学校的开放日活动方案

发布 2022-05-01 14:53:28 阅读 1248

五、开放班级及时间:

开放班级:一年级—-六年级各班。

开放时间:2023年12月2日(星期五)全天。

六、活动内容:

1.参观校园文化环境(大课间);

2.进入课堂听课(上午);

3.六年级家长培训(心理咨询)(下午)。

七、具体活动安排:

月30日向家长发放邀请函,打印家长签到表,布署活动安排。(学生工作部)

2、安排好授课内容,全面关注活动过程,组织教师备好课上好课。(教务室)

3、制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。(教科室)

4、检查、落实活动情况,组织家长填写家长开放日评价、反馈表并**,做好开放日活动总结。(教科室)

5、组织好家长车辆的安放(校门前不允许停车);准备、摆放好各班家长用的凳子。(后勤)

6、组织做好校园内外卫生工作。(政教室)

7、组织六年级家长会议。(学生工作部)

八、开放班级班主任:

1、认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放“家长开放日活动”邀请函(30日发放)。做好参与家长人数统计工作(12月2日早晨)。

2、布置好教室卫生,加强班级文化氛围建设。

3、精心准备好展示课,尽量能让家长参与进来。

九、活动当天的程序安排:

1、郑文芝老师负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长,各班主任老师在班级接待家长,发放并**家长开放日评价表、反馈表,8:20家长到校、签到。(负责人:各班班主任)

2、由张涧欣老师负责组织安排家长参观校容校貌,室内室外环境,校园文化建设,学生大课间活动。

3、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。(8:25—12:00)

4、由马凤银校长主持六年级家长培训会议。培训教师:张岚岚老师(10:00-12:00)

十、家长注意事项:

1、为保证上课质量,进教室后,请把手机调至振动档。

2、为保证开课正常进行,请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听**,认真参与听课。

3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

4、所有车辆一律不能停放校门口。

开放日活动方案(二)

设计意图:**年奥运会即将在北京开幕,是大家最关注更是值得庆祝的事。也是引导幼儿关注、感受祖国文化的丰富与优秀的最佳时刻。

一切以孩子兴趣为出发点,通过他们平常对福娃的喜爱,让他们更深一步的接触到福娃的象征意义及给人们带去的祝福。萌发向往奥运、期盼奥运的情感。

活动目标:1、了解福娃的名称、外形特征及意义。

2、萌发向往、期盼奥运的情感。

3、大胆运用绘画形式表现我的奥运梦想。

活动准备:课件制作一套、福娃相关**、画纸、油画棒。

活动过程:一、**福娃短片,激发幼儿兴趣。

请小朋友看看,我把谁带来了,你们都认识他们吗?

二、介绍福娃。

1、一一介绍福娃的名字、外形特征及意义。

请幼儿介绍自己最喜欢的福娃,它的外形、来自什么地方、代表五环里面的哪一环?给人们带去什么祝福?

2、了解福娃的生活动态。

奥运会即将来临,贝贝他们都在准备些什么呢?我们一起去看看吧。他们为奥运尽自己最大的努力,那么你们想为福娃做些什么,为奥运做什么呢?

三、亲子绘画。

1、家长与孩子共同完成“我的奥运梦想”作品,体现对福娃的喜爱以及对奥运会的期待。

2、作品展示。

更换主题墙。

四、共舞“庆祝”

全体幼儿随着“庆祝”**,共同预祝**北京奥运顺利召开。

开放日活动方案(三)

一、活动目的:

为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子的在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,强化我校特色建设,推进我校素质教育向纵深发展,从而进一步提升我校办学水平。根据宜昌市**提出的“文化宜昌全民阅读”活动宗旨,进一步丰富外小校园文化生活,营造校园浓厚的读书氛围,特举行2023年春季“走进阅读,享受书香”家长开放日活动。

开放日活动方案

小一班。一 来园活动 8 00 8 40 1 热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌的和老师打招呼。2 区角活动 1 创造良好的个性心理品质,通过幼儿自主活动,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿自主 独立 坚持 专注的操作习惯。2 体验与同伴分享合作的快乐。语言区 好看的小人书。建构区 各种建...

开放日活动方案

小班家长开放日活动方案。活动意图 新学期开学有2个月了,幼儿刚入园,家长对幼儿在园的学习,生活都有很好的好奇和疑问,经常有家长会问,我家宝宝在园是不适应,吃饭的时候会自己吃吗?和小朋友相处的好不好,因此组织这次幼儿园半日活动,请家长来园参观,观察幼儿在园生活,同时创造家长与幼儿一起相处游戏的机会,增...

开放日活动方案

活动方案 爱在指间 20分钟 1.活动过程 将团体成员分成相等的两组,一组成员围成一个内圈,再让另一组成员站内圈同学的身后,围成一个外圈。内圈成员背向圆心,外圈同学面向圆心,即内外圈的成员两两相视而站。成员在领导者口令的指挥下,做出相应的动作。当领导者发出 手势 的口令时,每个成员向对方伸出1 4个...