教育时空。
异域的风。感受美国小学教育①盛。青。
山东省济南市经五路小学)
摘要]教育是一种文化现象,不同的教育反映的是不同的社会文化内涵,探索出既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式,是目前我国中小学教育研究的重要内容。
关键词]教育环境人文精神创新精神实践能力中图分类号:7文献标识码:a文章编号一o1
春笋借风成修竹,白帆迎浪做飞舟。结束在美国康州的访问与学习回的互动交流与互相监督。可以看出,学生的注意力不仅没有被分散,旁边国已半年多了。
至今难以忘怀的是美国小学教育处处体现出的亲切感人、的家长也许还可以指导自己的孩子。
自然清新的人文精神与教育特色。
美国学校很少要求学生做死记硬背的作业,老师不用照现成答案回答的1良好的自然环境和人文素养是英国基础教育的沃土。
考试把学生分成三六九等,而是致力于教会学生观察、实验和动手操作,让。
美国的生态环境是优良的。空气清新自然,无烟尘雾气,能见度很学生都学会独立思考,学会对陌生领域自己去搜集和筛选资料,自己寻求答高。头顶是湛蓝的天空,洁白的云朵,飞翔的大雁,公园里碧绿的草地,案。
这种做法是对作业形式的重大改革,旨在独立研究中发展学生的个性,提调皮的松鼠,海边洁净的沙滩,翔集的海鸥……行走在华盛顿和纽约的街高学生的创造力。这是对孩子们今后一生都非常有用的宝贵素质。创新能力、道,感觉到人与自然的天然融合。
实践能力正是美国教育的优势所在。
居民家家有草坪,由于没有太高的楼宇,让人感觉到一种自然的和谐。
美目的教师工作是一项辛苦的工作。
之美。大街小巷中行人很少,能看见河流般的小轿车队,但没有嘈杂的声去美国之前,相信很多人都会认为美国的老师们工作很轻松,尤其是音,行人在街上的公共场所,没有吵嚷和喧闹,给城市增加了几分安然与静他们的课堂形式让人们感觉活泼轻松。但经过深入了解和考察,我们发现谧。
这种环境让人感叹美国对于环境的治理与保护行为是上乘的。
美国的老师和校长工作非常辛苦。
美国人热情、真诚、有礼貌。有人问路,他会热情提供帮助。在路口,行普通学校的校长每天早上都是7点钟左右从家里出发去学校,8点以前人与车相遇,车总是让人,老远就放慢速度,停车并示意行人通过。
公共场。
到校迎接上学的学生。中午一小时的时间午餐休息,下午1点准时上课,三所很有秩序,购物交费需要排队时,都会自觉排队。排队时都保持着一定的点学生放学后,老师们要备课,准备明天的讲课内容。
有时为了研讨更有价距离,不会贴得很近,保持对彼此的尊重。
值的教学思想,教师们还要进行教学研讨,晚上加班是很常见的。虽然很辛教育家蒙台梭利曾经说过,教育的首要任务就是为儿童提供一种环境,苦,但每一位老师却是那么热爱自己的职业,那么热爱每一位学生。使儿童得以发展其天赋的机。
这种优良的社会大环境无疑是孩子们成长的沃当然,教育是一种文化现象,不同的教育反映的是不同的社会文化内涵,土。日本的小林由树子也曾认为,智能的百分之七十是由环境造成的。由此适宜美国今日社会的教育方法或教育体制并不一定适应于中国现在的社会,可见,良好的自然环境,融洽的社会环境为美国青少年成长提供了有利条件。
不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较。美国的教育传统是与美。
英国小学课堂充满了人性化色彩。
国的文化传统相一致的,同样,中国的教育传统也必然根植于中国的文化传美国小学最重要的两门课是语言和数学。小学每天阅读课与写字课各一统。如何探索出既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式,是教小时。
在美国若想获得语言考试的好成绩,必须有很强的阅读能力。美国教育研究的重要内容,也是研究的难点。希望异域的文化教育理念是吹向我们育专家认为,如果阅读跟不上,语言考试是很难过关的。
因此,美国小学特教育田园的清风,它会带给每一位教育工作者清新的思想和理性的比较与思。
别重视对学生进行阅读训练。
考。美国小学二年级的语文课本,一课就有六七页。课文多是讲小孩子的故事,或是名人童年的故事,也有诗歌等。
到四年级时就开始阅读中篇**。低年级可以读小人书,随着年级升高,读的书也随之加深。美国学生的阅读往往与写作联系在一起。
美国学生读书面很广,虽以文学书居多,但也涉猎政治、社会、文化、历史、科技等书籍。美国从事教育研究的学者认为,阅读课至少可从三个方面培养学生:一是词汇量;二是理解和概括能力;三是写作能力。
英目的教育设施环境充满了个性智慧。
走进美国课堂,考察团人员被他们的教室布置深深的吸引住了!与其说是一个教室,不如说是一个家。不论是办公室,还是教室,或一个小小的图书馆,设计都非常的人性化。
在学校里,老师的办公室里会有好多具有特色的装饰品,自己家人的**、植物等。
教室的门上有很多圣诞节的挂饰,正对着门的墙壁有几扇很大很大的窗户。我想着很适合这个年纪的儿童,因为他们对外面的世界充满的好奇。墙上有对国旗的宣誓。
内容是这样的:我宣布忠诚于美国国旗和他所代表的共和国,一个在上帝之下的国度,一个不可分割的,为着大众的自由和正义的国家,这大概就是人性化的爱国主义教育。
美国小学的座位布局不是中国传统的秧田式,而是小组合作式。这样的方式有利于学生互相合作、相互交流,也有助于教师在合适时机给予适当帮助,体现教师引导者的身份。有两个大人不是教师,而是家长。
家长也能在上课时间走进学生的课堂,可见美国课堂的开放性,有助于学校、家庭之间。
作者简介:盛青,女,19年11月生人,山东济南人,济南市经五路小学**教师。获得“山东省齐鲁名师”、“山东省教学能手”等称号。
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记得小学一年级时背过一首 风速歌 零级风,烟直上 一级风,烟稍偏 二级风,树叶响 风,旗翩翩 四级风,灰尘起 五级风,起波澜 六级风,大树摇 七级风,行步难 八级风,树枝断 九级风烟卤坍 十级风,树根拔 十一级,陆罕见 十二级,更少有 风怒吼,浪滔天。从那时起,就有一种好奇,十二级的风,会有多快呢?...
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