幼儿园特色建设方案

发布 2021-11-12 20:55:28 阅读 4225

沭阳县官墩中心幼儿园蛋壳画特色建设计划。

一、指导思想。

幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵的重要举措。因此,我园牢固树立"特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展"的思想,走特色强园、特色兴园之路,走个性化、特色化的内涵发展之路。

二、特色教育的定位。

我园根据自身实际,围绕"如何突出优势,形成特色,创出品牌"这一问题,组织全园教师进行大讨论活动,依据《幼儿园教育指导纲要》中指出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣",将我园的特色教育定位在"幼儿美术"教育。

三、特色教育的步骤及目标。

我园从“欣赏每一个孩子、尊重每一位家长、注重每一个细节、发展每一位教师”的园本理念出发,结合地方资源,开发园本蛋壳画特色教育。

第一阶段(2023年2月—6月)

1.成立特色学校建设领导小组。

2.召开特色学校建设筹备会。

第二阶段(2023年9月—2023年6月)目标:

1.逐步继续教师基本功培训。对教师的作画、泥工、纸工等基本功进行培训,人人能胜任美术教学。

2.营造特色教育氛围。幼儿园在班级创设“蛋壳画展示区”,开辟“蛋壳画专栏”“ 蛋壳画作品展”,做到“班班有画展,人人有画作”。

3.加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节,必须讲究实效,切忌形式。

4.拓宽蛋壳画教学思路。开展多样化的美术特色活动,如蛋壳画、蛋壳手工作品等。

5.蛋壳画特色教育阶段性成果展示。

第三阶段(2023年9月—2023年6月)目标:

1.优化美术资源。探索、开发本土文化资源,逐步增加、开辟富有新意的艺术教育特色项目,形成独具风格的幼儿园美术教育特色;

2.加强各阶段的衔接工作,进一步凸显特色教学的优越性。

3.在专家的引领下,力争把幼儿园的特色做优、做强、做美。

5.蛋壳画特色教育成果展示。

四、具体措施。

1.加强领导,注重实效,科学部署,扎实推进。

1)成立幼儿园特色教育领导小组,加强对特色教育的领导。

组长:戚海娟

副组长:葛志红徐平。

具体负责人:仲倩王小曼葛娇司艳红孙延林。

成员:全园教师。

2)做好幼儿园特色教育的规划、统筹、目标的制订以及幼儿园特色建设工作的考核、评估工作。

3)科学部署,分步推进,逐步深入。制订特色工作计划,落实措施,进行阶段性反思、小结,分析问题,寻找对策,使特色建设稳步推进。

2.加强学习,注重引领,提高认识,达成共识。

1)组织教师学习现代教育理论,明确学校特色建设的指导思想; 要组织教师学习教育科研和信息化方面的有关理论,引导教师转变观念,确立起"特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展"的意识,主动、积极的参与特色教育研发;要适当地聘请一些专家学者到园讲学,引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。幼儿园也要利用园本培训的方式,组织教师之间进行相互交流,相互借鉴。

2)为了改变家长"重智育""轻美育"的思想,召开"家长座谈会",举办 "幼儿蛋壳画展""亲子蛋壳手工作品展""家长开放日"等活动,请家长观摩和参与"小画家"们的现场创作,感受美术的氛围,使家长认识到从小就在艺术的熏陶中受到美的教育,对开发儿童智力,培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。

3.整体着眼,注重整合,系统入手 ,分工明确。

1)幼儿园将根据幼儿园特色建设的总体目标系统规划,分别制订各年龄段的规划,突出重点,分步实施,全面推进。

2)加强对特色教育日常教学的管理。讲究实效,将美术特色教育落实到每一环节。结合教学改革现状和教学的实际需要,大胆创新,废止各种滞后和表面形式。

同阶段教师进行特色课程的磨课活动,提高备课的实效性,做到备课细致简要,加强对每一堂课的深入研究,确立正确目标,围绕目标展开教学活动,切忌活动过程与目标脱节。

3)管理上,确立"科研兴特色"的思想。幼儿园有整体的有关美术教学的课题,注重课题的研究过程和成果资料的积累。

4)加强各阶段的衔接工作,凸显特色教学的优越性。在制订特色教学计划时,小、中、大班年级要互相通气,商量制订。一方面,教师要遵循本级美术活动的教育规律,达到艺术教育美感、创新、超越的新标准。

认真把握好教学的各个细节教学,避免教学的随意性。另一方面,各级教师要根据教学经验,筛选适合幼儿年龄与兴趣的教学内容,运用能激发幼儿主动性的方法开展教学活动。汲取精华,不断改善,向孩子最近发展区发展,在幼儿特色成果展示上,力争每班都能出高质量的特色作品,使全园特色教育更上一个台阶。

4.优化师资,落实保障,强化管理,构建机制。

1)做好教师特色课程基本功培训。扎实的教学基本功是特色课程稳步发展的关键,我们从提高课堂教学能力着手,加强个人自学,学校组织开展形式多样的特色学习:集体讲座、案例评析、问题研讨等。

通过这些学习活动进一步提高教师的特色教学理论和实践能力。开展特色活动开课活动,要求每班上好一堂特色教育精品课,交一篇优秀特色教学案例,为园本课程的积累作准备。每学期都由有特长的教师对全体教师进行美术技能培训。

2)规范训练。为了不断拓宽美术教学的思路,开展多样化的美术特色活动。为了使幼儿有充分的时间参与到美术活动中来,除了每周每班一节蛋壳画课以外,还将每天下午一节的"美术特色课"作为蛋壳画训练的主要载体,各班成立美术兴趣小组,在班级创设"美工区",开辟"美术专栏""美术作品展",做到"班班有画展,人人有画作"。

3)优化美术资源。利用我县的传统文化、建筑景观、民情风俗等,作为美术特色教育的素材**。订购各种幼儿美术杂志、**等等,丰富幼儿的美术知识,培养他们的想像力、创造力。

4)完善特色教育的管理制度。一是要建立"人人关心学校特色建设、个个参与特色建设"的局面;二是要以活动为载体,促使特色凸现出来;三是要根据学校特色建设的方向建立必要的考核、评估制度;四是学校要在不同阶段,根据学校特色建设需要适当投入一定的资金作为保障,使研究工作得以顺利进行。

5.建设文化,营造氛围,沟通社区,形成合力。

1)营造特色教育氛围。

我们要努力使幼儿园环境成为幼儿园文化的载体,将特色教学内容贯穿于教育的整个过程,积极营造幼儿园美术特色氛围,让幼儿园成为我们美育的场所。一是每班设立特色区角。要求区角能根据教学内容不断更新变化,让区角作为展示、学习特色活动的园地,让特色角更实、更新、更好。

二是在区域游戏中渗透特色活动。特色活动不仅仅局限于课堂上的集体教学,分组形式、游戏形式、个别指导都是促进特色活动出成效的有利手段,各班可根据实际情况设立特色区域游戏区,晨间桌面游戏每日要安排适量的特色活动,并根据教学进度随时更新。在这些活动中,教师进一步加强对幼儿的个别辅导,关注个体差异,使全班幼儿有不同程度的共同进步。

三是在校园环境中展示特色作品。充分展示幼儿特色活动作品,挑选有质量的作品融合进走廊、班级等各处环境创设中。培养幼儿的自豪感、自信心,使特色教育活动成为幼儿品行塑造的人文沃土,健康成长的幸福乐园。

2)家园活动相结合。利用家长开放日或者每月主题活动,向家长讲解、演示我们的特色教育内容和成果。使家长进一步了解我们的特色活动内容,取得家长的最大支持与配合,让我们的特色活动深入每个家庭。

3)特色教育成果展示活动。教师随时收集整理幼儿作品,在学期末进行全园展示活动。

2023年2月2日。

幼儿园特色建设方案

4 在专家的引领下,力争把幼儿园的特色做优 做强 做美。5 美术特色教育成果展示。四 具体措施。1 加强领导,注重实效,科学部署,扎实推进。1 成立幼儿园特色教育领导小组,加强对特色教育的领导。组长 李世容 副组长 杨俐平曾玲。具体负责人 向晓凤李茜王宏王娟李春。成员 全园教师。2 做好幼儿园特色教...

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