尊敬的各位家长、亲爱的同学们：故年随夜尽，初春逐晓生。翘首期盼的寒假如约而至，告别了紧张的学习生活，我们即将迎来轻松愉快的2023年寒假生活。
为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给大家设计了丰富多彩的寒假特色实践作业，它将会给你提供新的舞台，让你以全新的方式展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，一定会在体验中不断收获与成长。
目前疫情防控形势依然严峻，在这个不寻常的寒假里，让我们家校携手，共同抗“疫”，一起筑牢疫情安全防线。为了丰富孩子的寒假生活，培养孩子们良好的生活习惯、学习习惯，学校特制定寒假特色作业，指导孩子们过一个有意义的寒假！第一部分。
防疫工作常态化。
1.请全体师生、家长密切关注当前国际、国内疫情形势，就地过节，原则上不出市，不前往境外和国内中高风险地区，不与境外和国内中高风险地区返宁人员接触。
2.在乘坐公共交通工具、密闭空间和人员密集处佩戴好口罩，随身携带便携式消毒免洗洗手液、消毒湿巾等，加强洗手消毒。
3.如在外身体出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等症状应当及时就近就医。
4.不与各级风险区人员接触、不与确诊病例或疑似病例接触者接触。
返校时，全体师生需做好健康观察，有发热、干咳等可疑症状的人员，应当及时就医。
5.接种新冠病毒疫苗是防控新冠肺炎最有效的措施。请已完成两针剂疫苗全程接种且距离第二针接种满6个月的师生、家长积极接种加强针，共同助力全民免疫屏障的建立。
第二部分日常作业篇。
一、寒假规划我能行。
合理安排自己的寒假生活，制作一张有可行性计划**，家长督促学生严格执行。内容包括：时间段、事务安排、起床、上午、午休、下午、晚上、睡觉，设计好上传班级群，比比谁的更科学、更合理。
二、规范书写坚持练。
字如其人，写好规范字是每一个优秀学生的必备，寒假期间要继续坚持硬笔书法练习，两天一篇(一二年级用32开的田字格纸铅笔书写，三四五六年级用16开的硬笔书法专用纸用钢笔书写)，装订成册，开学时上交，学校展评。
三、快乐阅读伴我行。
腹有诗书气自华，寒假里与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里饱览文学世界的精彩。每位同学至少阅读2__3本书，并制作读书记录卡，最少8张，设计封面，装订成册，开学展评。(一二年级摘抄好词好句，三至六年级摘抄精彩语段或写读后感)四、生活技能助成长。
寒假正是孩子学会自己的事情自己做，学会与家人交流和沟通，感受亲情的温馨，回报父母养育之恩的最好机会。可以体验父母在家庭中的角色，了解家庭生活的技能技巧，养成自理自立的生活习惯。在家中做力所能及的的事，做父母的小帮手，“让爸爸妈妈歇一歇”、“请尝一尝我的拿手菜”、“我的创意面食制作”、“我的特色水果拼盘等，用一双小。
巧手献上一份孝心，可用**、**或文字记录下来，开学大比拼！五、锻炼习惯要坚持。
健康是人生最保贵的财富，当前疫情防控安全不可忽视。要做到勤通风、勤洗手、不聚集，作息规律、加强锻炼，提高自身免疫力。同学们假期选择一项喜欢的运动，每天锻炼一小时，拍下精彩锻炼的瞬间，上传班级群，让同学们一起分享运动的快乐。
第三部分。特色作业篇。
弘扬传统文化。结合小年、春节、元宵节等传统节日。各年级安排如下：一、1-2年级。
自制贺卡送祝福。
要求：手工自制，精致、新颖、有创意，开学后展评。
二、3-6年级（二选一）
一）制作灯笼。
要求：1.自选材料自制灯笼。2.作品上附一个灯谜。3.将制作的灯笼晒到朋友圈和班级群里，开学学校展出评奖。
二）“巧剪窗花迎新春”。
要求：1.用彩纸制作。2.根据作品大小粘贴在白色纸板上。白色纸板统一要求为a4或8开。作品下方附有班级、姓名、以及作品的寓意，书写工整、**并茂。
三、1__6年级。
一）完成一幅绘画作品，以新春为主题，纸张8开，绘画形式、题材内容不限。要求作品背面标注班级、姓名、作品名称，开学上交学校统一展评。
二）春节里的读书节。
1.设计“读书节吉祥物”让读书成为习惯，让书香浸润校园”首届读书节已经启动，让我们利用寒假为我们的读书节设计一个可爱的吉祥物！
2.亲子诵读伴成长。
一场疫情，让我们懂得了有国才有家，少年强，则中国强。一场疫情带给我们的是防疫教育、生命教育和。
感恩教育。家长可结合疫情，选爱国、感恩题材的内容和孩子一起诵读，激发孩子爱国主义精神和感恩情怀，开学后学校举行亲子诵读展示活动。
特别提醒：同学们按特色作业要求认真完成，并将自己完成的作品保存好，开学**主任上报政教处，寒假开学，学校将组织《2022别样的春节》优秀特色寒假作业展评。
第四部分。劳动教育篇。
劳动教育是国家教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径。让学生在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划的组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼，磨练意志，培养学生正确的价值观和良好的劳动品质。小学在寒假来临之际，向全体学生发出了“劳动最光荣”的倡议，让每一个孩子根据年龄特点选择适合的劳动，在假期去体验劳动者的伟大！
一、二年级：我劳动。
我当家。1、我和妈妈换一天岗。
2、自己的事情自己做。包括**、长裤、短裤、袜子、手帕等。
拓展活动：3、寻访身边的劳动者，用**、文字等方式记录。
三、四年级：我劳动。
我打扫。1、至少参加一次家庭彻底大扫除。
2、做一些力所能及的家庭劳动，如：整理一次床铺、整理一次书桌等。
3、了解日常常用洗剂，了解功能、用量等，并记录下来，写下劳动节感悟。
五、六年级：我劳动。
我致敬。1、至少参加一次家庭彻底大清扫。
2、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，并以故事会的形式分。享。
做力所能及的家庭劳动，记录爸爸妈妈的劳动瞬间。
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础”。通过劳动教育，可以以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就学生的幸福人生奠定坚实基础。同学们，假期不仅有快乐的娱乐时光，也要做更多有意义的事情。
期待你们用劳动的身影点亮生命的色彩，同时度过一个有意义的假期！
希望家长和孩子共同做好防疫和安全的同时，指导督促好孩子的假期生活，让孩子度过一个平安充实、快乐而有意义的寒假。也希望孩子们经过假期的成长，养成爱阅读、爱运动、爱劳动的好习惯，提升阅读写作和综合实践能力，促进孩子们全面发展！最后，祝同学们寒假快乐，健康成长！
中心小学。
2023年1月8日。
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