“舞动的心”体育文化艺术节（月）活动方案。
一、目的意义。
为推动我校素质教育和“五心”教育，弘扬学生的个性特长，激发学生的学习热情，培养学生的审美能力、想象能力和创新造力，促进学生全面健康地发展，增强班集体的凝聚力和荣誉感，按照扩大参与度、深度的原则，学校决定于xx年4月举办东溪中学首届体育文化艺术节（月）。活动主题：舞动的心。
二、组织领导（一）领导小组：组长：x（校长）副组长：
xx成员：xx文字宣传：xx摄影：
xx后勤保障：xx安全：xx教师活动组织：
xx学生活动组织：xx总调度：xx总设计：
xx二）各项目总负责人【各专项活动子项目由总负责人确定，并。
开展相关工作。对于需要根据方案出细则的由项目总负责人制定。】1、体育类：
xx2、文学类：xx3、**类：xx4、美术类：
xx5、书法类：xx6、舞蹈类：xx7、英语口语类：
xx三）后勤保障（永乐及镇中分部部分项目由黎涛副校长及张开云主任作具体安排）宣传、标语：xx设备：x
舞台布置：xx安全保卫统筹：x得分收集与汇总：x奖品、奖状：x医务：xx
三、活动项目及时间安排。
各年级在组织由年级组单独组织或由年级组组织初赛的项目在开展时，通知学生处人员参与过程素材收集。有初赛的项目不得随意推选人员参加决赛，必须开展。时间表若有变动以临时通知为准。
序号。项目名称子项目号子项目名称负责人子项目负责人组织方式时间表参与年级初赛1体育类1—1春运会x
分校区组织无第8周全校1—2拔河。
分年级组织无第7周初。
一、初二1—3跳大绳。
分年级组织无第9周高中1—4赶"猪"跑。
分年级组织无第10周初三2文学类2—1手抄报。
x全校统筹组织无第9周全校2—2诗歌朗诵。
年级组+学生处第8周第9周全校2—3文学创作。
全校统筹组织无第10周全校3**类。
3—1篆山好声音x
年级组+学生处第8周第9周全校4美术类4—1黑板报x
全校统筹组织无第10周全校4—2现场插花。
全校统筹组织。
无第8周全校4—3校徽设计。
全校统筹组织无第9周全校4—4绘画。
全校统筹组织无第9周全校5书法类5—1毛笔字x
全校统筹组织无第8周全校5—2钢笔字。
全校统筹组织无第8周全校6舞蹈类6—1舞出色彩x
年级组+学生处第7周第8周全校。
7口语类7—1英语口语秀x
分年级组织无第9周全校。
四、评奖办法评奖办法：（一）16个子项目按子项目方案颁发奖状或证书，无奖品。（二）子项目2—1,2—3，4—2, 4—3,4—4,5—1，5—2,相关获奖作品成立展览室，公开展览。
（三）以班为单位，分年级按体育文化艺术7大项16小项总分评出年级组。
一、二、三等奖，分别给予奖励，有奖品。初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；初二年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；初三年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名；高一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；高二年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；高三年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；（四）以班为单位，按全校将总分进行排名，评出3个“綦江区东溪中学首届体育文化艺术节（月）全明星班”，单独颁发奖牌和奖品。特别说明：
各。年级组在学年评选先进班集体计分时，一二三等奖依次计分，获得“东溪中学首体育文化艺术节（月）全明星班”称号的班级再分别加1分。五、解释权属重庆市綦江区东溪中学首届体育文化艺术节（月）组委会。
六、各子项目比赛、评奖及计分方案*
“舞动的心”体育文化艺术节 月 活动方案
舞动的心 体育文化艺术节 月 活动方案。一 目的意义。为推动我校素质教育和 五心 教育，弘扬学生的个性特长，激发学生的学习热情，培养学生的审美能力 想象能力和创新造力，促进学生全面健康地发展，增强班集体的凝聚力和荣誉感，按照扩大参与度 深度的原则，学校决定于xx年4月举办东溪中学首届体育文化艺术节 ...
“舞动的心”体育文化艺术节 月 活动方案
舞动的心 体育文化艺术节 月 活动方案。一 目的意义。为推动我校素质教育和 五心 教育，弘扬学生的个性特长，激发学生的学习热情，培养学生的审美能力 想象能力和创新造力，促进学生全面健康地发展，增强班集体的凝聚力和荣誉感，按照扩大参与度 深度的原则，学校决定于20xx年4月举办东溪中学首届体育文化艺术...
小学体育文化艺术节活动方案
一 指导思想。为全面落实学生全面发展的教育方针，扎实推进素质教育，展现新时期师生健康活泼 奋发向上的精神风貌，丰富校园文化生活，在 六一 来临之际学校特举办体育文化艺术节活动，给孩子们一段健康的 值得回味的幸福校园生活。二 组织机构。组。长 成员 三 活动阶段及内容安排。一 阶段安排。第一阶段 宣传...