大三 xxx
家长工作一直是我们教师工作中的非常重要的一个任务。但是孩子来自不同的家庭， 每个家长的文化水平，素质修养不同，他们对幼儿园的配合程度自然也存在很大的差异，因此我们在接待不同类型的家长时必须讲究沟通的艺术，通过这几年班主任工作中成与败的反思与总结。
针对目前我们学前班家长的情况，我们将家长的分类和应对要点做了表，只是将家长类型 、情况做了大致分类，（见后附表）实际上，家长的情况不大可能完全符合某个类型，一般是符合几个类型的综合，我们灵活处理即是 。在与家长沟通时，教师还要注意以下几点。
1.要把负面信息做成“夹心面包”。如果你要向家长反映孩子的负面信息，一定要把这些负面信息做成“夹心面包”。
也就是说，一开始说一些正面、积极的信息 ，然后说负面信息，最后以正面信息结尾。
2.要摆事实，不要空讲观点。和家长交流时，要拿出关于孩子的具体事例，而不要直接用一些形容词给孩子“贴标签”。
任何时候都不要泛泛而谈，空下结论。如，不说“点点的数概念发展得不好”，可以说“ 上周我们学习手口一致数数，点点感到有点困难。
3不要对家长发号施令。可谓家长提供两三条他们可以在家实施的具体建议。注意不要让他们感到这是命令，而是让他们感到这在其他孩子身上起过作用的经验。
不要对家长说“你应该”“你必须”这样的字眼，而要用商量、建议的口吻。如：“小凯妈妈，经我们观察，发现小凯在使用剪刀时有点困难。
我在想，你和小凯是否能够每天花上10分钟玩些手工游戏。
但无论任何类型的家长，我们对孩子的关爱，要平时注意培养，慢慢在言谈、神情中就能体现出来，一旦家长感到，你确实在为她的孩子在付出而不仅仅是例行的工作，她们会给你惊喜的回报。赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。
谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能抢占幼儿教育的至高点，从而获得社会对我们工作的肯定、认同。良好的家园沟通让我和家长相互理解、相互信任、相互支持。
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幼儿园家访活动方案3篇。第1部分。家访质量目标。1.家访计划目的清晰，程序符合要求。2.家园双方沟通良好，完成预期目的。3.受访率符合计划要求，家长反响良好。4.家访行为符合幼儿教师职业道德规范。一 活动目的。通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师...
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xx幼儿园小 班宝宝情况调查问卷。家长签名 为更好地了解幼儿入园前的一些基本情况，以便我们能根据每位宝宝的特点，有针对性地开展。保教活动，减少幼儿对陌生环境的不适，降低孩子离开父母后的焦虑，尽快适应幼儿园生活，请您配合完成以下问卷，谢谢！宝宝姓名。宝宝情况。健康状况饮食卫生习惯基本生活自理能力。宝宝...