为丰富全体学生的假期生活，引导大家多读书、读好书、好读书，营造浓厚的书香氛围，为持续发展和终生发展奠定文化底蕴，在推荐大家每月精读一本书的基础上，学校菁菁阅读工作室根据每个年龄阶段孩子的特性及阅读水平，特在全校开展以下阅读活动：
一、古诗文每日诵读打卡。
全体学生每天继续参与“长沙市中小学生诵读大赛”诵读打卡活动。建议各班主任放假前在家长群布置，并安排相应的人员每天进行督促检查。每班1张截图发工作室。
二、各年级精读书目特色阅读活动。
各年级根据菁菁阅读工作室制定的“每月精读一本书”书单，布置学生在假期里开展阅读，并按照要求完成阅读任务。
年级活动主题推荐精读书目读书活动要求一年级。
奇思妙想编绘本”《蚯蚓的日记》《獾的礼物》
阅读绘本，改编或续编这两本绘本中的故事，用a4大小的纸制作成一本新的绘本。强调家长只作指导，不要代劳。开学时每班上交5本优秀作品到年级负责老师岳佳容处。
二年级。故事插画我做主”《安徒生童话》
选择书中自己最喜欢的一段文字，根据文字内容发挥想象，为它配上一幅插画，呈现在一张a4大小的纸上雷同，注意插画要原创，不要与书本上的。每班上交5份优秀作品到年级负责老师舒濒萱处。
三、四年级“与书本对话”
三年级：《爱丽丝漫游奇境记》、《中国古代神话故事》四年级：《小钞票历险记》、《寄小读者》
给书的作者或者书中喜欢的人物写一封信。自己设计信纸、信封，注意要手写哦。每班上交5份优秀作品到年级负责老师陶润红和周娟处。
五、六年级。
我的读书批注最精彩”
五年级：《名人传》、《铁丝网上的小花》六年级：《小王子》、《汤姆叔叔的小屋》
要求学生边阅读边在书上做批注。批注可以是阅读时的感想、点评、字词查阅，也可以是对于书中内容的思考提问。开学时将每人的书收上来，班主任将优秀批注拍照上交。
每班交5份优秀作品**到年级负责老师蔡艳和李红芝处。
开学报到时，请各班班主任收好优秀作品上交给年级负责老师，再统一交到南栋4楼一办杨纯老师处。学校将对上交优秀作品进行评奖。希望各班高度重视，认真组织，把读书活动落到实处。
菁菁阅读工作室。
2023年1月10日。
2023年度午读工作室安排
为了能引领全县午读活动向着更高层面发展，为了真正让经典滋润孩子的童年，特成立午读共同体。我们将在工作室中，提前发布三至六年级共读书的全套预案 我们将追求卓越，超越自我提升自己共读课的品质 我们将带动 引领更多热爱午读活动的教师努力兑现岁月对种子的承诺！一 我们的承诺1 有责任对孩子有爱心，能将读书视...
2023年终午读工作室安排
为了能引领全县午读活动向着更高层面发展，为了真正让经典滋润孩子的童年，特成立午读共同体。我们将在工作室中，提前发布三至六年级共读书的全套预案 我们将追求卓越，超越自我提升自己共读课的品质 我们将带动 引领热爱午读活动的教师努力兑现岁月对种子的承诺！一 我们的承诺 1 有责任对孩子有爱心，能将读书视为...
2023年工作室”活动计划
一 指导思想。以 富拉尔基区 王雪峰名师工作室 章程 为依据，在富区教育局的直接领导下，充分发挥工作室顾问 专家支持和秘书处的职能作用，立足青年教师的长足发展，加强活动的计划性，增强成员的主动性，力求一动一得，真正促进青年教师的专业发展。二 活动形式。1 工作室活动与市区小数青年教师研究会相关活动融...