龙源期刊网。
作者：张颖。
**：《学前教育(幼教版)》2024年第11期。
雾霾严重时，幼儿园通常会放假。为了让孩子们在家也能过得快乐而有意义，我园利用数字平台和微信***，指导家长在家里开展亲子互动活动。
一是根据幼儿的年龄特点，提前录制寓教于乐的亲子锻炼小**，并把孩子们喜欢的一些体育游戏制作成动画片，上传到云端的数字校园平台或微信群。家长可以登录平台，和孩子一起**微**和动画片。同时，我们会提醒家长和孩子，雾霾期间如何保持适当的运动量。
通过**微**和体育游戏动画片，家长知道了怎么和孩子玩，而孩子们也被有趣的动画片所吸引，很喜欢模仿这些游戏动作，和家长一起进行快乐的亲子互动。
二是通过微信平台，指导家长与孩子进行亲子作画、撕纸等美术活动。在舒缓优美的**伴随下，家长和孩子一起随意地画画、涂色等，家长还可以和孩子一起交流听乐曲的感受。在“一动一静”的亲子互动过程中，家长可以拍照或录制**，将亲子活动情况上传到平台，老师再根据亲子活动情况进行有针对性的指导。
在上传过程中，家长和孩子们之间可以相互点赞、留言评价。我们还鼓励各班形成比一比、看一看的竞赛圈，形成“比帮赶超”的互动氛围。
通过这种基于微信平台的“动静结合，亲子互动”活动，孩子们不仅在雾霾天也能在家快乐地游戏了，还能通过**和**记录下快乐的成长经历。我园非常重视这些数据的收集和整理，在家长的帮助下，我园快速形成了幼儿发展的各项原始数据，将其存储于服务器后台的大数据库中。同时，我们还指导个别家长志愿者把孩子锻炼后的脉搏、心跳等数据，通过穿戴智能设备自动记录、上传到网上数据库。
保健医对这些数据进行对标分析，在此基础上进行个别指导。
应对雾霾天气需要智慧，更需要源于心底对幼儿的关爱。只要我们心存这份爱，就能够克服困难，最大限度地减少雾霾天气对幼儿造成的不利影响。
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