活动过程。、玩具收藏家。
1、围绕着“玩具总动员”这个主题，进行了搜集、整理、调查等活动。进入活动的第一环节——我是玩具收藏家。
2、请学生展示《我是玩具收藏家汇报表》并介绍自己喜欢的玩具。
引导学生这样进行汇报：大家好！我是玩具收藏家。
在我的玩具里边，木制的有 ，塑料制的有 ，金属制的有 ……其中，益智类的有种，游戏类的有种，摆设类的有 ……在这些玩具里，我最喜欢的是 ，因为 。
3、小结：从刚才同学的介绍当中，老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮，而且趣味性强。
、快乐玩一玩。
过渡：俗话说“独乐乐不如众乐乐”，好东西就要一同分享。接下来就请大家在小组里交换玩一玩你带来的玩具。
1、出示“温馨提示”：
设身处地地为他人着想是一种美德。
请像爱惜自己的玩具一样爱惜同学的玩具，不懂怎么玩的可以请教同学。
同时注意声音不要太大，以免相互影响。
2、在小组内跟同伴交换玩一玩自己的玩具。
3、你觉得小组里谁的玩具还特别有趣、好玩觉得我们的现在的玩具怎样。
、玩具小调查。
激趣过渡：看到大家桌面上琳琅满目的玩具，老师不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具。现在就请大家来见识两件。
同学们知道二三十年前的玩具还有哪些吗老师之前已布置大家回家采访自己的爸爸妈妈，看他们小时候玩什么。现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。
1、学生汇报所调查采访到的资料。
2、课件展示传统玩具。
3、引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较 。
4、学生谈谈调查感言。
、小小设计师。
过渡：同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具赶快行动吧，当一名小小设计师！
1、做一做：小组合作制作玩具。
提出活动指导：小组合作制作玩具，小组长安排组员的分工，要发扬团结协作的精神。如需剪刀之类工具的，还要特别注意安全！
小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。
展示玩具作品并评价。
一年级庆元旦活动方案
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