作者：金丽。
**：《作文成功之路·教育前言》2023年第03期。
摘要】高中语文教师在教学过程中要积极总结经验，拓展课文应用形式，深入挖掘课本内容，做好仿写和赏析工作，提升学生借用、使用课文写法和名言警句的能力。高中生作文写作能力的提升需要从点滴做起，本文对此进行了分析研究。
关键词】高中语文课本作文素材挖掘运用。
高中语文课本中作文素材的挖掘和运用一定要符合学生学习规律，从学生角度出发转变学生观念。当前部分教师和学生在课本作文素材挖掘方面重视程度不够，其更喜欢从课外阅读中积累素材，但又因高中课业压力紧张，无法大量阅读，只能被迫背诵课文，选择制式写作，导致内容空洞，无“血肉”，作文写作质量不高，影响了学生作文成绩。对此，我认为高中作文素材的挖掘与运用应该做好课本内工作，通过仿写和借用的方式，快速积累素材，做到“拿来即用”的教学效果。
一、鼓励学生仿写课本。
鼓励学生仿写课本是高中语文课本作文素材挖掘的重要方式。当前，高中作文教学中普遍忽视了课本仿写，一方面是学生认为仿写课文太幼稚，是小学生行为，不愿意尝试仿写，另一方面高中教师过于注重对标高考，注重基础知识积累和写作技巧的训练，忽视了作文仿写的作用。
如苏教版《乡土情结》中有这样一段话：“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。
“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。”这段话非常带有作者的感**彩，表达出了作者的思想之情，在具体教学过程中，我鼓励学生对这段话进行仿写，仿写内容和方向不限制，充分给予了学生自主仿写的空间和时间，对于部分不愿意仿写的学生进行一对一沟通，帮助他们转变观念，真正认识到仿写的重要性。如我后续的作文教学中，就发现了一些学生仿写的内容：
我一离开母校，就成了母校漂泊的学子，逐浪的浮萍，断线的风筝，但母校的印象依然在我心中，一直围绕在我身边的是校训，时不时进入我的梦乡，提醒着我，什么是母校，母校就是心中的地方。这段话很好的表达出了学生对母校的牵挂，仿写的效果非常好。
高中语文挖掘自信的源泉作文素材
挖掘自信的源泉。自信是成功的第一要诀，缺乏自信是导致失败的重要原因。题记。有一句名人说道 这个世界是由自信创造出来的。的确，力量是成功的根本，自信则是力量的源泉。自信就像是我们黑暗中的指明路灯，照亮我们前进的方向。美国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电磁非常感兴趣。经过了三年多的刻苦钻研，他制造...
语文课本作文素材
初中语文课文句子。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡 树上的嫩芽也密了 田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 生命。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。黄色的花淡雅，作文素材 初中语文课文句子。1.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着...
高中课本中的作文素材集锦
1.海子 面朝大海，春暖花开 尘世的忧伤化作优美的诗句，个人的感伤上升到人类的关怀，愿每个人都有一个灿烂的前程，却把自己拒绝在面朝大海，春暖花开的天堂之外。2.死水 如火的热情，表达的却是零度的冰冷，铜绿的翡翠，锈满的竟是伤心的冷艳，满眼的繁华理想，看到的是一汪绝望的死水，忍不住大痛哭一声 我的中国...