为深入**新时期儿童美术幼儿园活动的特征、发展趋势、研究美术教育幼儿园教学的新方法、新途径，更好地推进幼儿园艺术领域课程改革，切实提高幼儿园教师的教育教学水平。20xx年5月9日上午，盘陀中心幼儿园每周五上午的常规性园本教研如期举行，本周由大班罗小红老师展示了大班艺术活动《装饰纸盘》，全园老师参与了此次观摩活动。
此次活动分“课例观摩”和“课后研讨”两个环节，活动中，罗老师通过生动形象、富有吸引力的的纸盘画范例、通俗易懂的制作方法，运用幼儿已有的经验和兴趣，引导幼儿展开丰富的想象，向我们展示幼儿园美术活动的创新，同时也在幼儿作品中看到富有个性、充满童趣的表现。
活动结束后，上课老师与听课老师进行互动式的评课、研讨。在研讨过程中，大家各抒己见，畅所欲言，针对美术活动中目标的确立、教育内容的选择、教具的制作、活动环节的组织及师幼互动环节等问题提出了自己的见解，并就幼儿园美术教学活动存在的一些问题进行了讨论。
通过常规性教研，不仅给教师们提供了展示幼儿园教学才华的舞台，同时也给教师们提供了一个学习、交流的平台。更让老师们深切地认识到，只有通过这样的“实战锻炼”，才能不断提高自身的教育教学水平，也强化了幼儿园的教研风气。
幼儿园园本教研活动的开展途径
作者 鱼水仙。西部论丛 2017年第05期。摘要 园本教研是幼儿园教师群体针对教学过程中的问题进行反思，以提高教育教学质量，从而更好地促进幼儿园教师专业成长和儿童身心和谐发展的一种活动。近年来，园本教研作为一种有效的教师专业发展途径被广泛采用，各幼儿园开始大力发展园本教研，教师也被成为 研究型 教师...
中心幼儿园园本教研活动记录五
时间 10 月 28 日。活动主题 如何优化幼儿一日活动过渡环节。一 此次教研活动的背景。我园是师资不太整齐的幼儿园，教师队伍整体水平参差不齐 有来自小学 来自个体园的 刚毕业的 通过一个半学期的努力，老师们对于教学活动的驾驭能力有较大进步，但从日常观察来看，各个班级在过渡环节的组织上，存在较大的问...
中心幼儿园2023年园本培训总结
新苗园本研修总结。2014学年第一学期 本学期我们根据本园实际，以 纲要 和 指南 精神为指导，紧紧把握幼儿教师的研修契机，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。加强了 教 与 学 的研究，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量提高，现总结如下 一 端正思想。师德培训是我园开展园本...