作文 :课本经典人物素材运用例谈。
在高中课本中， 我们要接触不少的经典历史文化名人， 如孔子、 孟子、 庄子、 屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫等，他们是精神的高峰，思想的清泉。对于他们， 我们可从人生经历概括总结入手， 掌握其重要经历， 特别是著名事迹和散落的轶事， 还要分析其生平行为所包含的人生意义。 另外， 还要熟记并理解他们每个人最著名的言论(名言、诗句等，并弄清其包蕴的思想价值。
运用时，要有意识地把话题同与之适应的名人行为经历结合起来， 通过历史文化名人多向度的丰富人生，揭示其精神价值与生活意义。以举庄子为例，加以说明。
课文中的“庄子”
1在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
2一部《庄子》,一言以蔽之，就是对人类的“怜悯”。
3庄子心眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。 虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。
4庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！
”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已千岁矣。王中笥而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：
“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。
”—出自(鲍鹏山《庄子：在我们无路可走的时候》
5有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇而上者九万里， 绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
人可以像鹏一样解脱物理世界的束缚，而找到自己生命的真正自在与自由。
6若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：“至人无己，神人无功，圣人无名。”
要得真正达到自由自在的境界，必须“无己”、“无功”、“无名”。 出自《逍遥游》
运用角度】角度一：从“自由”“孤独”角度谈人生“境界”
角度二：从“淡泊”角度谈生活态度。
角度三：从“精神归宿”“品质”“节操”“尊严”等化用材料；
角度四：阐述与“魅力”“智慧”“个性”“真人”等相关的话题。
角度五：可以谈“坚守”“选择”等议点。
运用方法与示例】
暗引法”示例：
有明镜，活得超然。往矣！吾将曳尾于涂中抟扶摇而上者九万里，他能冯虚御风，他是圣人，是神人。
身居青山笑王侯，他扔下了秕谷足以塑成尧，塑成任何明君，他超然了。心中的真理，化作明镜，倒映了他一身神清气爽。(2024年湖北高考优秀作文《心有明镜》节选。
温馨提示：课内素材的运用，可用摘引法。摘引，可明引，也可暗引。最好是根据所写内容，将所引内容巧妙地融入其中。 “往矣！吾将曳尾于涂中” “抟。
扶摇而上者九万里”“冯虚御风”“圣人”“神人”,都是庄子著作中的词句， 可经作者组合，就成了极富内涵与文采的美段。
评析法”示例：
是否还能记起那个视楚国相位持竿不顾、 依然决定曳尾于涂中的庄子？这个心如澄澈秋水， 再如不系之舟的清高居士， 拥有举世的才华， 然而却不肯向权势显贵屈服， 一生过着清贫飘零的生活， 你是否也想劝他入世， 期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业？是的， 所有人都希望如此。
然而， 庄子他认为自己就是一棵树、 一棵捍卫心灵月亮的树， 如果你硬要将他拔起， 种在污秽的社会泥土里， 他将立刻枯萎死亡。 就让他永远地做一棵树吧， 他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。(2024年重庆高考优秀作文《菊花飘香的时节》节选。
温馨提示：评析法，要注意评析的核心，应同所写的文章精神一致，比如这一段话，评析的重心就是庄子的放弃富贵，守住高洁。
感悟法”示例：
庄周先生， 可谓是中国历史上第一等可爱的人物， 散发着一种难以言尽的人格魅力。 很难用一种中规中矩的评价来概括他的一生， 我们未尝不可说， 庄周是个特立独行的思想家，是文采斐然的散文家，是幽默大师，是故事大王，是逻辑学家，是心理医生，是穷光蛋，是常常感到寂寞的高手，是藐视权贵的奇才，是淡泊名利的隐士，是悲天悯人的仁者，是滔滔不绝的辩士，是好抬杠的朋友，是田园诗人， 是经常援引神话的无神论者， 是喜欢异想天开的理想主义者， 是濮水边的渔翁，是田间的歌者。这一切，都不足以窥见他生前的点点滴滴。
他本人也自命不凡，在他眼底下，凡夫俗子就如一窝叽叽喳喳、跳跃扑腾的小麻雀，官僚是一群猪猡， 文人学士则如争吵不休的猴子。 读读他笔下大鹏和小鸟的比喻， 河伯与海神的对话， 以及井底之蛙的设喻， 便可见他的胸襟。 (忙里偷闲读庄子》 节选。
温馨提示：“ 感悟”,即所感所悟，写感悟，是写自己的感受，更是写自己的思考。
引申法”示例：
也许， 我们并不能像庄子那样， 有一种看透世俗的泰然， 以及一副泥泞中亦可的大无畏虽然我们不能达到伟人的高度，却可以构建自己的伊甸园。 构建精神的伊甸园——这是我们发自内心的呼喊， 保持良好的人文精神， 培养深厚的人文素养，不仅会让你变得深刻，更会使你出类拔萃！
温馨提示：运用引申法， 要注意由课内的人物材料得出引申点， 引申点其实就是作者要表达的主要观点。
运用性优秀例文】
一蓑烟草任江平。
时间的流逝， 淡涤旧迹， 仅留下微漠的平淡与悲哀。 濮水之边， 你翩然而去， 仅留下楚使的瞠目与叹息。
或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你———庄子，淡泊一切， 与道合而为一，只偏执着那淡淡的清白。
当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡， 淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡， 只愿在梦中化蝶而逍遥， 只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地， 不愿累于国事， 不愿牵绊于尘世， 你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水， 给人以。
绝境逢生，给人以平静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈，凉而柔的泉水，原是这般滋味。
无奈我摆脱不了那甜的**， 忘却不了那或苦或甜的香醇， 只好在无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。
我以为你是孤独的，你却告诉我 “君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类， 原来你早已看透了生死， 望穿了红尘。 何以赞美你的平淡，我早已词穷。
念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透大自然的无穷。世界不过是你的主观产物，甚至你了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。
氤氲之间， 明月可掇， 你在清风夜唳之中独自守望那明月， 以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失———只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫， 你淡漠的眼神却摄人无语， 恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃， 你却早已悠然飘远。
对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。
教我如何追寻你的步伐， 那美至于无所适从的精髓； 教我如何触及你的衣襟， 那平淡而超然的态度。
这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌。(2024年福建高考满分作文，考生：邢雅洁。
温馨提示：这篇满分作文最成功的地方在于邢雅洁对庄子的境界有较深的感悟，否则， 通过一个人的人生境界来阐释一个“淡泊”的哲理，很容易落入俗套，或成为人物事迹的介绍而难见新意。 作者借大量的庄子寓言和经过提炼的语言， 萃取精华， 裰合成文，显得富有文采和大气，很好地展现了一个高中生的语言素养。
面对 2024年福建高考作文题，邢雅洁由材料中的买的饮料的不同，类比联想到了生活中的三类人的不同的生活追求与生活态度，一是“享受生活”型，一是“在奋斗中享受”型，三是“平淡生活”型。可贵的是邢雅洁没有简单作文， 而是联想到了课文中的文化名人“庄子”,盛赞庄子平淡而超然的态度。
作文素材运用技巧例谈
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