一、方案的背景：
为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推动我校科技创新工作。近几年来，我校积极开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果，科技创新与兴趣活动方案。
一、方案的背景：
为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推动我校科技创新工作。近几年来，我校积极开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动的优秀教师。结合师生生活和社会生活的实际，我校开设了以科学活动为特色的兴趣活动小组，旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科技小制作，令人着迷的航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意识，深化科学知识，培养他们多种能力与良好的科学习惯，加快我校科技创新工作建设的步伐，整体推进素质教育。
二、活动方案的目标：
1、科普知识介绍。
（1）介绍一些国内和国外的伟大的科学家，了解他们不平凡的事迹，并自觉学习他们的科学品质。
（2）通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史，了解科技发展过程的艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神；了解科技发展的最新动态。认识在当前科学技术高速发展的时代，社会发展，经济建设更离不开发明。发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次的文明。
2、生活小常识
1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。
2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。
3、科学幻想画
1）认识人类与地球环境的相互关系，认识到能源危机和生态资源的关系，树立环保意识、节能意识。
2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。
4、科技小制作
1）围绕以往学生制作的获奖作品，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。
2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。
3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。
5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）
1）通过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单的航空模型。
2）通过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯的道理，并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。
3）了解车模、航模的工作原理，会拼装车模、航模并较好地控制它们。培养学生对科技模型的兴趣。
4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。
5）组织学生参加学校及省、市、区等举办的科技模型比赛，力争取得好成绩。
6、科学小**。
能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小**。
总之，通过开展物理兴趣活动培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力，培养学生热爱科学技术的兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良好的科学态度。 保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。
三、活动方案所涉及的兴趣小组、教育指导团队。
1.教育指导团队。
第一组：周进攻肖文山王恩芳陆喜中。
第二组：张文翰王希玉郭英王维新。
2、兴趣小组：
从榆中六中初二年级十四个班700人中选取有兴趣的100人，并分成5组构成兴趣小组，通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。
四．需求分析。
物理学是初二学生新开设的一门学科，物理学是以实验为基础的自然科学 。科学课程中的“科学**”是指：学生用类似于科学家探索科学问题的方式，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究的方法而进行的各种活动。
他是学生体验科学过程、理解科学本质、学习科学知识和培养科学能力的一种学习方式。所以说，科学**是培养和提高学生科学素养的主要教学方式，又是科学教育的重要内容。“科学**”所需要的能力，包括观察能力、实验能力、思维能力、运用科学方法的能力、判断决策的能力、想象能力和表达、交流、合作的能力等，具体体现在科学**的五个基本要素中（提出问题和假设、制定计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表达与交流）。
从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发现、体验、合作、反思”的学力目标，强调关心每一个学生的成长，以学生发展为本的教育。它要求我们在教学中只能选择合理的、基础的、能转化为方法的、对学生终身学习具有普遍意义的少量知识为载体进行**，引导学生在浩瀚的知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不断获取有效知识，不断提高科学文化素质。让他们在**实践中体验科学方法的魅力，让科学方法教育成为他们迅速成长的“催化剂”，为他们成长为能适应未来社会发展需要的有用之才奠定坚实的基础。
五、活动方案的主体部分：
1、活动内容：
我们这次活动时间为一年，从2023年9月到2023年7月。分为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小**）”、科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；这次活动体现了以下一些思想：
1）全面性。课程面向全体学生，充分考虑学生的年龄特征、兴趣爱好、生活环境、文化背景，教学内容具有多样性和灵活性。
2）实践性。强调学生亲身经历，动手操作，要求学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、**、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
3）开放性。课程在教学内容、活动组织、学习评价等方面给老师、学生选择的机会和创新的空间，在最大程度上满足不同学生的学习需要。
4）合作性。在参与科技活动和社会实践活动中，教育学生为了实现共同目标而团结互助、尽职尽责，培养学生的人际交往能力和合作精神。
5）适应性。课程内容贴近学生生活，选择贴近学生生活的，能及时、方便地获取材料的，符合现代科学技术发展趋势的，适应社会发展需要的，有利于为他们的可持续发展最必需的内容。
2、活动的重点和难点：
重点：活动内容力求内容的广泛性、真实性和可行性。
难点：活动内容的开放性和合作性的具体体现方式。
创新点：以我校开展的物理兴趣小组活动为载体和平台，开展科技创新实践活动，使学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、**、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
3、可利用的科技教育资源：
场所：多**电教室，物理、化学、生物实验室，绘画室，科技展馆。
资料：近几年开展物理兴趣活动积累的各项资料，教导处收集的资料，科技展馆收集的资料，绘画室收集的资料，物理实验室、化学实验室、生物实验室收集的资料，图书室资料。
器材：实验室的器材，可以通过多渠道获取，如实验室器材、生活中的废旧物品、玩具的零件等。
4、活动的过程和步骤：
1）座谈、讨论活动必要性，调查、访谈主题及内容。
2）收集资料。动员老师和学生收集近几年开展物理兴趣活动积累的各项资料，教导处收集的资料，科技展馆收集的资料，绘画室收集的资料，物理实验室化学实验室生物实验室收集的资料，图书室资料。
3）编辑校本教程具体细节及实施建议：
a.关于科普知识
通过讲故事、演讲比赛、**科普录像、自行阅读科普书籍等形式，开展“我心中最崇拜的科学家”主题活动和科普知识竞赛等活动，在丰富多彩的活动中开拓学生的科学技术领域，引领学生走进科学的殿堂。
b.科技小制作（包括科技模型制作）
（1）定向阶段。首先要明确任务，制作一件什么东西；然后借助于实物、模像等，制成图纸。指导老师明确下达任务，以防止思想的互相干扰；具体指导学生定向和设计。
要教育学生在没有设计出图纸之前，不要动手去制作。要培养他们认真思考的习惯和独立创造的能力，告诫他们，懒于思考和粗心大意都会导致整个小制作的失败。
（2）制作阶段。这个阶段主要是培养学生的技能，包括①正确掌握和安全使用工具的技能；②正确地使用材料的技能；③准确地制作零部件的技能；④熟练而合理地把零部件组装起来，成为一件完整的小制作的技能。
制作开始时，学生会很高兴，也会表现出急于求成的心态。这时要注意引导学生先慢后快，以保证质量。时间长了，学生的兴趣又会减低，教师要及时对学生进行鼓励。
制作过程中，除非发现原有设计确实有错误外，一般不要轻易对原设计进行改动。
（3）完成阶段
校园科技节科技创新大赛活动方案
吉首市第一小学2021 第十届校园科技节 暨科技创新大赛活动方案。一 指导思想。为了培养学生 敢于探索 勤于动手 勇于创新 的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以 普及 提高 为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的...
科技创新活动报道
科技创新活动报道教育信息用 课改 理念指导学校中心教研工作的开展 寻甸仁德二小中心教研课题研究报道今年春季学期，我校中心教研 三年规划 进入了第二年，学校领导 中心教研组成员以及大部分教师都能以饱满的热情，积极主动的工作态度投入到课题研究中来。用 课改 理念指导学校中心教研工作的开展科技创新活动报道...
青少年科技创新大赛活动方案
一 指导思想。根据 石门县人民 办公室关于印发。石门县创建全国科普示范县实施方案。的通知 石政办发文件精神，以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识，开展以培养学生的科学精神 科学思想 科学方法 科学知识为主的形式多样的科普活动，提高学生的科学素养，提升师生的科技创新能力。二 总...