活动方案：“爱在指间”（20分钟）
1.活动过程
将团体成员分成相等的两组，一组成员围成一个内圈，再让另一组成员站内圈同学的身后，围成一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈同学面向圆心，即内外圈的成员两两相视而站。成员在领导者口令的指挥下，做出相应的动作。
当领导者发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1~4个手指：（1）伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”；（2）伸出2个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；（3）伸出3个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；（4）伸出4个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。
当领导者发出“动作”的口令，成员就按下列规则做出相应的动作：（1）如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；（2）如果两个人都是伸出1个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；（3）如果两个人都是伸出2个手指，那么微笑着向对方点点头；（4）如果两个人都是伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；（5）如果两个人都是伸出4个手指，则热情地拥抱对方。
每做完一组“动作—手势”，外圈的成员就分别向右跨一步，和下一个成员相视而站，跟随领导者的口令做出相应的手势和动作。以此类推，直到外圈的同学和内圈的每位同学都完成了一组“动作—手势”为止。
2.领导者引导成员进行经验分享
（1）刚才自己做了几个动作？握手和拥抱的亲密动作各完成了几个？为什么能完成这么多（或为什么只完成了这么少）的亲密动作？
（2）当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的？当你伸出的手指比别人多时，心里的感觉又是怎样的？
（3）从这个游戏中你得到什么启示？
开放日活动方案
小一班。一 来园活动 8 00 8 40 1 热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌的和老师打招呼。2 区角活动 1 创造良好的个性心理品质，通过幼儿自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主 独立 坚持 专注的操作习惯。2 体验与同伴分享合作的快乐。语言区 好看的小人书。建构区 各种建...
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小班家长开放日活动方案。活动意图 新学期开学有2个月了，幼儿刚入园，家长对幼儿在园的学习，生活都有很好的好奇和疑问，经常有家长会问，我家宝宝在园是不适应，吃饭的时候会自己吃吗？和小朋友相处的好不好，因此组织这次幼儿园半日活动，请家长来园参观，观察幼儿在园生活，同时创造家长与幼儿一起相处游戏的机会，增...
家长开放日 教学开放日活动方案 总结
明珠小学家长开放日 教学开放日活动方案 第二学期 时间 2014年4月22日。活动主题 期中考试 家长巡考 监考地点 东莞寮步明珠小学活动负责人 秦主任 德育处 活动内容 40左右，全体被邀请家长来到明珠小学。2 接待处对各位家长进行接待，秦主任代表明珠小学对各位来宾，各位家长致欢迎词。3 中午 3...