活动目标：1、通过观察，了解水的透明、会流动的特点。
2、在操作探索中，发现瓶盖的孔越小，水喷射的越远。反之，孔越大，喷射的越近。
3、乐于参与科学活动，在尝试中感受探索的乐趣。
活动准备：教具：大记录表一张、一次性透明杯子、水、牛奶、玩具。
学具：人手两个装水的瓶子（红盖子上扎大孔，蓝盖子扎小孔）、动物卡片、记录表。
活动过程：一、认识水透明的性质。
1、“今天我们要到动物园为小动物洗澡，动物园的小动物很开心，它们为小朋友准备了两份礼物，我们一起来看看吧！”
2、（1）出示装水的透明一次性杯子，观察里面有什么？你是怎么发现的？
2）出示装牛仔的透明一次性杯子，猜猜里面有什么？你能看到吗？
3)引导幼儿说出水是透明的，没有颜色的。
二、认识水会流动的性质。
1、“小朋友们，你们平时洗澡的时候，打开水龙头，水是什么样的？我们用手能抓到水吗？”
2、引导幼儿根据已有经验说出水会流动的性质。
三、观察洗澡的工具和小动物。
1、管理员为小朋友准备了洗澡工具，我们来看一看吧。幼儿观察两种瓶子，发现一个瓶盖孔大，一个瓶盖孔小。
2、那我们认识了洗澡的工具，看一看小动物，知道哪个动物离得远，哪个动物离得近。
3、（1）猜想：孔大的瓶子水能喷到近的小动物吗？那远的呢？孔小的瓶子水能喷到近的小朋友吗？那远的呢？
（2）在记录表上记录自己的猜想。
四、给小动物洗澡。
1、幼儿尝试，看哪个瓶子射的远，哪个瓶子射的近？
2验证：孔大的瓶子射的近，只能为近的小动物洗澡；孔小的瓶子射的远，可以为两个小动物洗澡。
小结：瓶盖的孔越小，水喷射的越远。反之，孔越大，喷射的越近。
3、延伸：生活中那些物品运用了此现象？
五、比一比。
幼儿比赛看谁射得远，活动自然结束。
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