（三）三——六年级开展“好书伴我过春节”经典阅读、“心灵手巧我最行”科技制作。书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯”。在要求学生做好学科寒假作业的同时，教师要指导学生利用假期阅读经典，小学生至少要阅读1本有意义的书籍，用书籍点亮学生成长的道路。
对学生的阅读，教师要求学生每天坚持读经典名著不少于一小时，同时做好读书笔记，办好读书小报。“心灵手巧我最行”科技制作。要着力培养学生的科技意识，教学生学会小制作的基本技巧和方法，指导学生利用假期开展标本制作、剪纸、泥塑彩绘、篆刻、制作风筝等小制作、小发明活动，培养学生的动手能力，全面提高学生的科学素养。
四）一——六年级开展“每天锻炼一小时”健身运动。要引导学生明确运动健身的意义、方法，养成每天锻炼一小时的良好习惯，指导学生在假期通过转呼啦圈、踢毽子、跳绳、跑步等阳光体育活动，增强身体素质、确保健康成长。
五） “我是小小理财家”生活体验。指导小学三年级以上的学生学生制作“压岁钱”收支预算表，要求学生专门设一个笔记本，对自己的压岁钱进行统计，做到每笔收入的**心中有数，对新一年的支出做一番预算，培养学生节俭习惯、理财能力，让孩子们既鼓了“钱袋”，又富了“脑袋”，有利于健康成长。
五、加强管理，确保学生社会实践活动取得实效。
各班要高度重视，充分认识开展寒假社会实践活动的重要性和紧迫性，切实加强对活动的组织领导。要强化管理，分层制定好假期学生参加社会实践活动方案，明确社会实践活动内容、要求，指导学生开展好社会实践活动。要着力加强对学生的思想引导，营造健康成长的良好环境，提升学生参与社会实践活动的能力。
开学后，各班要将活动方案、总结、学生参与的文字、**以及其他形式的作品和成果收集整理成册并交德育处。德育处将对学生参与社会实践活动的情况进行认真评比和总结，评选出社会实践活动优秀班级、优秀作品（成果）、优秀寒假作业，对优秀集体和个人要进行表彰和奖励，并在学校宣传窗中进行展示，并把参加社会实践的情况作为班级目标管理评价和学生综合素质评价的重要内容。中心学校在2023年春季开学视导时，将此项工作作为重点内容进行专项检查。
二○一五年元月二十日。
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