篇一：感恩节活动的感悟。
感恩节活动的感悟。
篇一：11月25日时感恩节，这是有国外所流传过来的节日，中国人的含蓄让我们形成了不善于表达感激之情，借这样一个节日一个机会，大家尽情抒发着内心的感谢，向生活说一声感谢，感谢你告诉我什么叫做精彩；向坎坷说一声感谢，感谢你告诉我什么是人生，感谢身边的人，让我们常怀一颗感恩的心！
生活的节奏是快的，我们的工作也是忙碌的，而一直能和自己并肩的就是搭档，学期过半，搭档一路相伴，见证着我的好与坏，包容着我偶尔的小情绪，支持着我一路前行，千言万语汇成两个字“谢谢！"而在工作中除了照规办事以外，更需领导为我们指明前方的路，是我们的向导，看似简单，其实凝聚着多少的不易啊，你们辛苦了！工作中的姐妹们，在工作中一丝不苟，互相批评、鼓励进步，生活中也是相互支持着，真诚地道一声：
有你们真好！
现在的孩子一般都是独生子女，比较娇惯，个性大多都有些的自我，而除了在平时的感恩教育以外，更应该借此活动进行表达，首先是和孩子们讲关于感恩的小故事，然后讲关于感恩父母、、老师、同伴，当背儿歌时，内容较为简单，大家都理解了，其实孩子们在心里明白许多这样的道理，只是不知如何表达出来，当我们让小朋友都自己动手做卡片送给父母时，个个兴奋得不得了，在装饰时还非常认真，而且都说要向爸爸妈妈爷爷奶奶说：“谢谢您，您辛苦了！”之类的感恩话语，同时我们又留了“我给爸妈洗洗脚捶捶背”的活动，孩子们还说了“总是妈妈为我洗脚，我还从来没有给他们洗过呢，我一定要好好洗！
”当放学时家长收到孩子们赠送的自制贺卡后，非常欣喜地说出谢谢宝贝之类的话，虽然宝贝的卡片不如商品卡片那么的精美，但却是那么的富有心意！
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战：学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。感恩，是一种力量，感恩，是一种境界。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来！
篇二：人间万物皆有感恩之心。因为感恩，我们的生命变得五彩斑斓；因为感恩，我们的生命才会完整。
所以，对于孩子们更需要这种感恩教育。10月18日在我校举行了感恩教育——争当四好少年的活动。活动让我思索良久，我觉得有必要进行反思：
现场演讲老师声情并茂，精彩的演讲，一步步地走进了学生的内心世界，现场的学生、家长和我们老师都热泪盈眶、感动不已。期间有家长与学生、老师与学生的互动，学生以感恩的方式向家长和老师表达着他们的感恩之情，我也被这种气氛深深地感染着，尤其学生拥抱我时说：“老师我错了”“老师我爱你”“老师原谅我好吗？..
我和孩子们都泪流满面，一切的一切，都使我十分感动。看到孩子们的成长，我觉得我。
做的一切都是值得的。
我知道虽然这种感情是真挚的，也是发自内心的，让人觉得弥足珍贵，孩子们也都泪流满面地表现出了对老师的亏欠之情。那个瞬间唤醒了学生的良知，然而这种认识能持续多久啊。我承认触动了个别学生的心灵，但大多数学生第二天就把前一天的感动忘得一干二净。
他们的行为根本没有发生质的变化。我知道醒悟是一个艰难的过程，毕竟他们还是孩子，想一下子改变很难。有时侯，对一个问题需要用很长的思考和经历才能想明白，他们早已形成了习惯，哪能一下子改得掉呢。
所以，感恩的作业不该仅仅由学校来布置，而应该从小就受到家长的重视。更重要的是家庭、社会都要有感恩的氛围。所以，老师在教育孩子学会感恩的同时，大人对孩子也要有一颗感恩的心，因为有时候感谢就是对他最大的肯定，甚至会成为他们更加关爱别人的动力。
篇二：我对感恩节的感悟。
myreflectionuponamericanthanksgivingday
onthatday,.hence,uptonow,.moreover,"thanks".
inourqingdynasty,theempirekangxisaid,"inthere,"asfarasi'mconcerned,thewordsofkangxiarethebestannotationto"thanks"--thanksmyparents,friendsandenemy.
firstandforemost,iwanttothankmyparentswhoh**ealwaysbeenthereforme,cryingaremyparents;whenimakemistakes,thepeoplenothesitatingtoforgivemearemyparents;whenisucceed,.inaword,ourgrowthcan'
furthermore,..consequently,tomyfriends,theyneitherlikestrangershearingwhatisay,noracquaintancelisteningtowhatisay,buttheylistentowhatidon'
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