2、坚持德育结合学生实际。遵循教育规律，遵循不同学生身心特点和成长规律，尊重学生的主体地位和主动精神，广泛开展各类丰富多彩、适合学生特点的德育活动，切实增强德育工作的吸引力和感染力。
3、坚持理论与实践相结合。注重理论学习与社会实践、思想品德修养与文明行为规范的统一，突出体验教育和养成教育，增强德育工作的吸引力和感染力，引导学生自觉遵守道德规范，养成文明生活的良好行为习惯。
4、坚持实践改革开拓创新。充分体现时代发展对德育工作和学生素质的根本要求，创新德育内容形式，优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的动力与活力。
二）保障措施：
1、健全组织网络。学校坚持教书育人、德育为首，把德育工作作为推进实施素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，摆上重要位置，纳入重要议事日程，切实加以推动。建立健全德育工作领导体系和组织网络，完善各项德育工作制度，教职工全员参与。
保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。
2、构建德育体系。积极推进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，完善“三位一体”工作体系。学校将不断挖掘自身潜力，充分发挥社区作用，为学生和家长提供服务。
学校设立开放日、校长接待日，加强与家长的沟通和联系。明确班主任“三访”制度，并列入考核内容。加强与特殊家庭的联系形成教育合力。
要加强与有关部门沟通配合，持续开展校园周边环境治理专项整治工作，为学生健康成长营造良好的社会环境。
3、强化督导考评。完善学校德育工作测评机制，把德育工作作为考核教师业绩和教师评先、评优的重要依据，作为教师评优晋级的重要依据。建立和完善表彰奖励制度和激励机制，定期表彰德育先进集体和先进个人。
4、加强德育科研。学校充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，针对当前学校德育工作中面临的突出问题、学生成长过程**现的典型问题、家庭教育中存在的普遍问题，组织教师立足本职工作，积极开展德育校本课题研究，着力提升教书育人的本领，努力打造我校德育工作新局面。
5、抓好贯彻落实。学校将从实际出发，制定学校德育工作计划，明确每学期的德育重点工作目标和任务，积极探索，勇于创新，先行先试，充分发挥师生的主动性、积极性和创造性，打造学校德育特色品牌。
三、德育工作内容：
1、进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。
2、行为习惯养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《小学生行为习惯养成教育系列内容》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
3、心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。
4、法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。
做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。
5、安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。
做好各种安全演练工作。
四、德育工作形式与实施途径。
一）重点培养学生十个方面的行为习惯养成教育（详见附件）
二）实施途径。
1、通过举办报告会、讲演会、主题班会、国旗下讲话、开学典礼、校园艺术节、组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好学生《学生一日常规管理》系列教育，培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育、中华传统美德教育。让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，奉献爱心，培养集体主义精神。
3、强化班级建设育人作用。创建文明友爱、互助共进、温馨和谐的班集体。着力培育学生对班集体的认同感、归属感、荣誉感、责任感和集体主义精神。
关注学生点滴进步，在学生中树立榜样，实现自我教育。
4、制定学校《星级系列评比方案》和《星级系列评比细则》。学期末将依据《方案》和《细则》评定出“德育之星”、“文明之星”、“才艺之星”、“体育之星”等方面表现突出的学生。
5、构建德育教育网络，加强学校、家庭、社会间的联系与沟通。家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。学校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等活动。
学校还将定期开展好家长座谈会，与家长进行经验交流，希望家长与学校教育形成合力。建立家校联系制度，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正。同时指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。
学校要求班主任每学期对本班学生“普访”一次。试行“三访”制（家访、信访、来访），教师要将“三访”情况做好详实记录。同时要求班主任要尊重家长，向家长及时通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。
6、重视学生社会实践活动，为学生搭建社会实践平台。学生在教师的指导下，走出校园，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感，达到理论与实践相结合的目的。
五、建立健全德育工作组织机构。
1、成立学校德育工作领导小组。组长：金海涛（副校长）；副组长：
何玉松（政教主任）、吴立久（政教副主任）、梁俭（少先队辅导员）；组员：许艳君（高年部组长）、李洪杰（中年部组长）、薛影（低年部组长）、各班级班主任。
2、明确学校德育工作领导小组各岗位职责。
副校长工作职责：
1、加强对政教处、大队部、班主任的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。
2、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。
3、积极指导和帮助政教处、少先队、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。
4、发动全体教师、各处室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。
5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。
6、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺术尖子人才。
政教主任、副主任工作职责：
1、根据教育方针和上级有关规定，全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。
2、组织和协调有关方面做好学生德育工作，负责组织做好学生的德育考核和后进生的转化工作，加强学生的理想、道德、纪律教育。组织抓好每周一的升旗仪式活动。
3、加强年级、班级建设，做好班主任的选配、考核实施工作，审核年段工作计划和总结，指导辅导员制定工作计划，并检查、总结年段、班级计划执**况。定期召开班主任工作会议，布置研究年级、班级工作，并组织交流班主任工作经验。
4、指导班主任做好学生的操行评语鉴定，并组织检查、审核；组织实施评选“优秀学生干部”、“三好学生”等工作，负责对学生违法违纪事件的处理和公布，做好学生的奖惩工作。
5、协同少先队积极开展精神文明建设的各项工作。组织制定并实施学校教室和环境卫生管理办法。与总务处配合，组织学生参加劳动，做好劳动鉴定。
6、抓好学生社会实践活动。负责做好“文明班级”的评比，做好班主任工作评估和班级班风、学风建设评估工作，掌握学生思想动态。负责抓好家校联系工作，组织安排召开学生家长会。
7、协同抓好校园文化生活，积极开展丰富多彩的文娱活动，组织各班级学生开展“两操一锻炼”。开学初负责新生训练工作，学期结束时布置和组织学生开展假期活动。
8、负责抓好本处室各项工作，定期召开处务会议，每学期制定工作计划，写好总结。
少先队辅导员工作职责：
1、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。
2、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。
检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。
3、建设组织。全校组建少先队大队部，下设中队（以班为单位），按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。
收集、保存本校少先队有关资料。
4、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗等宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。
5、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。
组织培训校值周生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。
6、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”**人。
7、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。
8、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。
年组长工作职责：
1、根据学校工作计划，从本年级实际出发，拟定本年级组工作计划，协助班主任制定学期班主任工作计划，并督促检查班主任的各项工作，在政教处指导下，搞好班主任的考评。
2、组织本年级组的教师学习党的基本路线，方针，政策，努力提高教师的道德修养。
3、定期召开班主任或全年级组教师会和学生干部会议，分析全年级学生的思想和学习动态，有针对性地做好学生的思想政治工作，促进本年级学生思想觉悟不断的提高和学习质量的提高。
学校德育工作实施方案
德育工作实施的途径和措施。一 德育工作实施的主要途径。1 思想政治课。思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教 简单灌输。2 其他各科教学。各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均...
学校德育工作实施方案
一 指导思想 坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法 途径，坚持以人为本的理念，创建和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二 工作要点 1 不断加强理论学...
学校德育工作实施方案
一 指导思想 坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法 途径，坚持以人为本的理念，创建和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二 工作要点 1 不断加强理论学...