实施方案。为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据县教育局精神，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想。
以党的教育方针、《教育法》、《义务教育法》为指导，以办人民满意的教育为目标，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持尊重规律、尊重民意、循序渐进、顺势而为的工作思路，紧紧围绕提高教育质量这一永恒主题，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，贯彻落实各级教育工作会议精神，规范新形势下全镇学校管理，引导学校注重内涵发展，大力推进素质教育，稳步提高办学水平。
二、工作目标。
通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、活动内容。
一）规范学校办学行为管理。
1、严格执行课程计划。按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格规范教育收费。学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
二）规范学校教育教学管理。
1、规范学校德育管理。学校应以县、市、省中小学德育工作绩效评估为契机，建立健全学校德育工作组织机构和各项工作制度；通过多种途径，加强对学生日常行为规范和良好习惯养成教育；加强对学生以爱国主义为核心的中华民族传统美德教育；以活动为载体，开展丰富多彩的思想品德教育；建立健全德育网络，开展家访工作，办好家长学校，加强与家长的沟通交流。
2、规范学校教科研管理。学校应建立健全教学工作组织机构和教学常规管理制度，加强教学过程计划、备课、上课、作业、辅导、考试、评价等各环节的管理，改进创新教学方式和学习方式，着重课堂教学研究，激发学生的学习主动性和创造性，提高课堂教学效率。加强校本教研制度建设，加强教研组和备课组建设，建立健全教研网络，建立推广“以校为本、校际联动、学区推进、整体提高”和“同伴互助、专业引领、个人反思”的校本教研模式；加强学校学习型组织建设。
通过举办读书沙龙、研讨会、交流会、示范课等多种形式，引导、激励教师学习提高教育理论和专业技能水平。
三）规范教师队伍建设与管理。
1、加强教师职业道德教育。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育和行风评议活动，严肃工作纪律，禁止体罚或变相体罚学生，禁止有偿家教。
2、加强教师继续教育管理。建立完善教师继续教育各项规章制度，鼓励支持教师参加继续教育，培养骨干教师和学科带头人，提高教师队伍整体素质。
3、加强教师考核评价。落实学校各类人员的岗位责任制，建立和完善学校教师绩效考核、评价、分配制度。
四）规范学校后勤财务管理。
1、规范财务管理。制定学校财务管理制度，建立规范台账，落实专人负责；认真做好经费预决算，并严格执行预算；加强财务监督，规范财务行为，提高学校资金使用效益。
2、加强学校资产管理。规范学校教室、电脑室、实验室及其他功能室的管理，提高学校现有设施设备使用率和效果。加强校产的管理，避免不必要的破坏和流失。
3、加强学校“三化”管理。种植树木、花草，保持学校校园绿化、美化，保持校道、楼道、走廊、教室、寝室、食堂、厕所等地方、场所的整洁、干净。
五）规范学校安全管理。
1、加强安全督导。学校领导挂钩督导安全工作，严格执行上级有关学校安全管理的法规和文件精神。
2、加强安全教育。学校应当分类别、有计划地对学生进行安全教育，树立安全意识，掌握安全知识。
3、加强安全管理。学校应当建立健全行之有效的安全管理责任制度，定期排查安全隐患，建立预防预警机制和应急反应预案，有效加强安全防范与管理。
4、开展科学避险演练。学校应当有计划地组织学生开展科学避险演练，通过实地实际演练，让学生掌握科学避险知识和技能。
六）规范学校文化建设与管理。
1、加强学校精神文化建设。学校应着力提炼办学理念，形成具有本校特色的办学理念和文化标识，如办学宗旨、校训、校风、教风、学风等。
2、加强学校物质文化建设。注重宣传栏、黑板报、文化墙、格言警句牌、名人画像等文化景观建设，展示办学理念和办学特色。
3、加强学校制度文化建设。学校要以促进教师和学生发展为目标，建立和完善各类常规管理制度，增强师生对制度的认同感，提升对制度的执行力。
4、加强书香校园建设。加强学校图书室、班级图书角建设，开展丰富多彩的读书活动，引导学生好读书、读好书，形成良好的阅读习惯。
四、方法步骤。
活动共分四个阶段。
第一阶段，宣传发动（2023年4月）： 学校认真组织学习有关学校管理法律法规和政策文件，进一步明确学校管理政策规定和工作要求，增强依法治校的意识，提高管理水平。制定方案，成立组织，广泛宣传，提高师生对活动的认识，营造浓厚的活动氛围。
并与4月15日前上报活动方案。
第二阶段，自查整改（2023年5月）：学校从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度，客观分析学校管理现状，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，结合实际，建立健全各项管理制度。围绕“九个规范”目标任务认真开展自查自纠，针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，制定整改方案，完善整改措施，解决实际问题，进一步完善内部管理流程，形成科学完整的制度体系，实现学校管理标准化、精细化。
第三阶段，组织实施（2023年5月—12月）采取边自查、边整改、边实施、边提高的工作方法，推进活动深入开展。暑假期间，各学校要对活动开展“回头看”，自查自评，对自身管理存在的薄弱环节，查漏补缺，狠抓整改落实，做好阶段性工作小结。中心校对各学校活动开展情况进行过程督导，对活动重视不够、措施不力的学校要推倒重来。
第四阶段，总结验收（2023年1月）：学校要认真分析、提炼学校管理规律，完善学校管理制度，总结学校成功的经验。
五、有关要求。
一）统一思想，提高认识。促进学校规范管理，提升内涵建设水平，是当前形势下推进教育均衡发展、办好每一所学校的迫切需要，是提高教育质量、促进教育公平的有效途径，是贯彻落实国家、省、市教育规划纲要的必然要求。各学校要充分认识开展“规范管理年”活动的重要性和必要性，切实增强工作责任感和使命感，把规范学校管理作为今年工作的一项重要内容，纳入工作计划，认真组织开展好本次活动。
二）严密组织，务求实效。各学校要切实加强对“规范管理年”活动的领导，认真研究制定活动方案，严密组织开展活动。要把开展“规范管理年”活动同其他业务工作统筹起来，发现问题及时处理，做到“边自查、边整改、边实施、边提高”，推动学校管理水平再上新台阶。
各中小学校长要负总责，亲自抓，把规范学校管理落实到各项工作中去，通过规范管理来提高学校办学质量和水平。
三）认真总结，注重长远。“规范管理年”活动过程中，各学校要及时总结经验做法，通过完善政策、形成制度固定下来，通过召开现场交流会、编发简报等形式推广开来，建立规范学校管理的长效机制。活动结束后，要继续巩固和扩大活动成果，加强经常性监督检查和工作指导，维护各项规章制度的严肃性和实效性，促进学校养成规范管理的行为模式，全面提升教育内涵发展水平。
2023年4月10日。
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