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大班健康教育活动教案《学会自我预防中暑》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识，有预防中暑的意识，了解保持个人卫生对身体健康的重要性，快来看看幼儿园大班健康教育活动《学会自我预防中暑》含反思教案吧。
设计意图。夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
活动目标。、有预防中暑的意识。
、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备。、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑**1张、预防中暑**5张。
3、**《健康歌》
4、调查中暑的原因。
活动过程。一）由**导入中暑。
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师：他怎么了？
二）寻找中暑原因。
1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）
2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）
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**可编辑。
教师小结。三）预防中暑方法。
1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）
2、现场咨询专家。
师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。
刘医生：（出示**）介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
边念数来宝边两两拍手）
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
活动结束。1、评价。
2、总结。教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
小百科：中暑是指在高温、高湿环境下，人体体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水、电解质丢失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。
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