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为贯彻落实园林分局《教师礼仪规范》），全面提高我校教师师德素养，激励教师为人师表，彰显教师学问气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生，为“xx”做贡献。我校将开展“践行教师礼仪，提升师德素养”教师礼仪教育系列活动，特制定方案如下：
一、活动目的：
增强教师礼仪意识，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，进一步提升教师外在形象和内在气质，让男教师儒雅，女教师优雅，校园文化更高雅。构建和谐校园、礼仪校园，推动学校精神文明建设。
二、活动主题：
“践行教师礼仪，提升师德素养”
三、参与对象：
学校全体教师。
四、活动时间：
xx年9月-xx年元月。
五、组织机构：
组长： 张xx
副组长： 胡xx
组员： 许xx 各年级主任。
六、活动步骤：
第一阶段： 宣传启动阶段（9月）
1、制定教师礼仪教育活动计划进行宣传活动
2、教师礼仪宣誓、签名活动。
3、“我喜爱的礼仪名言”征集活动。
4、制定首届教师礼仪形象使者评比方案。
第二阶段： 践行落实阶段（10月）
1、教师礼仪形象使者申报。
2、礼仪知识学习。
3、礼仪规范展示。
第三阶段：创争竞赛阶段（11-12月）
1、“礼仪伴我行”知识竞赛。
2、礼仪问题收集整治。
第四阶段总结表彰阶段
1、评选出学校礼仪形象大使”
2、活动总结表彰。
xx市xx小学党总支。
xx市xx小学工会。
xx年x月。
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山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
“践行教师礼仪,提升师德素养”活动实施方案
为贯彻落实园林分局 教师礼仪规范 全面提高我校教师师德素养，激励教师为人师表，彰显教师学问气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生，为 xx 做贡献。我校将开展 践行教师礼仪，提升师德素养 教师礼仪教育系列活动，特制定方案如下 一 活动目的 增强教师礼仪意识，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，进一步提...
“践行教师礼仪,提升师德素养”活动实施方案
践行教师礼仪，提升师德素养 活动实施方案。为贯彻落实园林分局 教师礼仪规范 全面提高我校教师师德素养，激励教师为人师表，彰显教师学问气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生，为 xx 做贡献。我校将开展 践行教师礼仪，提升师德素养 教师礼仪教育系列活动，特制定方案如下 一 活动目的 增强教师礼仪意识...
“践行教师礼仪,提升师德素养”活动实施方案
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