教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标】
1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。
2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。
学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。
学习难点：练习用3个数字来编算术题。
活动准备】三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组，第一组：色纸折的房子(蓝、黄两色)若干。
第二组：色纸折的房子(粉红、黄两色)若干。
第三组：色纸折的房子(蓝、咖啡两色)若干。
活动过程】1、情景导入——重建家园：
汶川大**把四川人民的房子都震塌了，他们没有房子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做工程师帮他们设计制造漂亮又牢固的房子。
每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。
房子造好了，再种些绿化，把小区打扮得漂亮些。
请你们将篮子里的花和树种到小区里去。
2、情境感知——看图编8的加减法。
小区造好了，我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花。
1)幼儿第一次探索操作——看图讲述。
我们先到1号小区去参观，1号小区有几幢房子？(6幢蓝色的房子，2幢黄色的房子，一共有8幢房子)
花有多少？(5朵红花，3朵紫花)树呢？(4棵大树4棵小树)。
2)幼儿第二次探索操作——边讲述边列出算式。
现在请你们每个小区的朋友们根据刚才讲的事情分别用算式题把它记录下来。
提问：可以用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
这两道题用到了几个数字？(三个)除了加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗？得出-6=2。
3、体验理解——互换规律。
请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。
小结+1=8数字相同，位置不同。所以看到2+6=8，马上就想到6+2=8，我们把它称做为朋友题。同样看到8-2=6，马上就想到8-6=2，我们也把他们称为朋友题。
小朋友真能干，帮灾区的人们建造了这么漂亮的小区，使他们能够有房子住，真是太好了，谢谢你们。
幼儿园大班数学活动教案
活动目标 1 在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。2 能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。活动准备 正方体小积木 积木房 若干 记录用纸和笔。活动过程 一 话建筑，赢积木。导语 在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜欢怎样的房子，为什么呢？激趣 想不想造一幢喜欢的...
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幼儿园大班数学活动教案7篇。1漂亮的格子手绢。活动目标 1引导幼儿尝试进行多角度的规律排列，发展幼儿的空间知觉。活动准备 1格子手绢一块 红 黄 蓝 白小方纸片若干混合后每组一份 绘画工具每人一套 活动过程 一。引导幼儿观察格子手绢，发现图案的美。观察手绢图案特点。启发幼儿感受图案的美。二。幼儿尝试...
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幼儿园大班数学活动教案7篇。幼儿园大班数学教案篇一 橘子有几瓣。活动设想 本活动取材 于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表，了解橘子的瓣数并不相同。第二环节是利用统计得出的数据，让幼儿猜测是大...