亲子趣味游戏活动方案(1岁-1岁半)1、传球。
首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。
技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。2、吹泡泡。
自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。
然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。
技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。3、晃动身体的歌。
家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝。
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宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。技能聚焦：
锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。4、枕头路。
在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。
也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。技能聚焦：
活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。5、定格舞。
当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上**，并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；**停止时，保持原有动作不动，**再次响起时，继续跳。然后每次停止时都定格。
大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。技能聚焦：当宝宝跳舞时，--**网络，搜集整理，仅供参考学习。
能体验到**的韵律，这是宝宝发展语言和**技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。6、演奏中的乐队。
给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小**家演奏时，鼓励他尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果：
热情地、轻柔地、缓慢地、快速地。一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器，按家长的指令停止或开始**。
也可**宝宝喜欢的**，最好是有明显节奏感的，鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦：这是宝宝学习因果关系的方式之一，宝宝敲东西时，他就能明白自己也能制造声音。
在练习中，宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。7、***盒。
收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员**或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。打开盒子，和宝宝讨论里面的画和**。并让他自己打开，说出画和**是什么。
一旦宝宝掌握了一些，就测试他的记忆：问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦：
这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的**，给宝宝惊喜。
8、纸板屋。
家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关。
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上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问：
嗨，有人在家吗？宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦：
从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。9、有趣的瓶子。
收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦：
让宝宝学会打开瓶盖，可以提高他的协调能力和小动作技能，还可以多次强化这些技能。10、谈话录音。
想象一下孩子听到自己声音时的快乐，给宝宝录音使他产生全新的感觉，让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了：宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。
技能聚焦：这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相，录音可以让他发现自己的声音。
这些能帮他发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是非常关键的。参加亲子活动的注意事项。
一、共性要求：
1、即家长入园必须刷卡确认身份，无卡一律不得入内。2、活动计划要详细，并将活动流程公示给家长，让家长知道活。
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动中的各项要求和注意事项。
3、活动中的人员分工要明确，对重点环节人员安排职责不要穿插。
4、充分发挥家委会成员的作用，做好现场安全协调工作。5、注意事项：不要携带零食，不要中途接走孩子。二、区别要求：1、亲子运动会：
首先，因为运动会的场地是幼儿园的户外场地，在场地设置上要确定幼儿和家长的活动范围，幼儿进行活动时家长不可随意进入拍照干扰幼儿，有亲子内容时要组织好家长，严格按照活动安排进入场地配合孩子，有序是很关键的。家长要配合孩子的运动能力完成相关体智能游戏，在确保孩子身体健康的同时注意自身安全。2、亲子文艺表演：
亲子文艺表演的内容主要以观赏为主，那么会出现哪些安全问题呢？
1)家长站位的安排，活动室或者多功能大厅里组织的文艺表演，一定要给家长划分出**区域，将通道预留，便于发生紧急状况时的有效疏散。
2)家长使用的小家电安全，家长都会携带照相机、摄像机，要确保这些家电产品的安全性能，不要引起不必要的麻烦。
3)活动结束时合理安排人群分流离开，教室内活动一般是请家长先出班，随后再有序带走自己的孩子；如果是大厅活动，我们依然。
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是先请家长离开，随后将孩子带回各班，再有序带离。3、亲子制作。
亲自制作均结合主题教学内容，请家长入班和孩子共同完成制作，可以及时的展示幼儿一个阶段发展现状，了解班级工作的开展，同时指导家长和孩子有效互动的策略。幼儿园首先要有整体的目标，制作内容要明确，年龄段特点的把握，正因为这类活动的自由度较大，时间安排要科学：范例讲解，材料讲解、制作过程的指导、作品评价，一环不差，同时照顾好幼儿活动中的情绪。
安全主要体现在：(1)根据室内面积邀请家长，限制人数。(2)选用的废旧物品要安全环保。
3)使用的工具，剪刀是美工剪刀，安全系数高。
4)将制作的空间合理安排，确保家长和孩子的互动操作方便。(5)制作中的情绪调整要是很重要的，可以适当**舒缓**。安全真的是无处不在，希望可以做到更好。
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