高一年级陈冰冰题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。
此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远……轻颸\微拂。
女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发……无声无息。
不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了：伫倚危楼风细细……风儿，似乎早已读懂她的眼神，那般地忧郁，那般地感伤……女孩静静地，任凭风儿撩动她的衣袖，她的双眸里只有那一片绿意：嫩黄的，青翠的，墨绿的……都因为风儿的到来，显得那样兴奋！
尽情地舒展柔美的身姿，似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩，蓦地，她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦！那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝视——不是那样张狂的汹涌澎湃，只是几许波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈见底，只是朦朦胧胧地，引人遐想，不是那种叫人一见倾心的美丽，只在不知不觉中，给人以抚慰和安宁……女孩的心被微微地触动了几分，一种似曾相识的感觉涌上了心头：是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……女孩，浅浅地笑了，对着绿意对着透亮，更对着风儿……女孩总觉得自己是在跟风儿交谈：
她对它倾诉衷肠，而身旁的一切都成为它的回应，女孩读得懂，真的。
没有喧嚣和嘈杂，有的只是心的交汇和碰撞，女孩喜欢这样——只有她和风儿的世界。
这个世界充满着憧憬和希望，洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……轻颸\微拂。
女孩，伫立于一弯月牙般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发……无声无息。
评语：是风牵动了女孩的心绪，还是女孩让风儿有了情意？人与风、心与绿意，浅笑与轻颸\微拂……难分彼此。
消融了人与自然的鸿沟，两者便彼此渗透、相互沟通、相互对话。
此刻心灵在这份交融中升华、拓宽、延宕；而境界在这份交融中显出悠远、明澈。
话题感受自然节律 爱风的女孩 作文
题记 浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远 轻颸 微拂。女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发 无声无息。不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了 伫倚危楼风细细 风儿，似乎早已读懂她...
话题作文 话题感受自然节律 爱风的女孩 作文
话题作文 话题感受自然节律 爱风的女孩。话题感受自然节律 爱风的女孩高一年级陈冰冰题记 浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远 轻颸 微拂。女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发 无声无息。不知从何时起，女...
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