼东梯）：z
四楼（教学楼走道内）：
五楼（教学楼西梯）：
五楼（教学楼东梯）：
五楼（教学楼走道内）：
南操场：z东操场（东西大路南）：z
东操场（东西大路北）：z
最后都到教学楼前集中。
职责：坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（3）医疗救助组。
组长：z组员：邓医生、z
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（4）后勤保障组。
组长：z组员：z
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。
负责维护学校内出入口秩序，做好防震治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。
保证抢险救灾工作顺利进行。
三、震前（临震）应急行动。
1、接到上级**、临震预报后，指挥小组立即进入临战状态，发布有关消息和警报，全面组织各项工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、震中应急行动。
强烈**发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从**发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校**应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、震时室内、外避险。
各班听到紧急疏散信号后。
处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教学楼外其他地方的师生，应该到室外合适的地方去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，任课教师会同班主任快速组织学生按指定线路下楼。
（1）按预设路线有顺序地疏散，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
五、震后应。
2023年实验学校初中部防震减灾演练方案提要：成立**应急工作领导小组，破坏性**发生后或临震**预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导**应急工作。领导小组组成如下。
急行动。1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性**后，学校防震减灾领导小组人员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后10分钟内在本校集结待命。
2、各负责人在指挥部统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。
（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。
（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作。
六、医疗救护演练。
主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。
七、其它。1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过**、口授、会议等形式传达各种命令、指示。
2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合、服从指挥，确保政令畅通和各项工作顺利落实。
3、本预案于发布之日起施行。
附：疏散路线及集合场地。
（一）、教学楼疏散路线。
1、一楼教室：
七（1）、七（2）向东从门前通道经进入教学楼前集合；七（3）、七（4）从门前向北进入东西大路（南）集合；七（5）、七（6）从门前通道经进入教学楼前操场集合。
2、二楼教室：
七（10）、八（1）、八（2）班从西楼梯下进入教学楼前操场（西）集合；
七（7）、七（8）、七（9）班从东楼梯下进入教学楼前操场（东）集合；
3、三楼教室：
八（6）、八（7）、八（8）班从西楼梯下进入教学楼前操场（西）集合；
八（3）、八（4）、八（5）班从东楼梯下进入教学楼前操场（东）集合。
4、四楼教室：
八（9）、八（10）班从西楼梯下进入教学楼前操场集合；
（二）、办公楼教师疏散路线。
西楼办公室教职工从办公楼西楼梯疏散；东楼办公室教职工从东楼梯疏散。
八、演练步骤。
1．演练前，组织学生**有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教会学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。
2．组织学生进行避震、疏散和救护的预演。
3．进行模拟发生**的正式演练。
九、演练内容（按先后顺序）
课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。
十、演练安排。
1．本次演练安排在2023年5月12日。
2．采取模拟发生5—6级中强**情景的方式。当**发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。
3．电铃信号（广播信号作为辅助）
（1）**发生的信号：防空警报**。
信号代表**发生，师生立即进行应急避震。注意及时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。
（2）组织疏散的信号：广播信号。
信号代表主震结束，师生随即进行疏散。疏散全过程要求在5分钟内完成。
（3）救护信号：广播通知。
在疏散信号约三分钟后，**救护信号，医护组开始进行救护伤员工作。
十。一、老师和管理人员职责。
1．严肃对待，负起责任。演练开始前要到达所负责的位置，要求各疏散楼梯口和拐弯处等都要有人负责。
2．及时纠正学生不规范的演练方法。
3．发生意外事故时，及时作出处理。
4．学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。
十。二、演练结束。
各负责老师清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。
zz市实验学校初中部。
2023年实验学校初中部防震减灾演练方案
2014年实验学校初中部防震减灾演练方案提要 成立 应急工作领导小组，破坏性 发生后或临震 预报发布后，领导小组立即转为 抗震救灾指挥部 设在学校行政办公室，组织领导 应急工作。领导小组组成如下。来自。2014年实验学校初中部防震减灾演练方案。一 总则。为了加强对破坏性 应急工作的管理，使学校各方面...
2023年防震紧急疏散演练方案 初中部
5 后勤保障组 组长 王永庆。成员 王春暖王佼堂。职责 提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施 设备正常运转使用。6 外围控制组 姜春杰李娜。职责 组织学生在指定地点集合。7 通讯宣传联络组 侯旭丽侯晓霞孟辉 摄影 职责 根据领导小组指示，负责与相关各方面联系与沟通 编制应急广播词备用...
2023年秋初中部教研计划
一 指导思想。以新课标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以教学中存在的问题为研究对象，通过教研提高教师的业务水平和整体素质，从而提高学校的教学质量。二 教研目标。解决教师在教学中遇到的问题，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三 教研的主要形式。1 课例教研。就是以说课 讲课 评课为主...